正龍村楹聯(lián)欣賞

□湖南 李南新 陳敏青

正龍村地處湘中新化縣西部的國家級風(fēng)景名勝區(qū)，即首批自然與文化雙遺產(chǎn)的紫鵲界景區(qū)中心。為將該村打造成民俗文化與旅游特色的中國最美鄉(xiāng)村，甲午歲末與乙未年初，聯(lián)友肖正凡先生應(yīng)縣相關(guān)部門與水車鎮(zhèn)、正龍村之邀，一次次前往采風(fēng)，一家家了解情況，撰寫風(fēng)景聯(lián)6副，學(xué)校聯(lián)1副，村居聯(lián)349副，供正龍村采用。

這一副副視角獨特、催人奮進的佳構(gòu)，這嫻熟應(yīng)用嵌字技巧的聯(lián)語，這融文學(xué)性、藝術(shù)性和實用性于一體的兩行文字，令我們贊嘆不已！

題正龍小學(xué)聯(lián)：

正軌交通，駛向書山收碩果；

龍門跳躍，游來學(xué)海弄新潮。

學(xué)校是培育人才之處。上聯(lián)指出，用正確的方法，走正確的道路教學(xué)，就能收到好的效果，培養(yǎng)出好的人才。下聯(lián)講朝高門坎努力、奮進，你就會成為時代的弄潮兒。聯(lián)語切題切景，寓意深遠。

題龍鳳橋聯(lián)：

龍隱幽深，迷霧翻騰連海浪；

鳳鳴古老，遠山呼應(yīng)起簫聲。

上聯(lián)講深居這幽靜山鄉(xiāng)的時彥們，是能走出去，并大有作為的。下聯(lián)說，在這里居住或從這里走出去的人，把才華、智慧帶出山外，同時，把外界的成功經(jīng)驗帶回家鄉(xiāng)。作者把山鄉(xiāng)的村民比喻為“龍、鳳”，是對家鄉(xiāng)人能力才華的贊美。聯(lián)語用詞新穎，想象豐富，意味深長。

題勝境橋聯(lián)：

勝不驕，敗不餒，平心走過；

境多美，情多嬌，笑臉逢迎。

聯(lián)語含辯證、哲理。

題觀景臺聯(lián)：

觀摩山水風(fēng)光，行吟入勝；

景仰乾坤惠德，過往知恩。

上聯(lián)大意是，這里的風(fēng)景清麗，會招致騷人墨客們觀摩吟詩題對贊美，會引人入勝，令你流連忘返。下聯(lián)大意是，今日之順境是政通國泰之結(jié)果，來來去去的人們，要感謝黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)。多好的聯(lián)語??！

題教育世家袁介南家門聯(lián)：

介入高深，滿屋詩書添韻味；

南來遙遠，沿途桃李笑春風(fēng)。

上聯(lián)寫出了書香味；下聯(lián)彰顯先生門下弟子之多。

題醫(yī)生袁賢輝門聯(lián)：

賢惠人生，欣慰杏林春漸暖；

輝煌家史，光榮蘭室德常馨。

該聯(lián)大意是治病醫(yī)人、懷仁種德的賢惠行為，自己心田欣慰。醫(yī)學(xué)世家仁義之厚重積聚，會啟迪子孫世代賢達的。倡導(dǎo)懸壺濟世，教育后人。

題羅教海門聯(lián)：

教訓(xùn)堂前忠與孝；

海涵世上濁和清。

好聯(lián)！好在輕松地將“忠誠、孝悌”之清正家風(fēng)融入聯(lián)里；好在將海闊的包容胸懷寫進聯(lián)中；好在將對立統(tǒng)一的辯證法包含在內(nèi)。

題袁伯文耕讀為榮聯(lián)：

伯為同輩之尊，帶頭耕讀；

文乃大家所愛，親手傳承。

聯(lián)語體現(xiàn)了親和、孝悌，體現(xiàn)了耕讀為本、友善待人的厚重家風(fēng)。

題袁正南門聯(lián)：

正氣昂揚，春光秀麗；

南風(fēng)清爽，秋水悠長。

聯(lián)中飽含公誠正直，怡然坦蕩。是的，你言行公正，浩氣昂然，你就覺得四鄰、四時的景象是美好的，你心態(tài)自然就安穩(wěn)了??！

題羅孝福門聯(lián)：

孝風(fēng)感染山和水；

福氣增添海與洋。

聯(lián)中容易看出，你行孝的行為會感動一切，你的后福就會像海洋一樣大而綿長。

題袁朝識門聯(lián)：

朝前后都逢吉利；

識高低最重文明。

聯(lián)語含蓄地歌頌民主、和諧、富強、文明的太平盛世。你看，你的前后，都是嘉祥、喜悅；上層、下層，皆重文明。生活在如此美好的時代，你不感到幸福嗎？

題孫詩華門聯(lián)：

詩酒春風(fēng)秋色；

華燈圓月明星。

明亮眾人眼睛的這12個字，熱情地歌頌了安居樂業(yè)、詩情畫意的山鄉(xiāng)；贊美了家鄉(xiāng)的賢男慧女和美滿的歲月。

題羅忠富門聯(lián)：

忠于事業(yè)勤于學(xué)；

富有人緣大有為。

簡潔明暢、富含哲理的聯(lián)語，盛贊或啟迪山民們力學(xué)、敬業(yè)、勤誠、友善、篤厚的風(fēng)尚和大有作為用“武”之今日。

嵌名聯(lián)被一些聯(lián)家稱作是“戴著鐐銬跳舞”的藝術(shù)，但作者戴著嵌字的“鐐銬”，跳著兩行優(yōu)美文字的“舞蹈”，跳得如此自如，跳出了賞心悅耳的絕妙聲音。他“舞蹈”技巧如此之嫻熟，這除了他對文字的獨到理解外，重要的是他于楹聯(lián)園地里30多年的辛勤耕耘。這30多年，他寫嵌名聯(lián)15000多副。這350多副楹聯(lián)中，鑲嵌父子、兄弟、異姓鄰里，甚至父子孫三代同堂名字的聯(lián)語有30余副。皆是作者應(yīng)主人之苛求而為。

如：題袁海華、兒子袁崛、袁固堂門聯(lián)：

海浪高揚，強龍崛起；

華堂永固，貴族安居。

題袁正瑞，兒子貴詩、貴鵬堂門聯(lián)：

正對山林，詩聲引鳳；

瑞呈天宇，貴胄追鵬。

題鄒序宗，兒今輝，孫聯(lián)樹堂門聯(lián)：

序?qū)懞昶窆湃宋穆?lián)大塊；

宗開正派，輝煌業(yè)績樹高風(fēng)。

題鄒今賢、袁錦香、鄒聯(lián)盛全家聯(lián)：

今古喬遷，錦衣百代聯(lián)尊貴；

賢良派衍，香火千秋盛永恒。

題袁甫球，兒子袁瑞、袁正門聯(lián)：

甫開正路到修長，迎春接福；

球滾財團成碩大，凝瑞集祥。

上述門聯(lián)，雖鑲嵌了人名，但無斧鑿痕跡，嵌得工穩(wěn)、高明。作品皆富含吉利嘉祥、地靈人杰、友善親和、遠大前景等。文氣貫通，寓意深遠，韻味十足。

掩卷回味這批景象清明，令人愉悅的楹聯(lián)，就整體而言，我們認為有以下特點。

一是將社會主義核心價值觀各層面的內(nèi)容融入了作品如國家層面的價值目標：民主富強、文明、和諧；社會層面的價值取向：平等、公正、自由、法治；公民個人層面的價值準則愛國、敬業(yè)、誠信、友善。聯(lián)語皆蘊含、凝聚著正能量，承傳著“公誠、淳樸”、“耕讀為本”的仁風(fēng)。

情景交融是其第二大特點。聯(lián)語將各戶，各同堂居住村民的家風(fēng)、情景較好地融入各不同情況的聯(lián)中。品味這些聯(lián)語，會從中獲得精神享受，悟出許多處世為人的道理，得到人生真諦的啟迪，令你勵志前行

吸引大眾眼球，令人賞心悅目是這些聯(lián)語的第三大特點。作者恰如其分地選擇能體現(xiàn)村民意愿、思想情感的詞語并穩(wěn)準地融入聯(lián)中。一些聯(lián)語達到了絕妙的意境。

這批聯(lián)語的第四大特點是各種修辭手法的準確運用。諸如比喻、比擬、排比、夸張、借代、雙關(guān)、層遞等的融入，升華了作品文采，提高了聯(lián)語檔次。

我們的淺見贅言，請作者、讀者批評。