劉慶霖
見自己見天地見眾生——讀范詩銀《響石齋詩詞》有感
劉慶霖
電影《一代宗師》有一句臺詞:“習武之人,達到最高境界,要見自己、見天地、見眾生?!卑次叶嗄甑捏w會,寫詩也一樣,創(chuàng)作的最高境界依然是“見自己、見天地、見眾生”。近日讀范詩銀《響石齋詩詞》,更加驗證了我的這一想法。下面就以范詩銀詩詞為例,談一談這個觀點。
見自己,總的要求是寫出個性。具體可分為三個方面,即職業(yè)特點,時代特色,個人風格。這幾個方面在范詩銀的詩詞中體現(xiàn)的都很明顯。
首先說職業(yè)特點。一個詩人,不一定要求他全部寫和自己職業(yè)有關的詩。因為,一個優(yōu)秀的詩人,他所涉獵往往極其廣泛,作品的面也就相對博雜。但他也一定對自己職業(yè)內的事最熟悉。按照詩詞來源于生活的規(guī)律,他就應該更多地關注自己的職業(yè),書寫與職業(yè)有關的人和事。范詩銀在部隊工作30多年,他的軍旅詩,便是詩中最主要的部分。例如:
一聲珍重天涯路,一曲長歌冰幾戽?送君又在海西頭,還是那年揮淚處?;氖徆诺缹④娔?,日月邊關裁夢薄。莫詢明早出操無,星滿雪刀霜滿樹。
(《玉樓春·送戰(zhàn)友復員》)
這首詞寫送老兵復員。鐵打的營盤流水的兵,一年一度的老兵復員是最普通也是最讓人動情的時刻。詞的語言雖然淺顯,但感情濃厚,意象飽滿,造境獨特,催人淚下?!八途衷诤N黝^,還是那年揮淚處”,有橫向的場面,也有縱向的歷史;“莫詢明早出操無,星滿雪刀霜滿樹”,成噸的戰(zhàn)友情感,成噸的軍人責任都在其中,讀后久久不能釋懷。應該說,這首詞寫出了軍人的職業(yè)特點。像這樣表現(xiàn)軍人職業(yè)特點的作品,他的詩詞中還有很多。如《南歌子·題戎裝舊照十五首》、《浣溪沙·夜哨》、《贈戰(zhàn)友二首》、《十八番霜劍寸心彈》等等。他的《響石齋詩詞》中,只“霜旌漫卷”這個欄目就收入80多首軍旅詩詞,其它欄目也有軍旅內容的表現(xiàn)。我們說,這樣帶著職業(yè)特點的作品愈多,愈能體現(xiàn)作者的個人風格。
其次說時代特色。詩的時代性不是可有可無的,它是關系到詩人的思想情感是否脫離現(xiàn)實生活的問題。然而,時代特色又不是故意往詩詞上貼“時代標簽”,而是自然而然地在詩中反映現(xiàn)實生活。因為真實的現(xiàn)實生活本身就具有鮮明的時代性。例如:
斜劍穿花,驟風逗雨,霎時宇靜天闊。笑翻綠樹紅墻,還有那輪明月。銀星綴滿,卻羞得、半天星滅。此夜里、家國情懷,兩袖淚雙襟雪。未辜負、盈腔熱血,未慢待、入瞳精鐵。已將平日心思,釀熟應時狂悅。晴穹有約,東南望、補圓修缺。碧水深、縛住蒼龍,續(xù)就了英雄說。
(《東風第一枝·英雄營傳說》)
這首詞寫某導彈某營曾經(jīng)多次擊落臺灣的外號“黑寡婦”的美制U2間諜飛機之事?!靶眲Υ┗ǎE風逗雨,霎時宇靜天闊。笑翻綠樹紅墻,還有那輪明月。銀星綴滿,
卻羞得、半天星滅。”文字中流露出英雄營的指戰(zhàn)員們,以及“綠樹紅墻”里的領袖們,在打下敵人偵察機后的喜悅。完全是現(xiàn)代人的思維,現(xiàn)代人的情感,現(xiàn)代人的語言。
時代特色就是要求詩詞的風格,詩詞的情調,詩詞的語言都要與當代人相通,不能有太多的隔閡。
其三說個人風格。個人風格是“見自己”的關鍵所在。有些人認為個人風格首先就是在作品中出新、出奇。這是個誤區(qū)。寫出個人風格的第一步,也是關鍵的一步是繼承。這一階段要老老實實學習前人的詩詞經(jīng)典,反復研究前人詩詞的意境、韻味、語言、格律以及他們的思想修養(yǎng)、思維方式、創(chuàng)作技巧等,這是一個漫長而艱難的過程。莊子在《逍遙游》中講述人生和藝術成長的四個層次”,即“待風”、“乘風”、“背風”、棄風”。他列舉的是鯤化為鵬并“扶搖而上九萬里”的故事。其中“待風”的過程就是繼承前人經(jīng)典的過程?!按辈皇窍麡O等待,而是積極成長自己、豐富自己,是要讓“鯤”長出翅膀,化而為“鵬”。即莊子所說的“北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也。化而為鳥,其名為鵬。”這樣,當“風”到來之時,才有本事“扶搖直上”進入“乘風”階段。然而,要把詩寫出個性,只完成待風”和“乘風”是不夠的。這一階段雖然也積極地成長了自己、豐富了自己,但畢竟還要借前人或他人之力,不是完全意義的自我成長。真正形成個性,還要完成“背風”和“棄風”。我們來看范詩銀下面這首詞:
望海潮·長纓在手
目撫遼寧艦,長纓在手豪氣干云,百年恥辱當始此而求雪。
滄旋重碧,風回崩雪,流光搖亂空瀛。云拍月舷,輝分玉翼,襟邊撣落鷗鳴。放眼問蒼冥。自汀州路上,岷雁秋聲。算百年來,神州幾度寄長纓。晨星顧盼華庭。向青熒亮宇,鏡水藍泓。飛燕箭穿,吹虹笛遠,起錨恰是新晴。南海又東溟??`刨花蒼狗,弄景蒼鯨。譜得弦歌高奏,噴淚洗心旌。
范詩銀這首詞用的還是形象思維,但卻有個人獨特之處:一是精彩的意象鋪排,幾乎每一句都有一兩個意象。如“晨星顧盼華庭。向青熒亮宇,鏡水藍泓。飛燕箭穿,吹虹笛遠,起錨恰是新晴”。二是意象雖密卻儼然有序,沒有雜亂之感。如“南海又東溟。縛刨花蒼狗,弄景蒼鯨。譜得弦歌高奏,噴淚洗心旌”。三是意象新而純厚,沒有輕浮之感。如“滄旋重碧,風回崩雪,流光搖亂空瀛。云拍月舷,輝分玉翼,襟邊撣落鷗鳴”。不難看出,詩銀的詞吸取古人營養(yǎng)較多,尤其是受姜夔、吳文英影響較大。但他又能從古人詞中脫出,用其手段而不用其風格;用其結構而不用其情調。也許,這就是莊子所謂的“背風”、“棄風”的開始吧。
見天地,總的要求是有洞察天地之心。具體說是要透過一層看事物,變現(xiàn)實生活為藝術生活,能夠與大自然溝通和對話。
首先,說透過一層看事物。詩人在觀察事物時,要眼視之,心思之;眼視其表面,而心思其本質。例如,雪化成水是一種現(xiàn)象,而雪化成水的本質是春天就要來臨。所以,詩人只看到雪化成水是不夠的,更應該看到“雪化成了春天”。如:
無邊綠影,碎夢憑君整。一舉冠云簪日餅,贏得悠哉淡定。當時攜手同行,幾多相繼凋零?千載依稀昨日,回頭莫負三生!
(《清平樂·千年樹》)
這首詞上片寫遠瞻千年大樹:“無邊綠影,碎夢憑君整。一舉冠云簪日餅,贏得悠哉淡定?!币蚱嫠级F(xiàn)奇景,可以說是想落天外;下片借述千年大樹的歷史,寫自己所愿:“當時攜手同行,幾多相繼凋零?千載依稀昨日,回頭莫負三生!”亦樹亦人,一語雙關,可以說是余味無窮。這就是透過一
層看事物的結果。只有透過一層看事物,才能在普通事物中看出更多的詩意。
其次,說變現(xiàn)實生活為藝術生活。我曾經(jīng)寫過一篇詩評,題目是《詩是生活的審美超越》,我認為詩來源于生活,但要高于生活,要變生活現(xiàn)實為藝術現(xiàn)實。如:
曾與藍天約好,碧云知道。念腸百轉此一生,空守得、青山老。常戀大山懷抱,鳥鳴爭誚。淚花萬卷最無情,向滄海、幾聲笑?
(《一絡索·雨林藤瀑》)
一首小詞寫“雨林藤瀑”。應該說這是一首詠物之作。這類詩詞的最高境界就是“不即不離”。“不即”是要求不能太像,太像了就難以有寄托;“不離”是要求不能太遠,太遠則失去詠物之本像。詩銀這首詞恰在不即不離之間,讓人感到句句在說“雨林藤瀑”,又句句在說人生,句句都寫作者本人。首句“曾與藍天約好,碧云知道?!边_到了只可意會,不可言傳之妙境;尾句“淚花萬卷最無情,向滄海,幾聲笑?”讓人有云開萬里,思接千載之感——景耶,境耶,情耶,俱在其中也。我們說,這是生活的審美超越,是生活和藝術的完美結合。
其三,說能夠與大自然溝通和對話。詩人的心靈是一面鏡子,要映出天地之景,天地之情,天地之理?!拔恼卤咎斐?,妙手偶得之”,許多人只知道“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生”好,卻不知好在哪里。其實,就是詩人白居易有洞察天地之心,說出了大自然千古不滅之規(guī)律。像龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,也是同理。藝術表達的不僅僅是主體意識,也不僅僅是客觀的自然,而是人與自然的一種互動關系。詩人要細心觀察,用心靈與大自然溝通,發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,并做到與大自然對話。如:
欲卷半寰紫,卻放一穹明。誰憐千里澄澈,誰落又誰升。已許多情不老,便有清暉無限,亙古自陰晴。濃淡扶疏影,凌亂碧波橫。陰晴日,圓缺月,滅明星。濕光流韻,偏向閑朵那邊行。鏡洗平波印美,眉蹙飛云傳恨,何嘆夢難成!也閱斑斑點,相與認新生。
(《水調歌頭·賦天地人示子帆》之一)
這首詞的題目是“天”。在我看來這是亙古最難寫的題目之一。因為天乃大象無形。同時,天又奧妙神秘,無人真正讀得懂,更不用說用一首詩詞來描繪它。然而,范詩銀做到了,而且還寫得有趣、有味、有思。此詞大體可以分為三段:整個上片為第一段,總括了天之色彩,天之運動,天之永恒,天之陰晴,天之變化。第二段從“陰晴日”開始,到“偏向閑朵那邊行”結束,具體描寫日、月、星、光、云等。第三段從“鏡洗平波印美”開始,直到結尾。主要寫人在“天”之中的感受。這里包涵了愛、恨、希望、死亡和新生。整個詞試圖描繪天體,又試圖與天之對話和溝通。讀之,不禁令人想起東坡的“明月幾時有?把酒問青天”之詞。仿佛大自然有了生命和思維,能夠與作者對話交流。
見眾生,總的要求是書寫百姓生活。具體也可分為三個方面:關注百姓,書寫他們的真實生活;存悲憫之心,代百姓立言;從小我走向大我,以天下蒼生為己念。
一是關注百姓,書寫他們的真實生活。不應諱言,一些詩人只是關注自己的生活和情感,對百姓生活關心的不多。我們不能說這樣的詩人做的不好,但我們說優(yōu)秀的詩人總是有社會責任感的,他們應該在書寫自己生活和情感的同時,關注百姓情感,書寫百姓生活。這一點,詩銀做得很不錯。例如:
春天不是讀書天,琢句無端付少娟。
百囀聽來陳五味,為誰一笑度新年?
(《除夕歌女》)
這首小詩寫一個“除夕歌女”。語言平實,通俗易懂。然而,卻發(fā)人深省,感人至深。作者在除夕萬家團圓,歡度春宵之際能通過一個歌女的歌聲聽出“五味雜陳”,想到“為誰一笑度新年”。這讓我聯(lián)想到一副春聯(lián)。古時候有一位書生看到別人燃放鞭炮,歡天喜地過大年,而自己不但買不起鞭炮,甚至連一頓餃子都吃不上。于是,他在自家門上貼了一副對聯(lián):“咦,哪里放炮;噢,他們過年。”這是生活無奈后的自嘲自諷。當然,也能透出那個朝代的社會差別。詩銀這首詩的可貴之處在于他自己的生活是美好快樂的,在自己歡樂之時想到他人的不快樂。我們說,這種自覺地關心、關注百姓生活,是詩人的優(yōu)秀品質,也是詩人的責任。百姓需要我們詩人去為他們寫詩。何況,我們詩人也是百姓中的一員。
二是存悲憫之心,代百姓立言。西方美學把詩人說成是“代神立言者”。若從詩學和美學的角度來看,也是有其道理的。然而從文學的意義來講,詩人應該是“代百姓立言者”。李紳的“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”(《憫農(nóng)》),能夠千古流傳,膾炙人口,就是因為它說出了老百姓想說而沒有說出的話。我們未必能做一個代百姓立言者,但卻應該存悲憫之心,經(jīng)常從百姓的視角去觀察人和事。如:
劍彈北國閑風悟,莫遣周郎顧。漫天雪舞早春寒,夢里愁思催淚碧云天。青嵐碧野情難許,難寫牽心語。嶺南千里死春花,怯上戍樓高處看歸鴉。
(《虞美人·憂南方雪災》)
蒼天不惜蒼生酹,城城血、川川淚。萬枝千葉苦聲聲,多少離魂枯卉!云邊星暗,眼前心痛,長夜無人寐。繁華幾載災相被,北山雪、西江水。多情風物本溫柔,毀我妖嬈嬌媚!興邦多難,長途人在,紅日青峰翠!
(《御街行·汶川地震》)
這兩首詞一個是寫“南方雪災”,一個是寫“汶川地震”。兩件事都是近些年我們國家發(fā)生的大事,都是牽魂動魄的涉及百姓生活、涉及百姓生死的大事。兩首詞都表現(xiàn)了蒼天無情人有情的意象和主題:“青嵐碧野情難許,難寫牽心語。嶺南千里死春花,怯上戍樓高處看歸鴉”;“萬枝千葉苦聲聲,多少離魂枯卉!云邊星暗,眼前心痛,長夜無人寐”。不但催人淚下,也讓人感到詩人之心,此時與百姓之心同頻共振。詩人的情懷應該是家國情懷,是百姓情懷。百姓所想,詩人要去想;百姓所愿,詩人要去寫;百姓悲苦,詩人要去傾訴。我認為,站在老百姓的立場,在詩中說真話,就是代百姓立言。
三是從小我走向大我,以天下蒼生為念。這須要人生境界的升華、再升華。為什么文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”和吉鴻昌的“恨不抗日死,留作今日羞。國破尚如此,我何惜此頭”等詩句能夠在所有人的心里產(chǎn)生共鳴?就是因為他們的境界得到了升華,用鮮血和生命奏出了人間最美的樂章。當然,“見眾生”不一定都要像他們一樣,用鮮血和生命來寫詩。像杜甫那樣,在自己的茅屋被秋風吹破之時,依然想到“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山。嗚呼何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足”,就是一個見大我、有大愛的詩人。我相信,我們每個詩人都在努力地從小我走向大我,詩銀也是這樣。例如:
何個俊雄子,不昵小於菟?晶瑩珠淚輕滴,牙語喚親濡。百日捉來書卷,總角詩聲朗朗,秀眼吊平無。一蹴海門上,帆掛大洋孤。路當直,學當富,識當殊。龍沙堪臥,舍向家國此頭顱。小小寰球誰掌,種種繁華過盡,奮舉倆青雛。信矣弄潮手,笑看亂云舒。
(《水調歌頭·六十初度三首》之三)
這首詞是作者寫給兒子的。上片刻畫了兒子幼時可愛的情態(tài),粗線條地回顧了兒子求學生涯。下片則深情地對兒子寄予厚望:走正路、富學識,報效祖國。最后以“信矣弄潮手,笑看亂云舒”,激勵兒子充滿信心,沿著正確的方向向前走。這雖是寫給兒子的囑托,但已從側面反映出詩銀自己已由小我走向大我了。其標志就是由衷地深愛自己的國家,隨時都可以為國家付出自己的一切。詩銀曾經(jīng)在空軍機關任干部處長十年,自己的許多戰(zhàn)友提拔當上了將軍,而他這個管干部的干部沒有“近水樓臺先得月”。最可貴的是退下來以后沒有一點怨言,不發(fā)一句牢騷,反而對自己的未來充滿希望,決心在另外一個領域繼續(xù)為軍隊、為國家奉獻余生的能量。這一點,從他寫的《精忠之賦》長詩上也能驗證。這首250行的長詩,他醞釀了十幾年,又集中精力創(chuàng)作了一百多天。按他自己的說法是:“體會過熱血奔流,流淌過漣漣熱淚,感到過胃的抽縮,摔斷過圓珠筆,興奮、激動、難過、憤怒的情緒難以自已?!倍沂恰半S著英雄走完可歌可泣的艱難歷程,自己的心靈也得到了凈化和升華。英雄不死,永遠活在心中!至今想來,陪著英雄的這個夏季,是我有生以來最幸福而最難忘的一段時光?!笨梢哉f,詩銀寫精忠報國的英雄岳飛,傾注了自己的一腔熱血,也體現(xiàn)了他愛國主義的情懷。愛國,是中國男兒最優(yōu)秀的品質之一,是由小我走向大我的集中體現(xiàn)。
“見自己、見天地、見眾生”是詩人的最高境界,是藝術境界,也是思想境界。要做到這些,詩人就要有個性、有悟性、有大愛。這絕非是一時半時之功,是詩人應該窮其一生之力去追求的境界。
(作者系《中華詩詞》副主編)