尋名師，上大學(xué)

馬雨桐

1931年梅貽琦先生在就職清華大學(xué)校長的演講中慨言：“大學(xué)者，非有大樓之謂也，乃大師之謂也?！边@句話因其言簡意賅地道出了大學(xué)的真諦，時(shí)至今日仍然被反復(fù)提及。一個(gè)院校的大樓是硬件設(shè)施的標(biāo)志，無須輕言否定，但大樓易起，大師難求，有大師無大樓仍可為名校，有大樓無大師則斷然不可。在中國大學(xué)里，總有一群默默耕耘而學(xué)術(shù)聞達(dá)、左右奔走而揚(yáng)名天下的為師從教者，在潮起的稱道之聲和學(xué)術(shù)繁華中，撐起所在大學(xué)一片或華麗，或低調(diào)的學(xué)術(shù)風(fēng)景。今天，讓我們以城市為坐標(biāo)，在祖國大江南北一一踩點(diǎn)，巡游大學(xué)里的綺麗風(fēng)光，瀏覽大學(xué)背后不為人知的名師萬象，“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，讓我們一起追隨名師之跡，親近大學(xué)吧。出發(fā)嘍！

第一站：

旅游坐標(biāo)：哈爾濱

臥虎藏龍：黑龍江大學(xué)——俄語、哲學(xué)

院校縱覽：

6位國家級教學(xué)名師，5位“普希金獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，20位“龍江學(xué)者”特聘教授，一支國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，讓黑龍江大學(xué)的師資排上了名號。東北高校的特色，和東北人的性格別無二致，骨子里就透著些豪爽和不服輸?shù)臐h子硬氣。沒有百年以上的歷史，與同城名校相比沒有足夠的資金支持，無疑是黑龍江大學(xué)撫之悵然的硬傷，可她與眾多低調(diào)進(jìn)取的二本院校一樣，認(rèn)真地打出了一張人才牌！

黑龍江大學(xué)響當(dāng)當(dāng)?shù)耐跖茖I(yè)俄語、哲學(xué)、中文等大攬明星導(dǎo)師，俄語專業(yè)發(fā)展可謂得天獨(dú)厚，除了地域資源，還有鄧軍、張家驊等名師持續(xù)助力。在他們的課堂上，40分鐘有30分鐘是在練習(xí)，除了能聽到聽、說、讀、寫等語言技能的教授，還能全面了解到異域歷史、地理、民族、宗教、藝術(shù)和政治，這就為學(xué)生熟練掌握與使用語言提供了人文基礎(chǔ)。而哲學(xué)學(xué)院的功力同樣不可小覷，張奎良教授對馬克思晚年東方社會理論的研究以及對鄧小平理論的研究，張錫勤老師對中國傳統(tǒng)倫理思想的研究，丁立群等教授對文化哲學(xué)和西方馬克思主義哲學(xué)的研究……名師的學(xué)術(shù)地位滋生出無盡“磁力”，“龍江學(xué)派”在國內(nèi)學(xué)術(shù)界迅速獨(dú)樹一幟，蜚聲全國。

獨(dú)家聲音：

“我上課的目的不是為了讓他們知道俄語是什么，而是讓他們知道俄語怎么用。 學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了獲取知識，更重要的是培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力?！薄邶埥髮W(xué)張家驊在國內(nèi)掀起了一股學(xué)習(xí)、推廣普希金俄語學(xué)院教學(xué)法思想的改革之風(fēng)，對學(xué)界影響頗大。

第二站：

旅游坐標(biāo)：煙臺、濟(jì)南

臥虎藏龍：煙臺大學(xué)——法學(xué)，山東師范大學(xué)——中國語言文學(xué)、中國史、教育學(xué)

院校縱覽：

植根于大學(xué)沃土之上，汲取名師智力養(yǎng)料才能茁壯成長，煙臺大學(xué)就是最好的證明。她的優(yōu)勢學(xué)科主要集中于建筑、法學(xué)專業(yè)，而后者主要以民商法、知識產(chǎn)權(quán)為主攻研究方向，一支專業(yè)骨干導(dǎo)師隊(duì)伍，再加一支直接來源于法院等司法機(jī)構(gòu)的高水平兼職教師隊(duì)伍，近年來作為“十二五”期間的重點(diǎn)扶持學(xué)科，取得了不小的成績。

同理可證的另一個(gè)代表，自然是扎根齊魯文化、成長于儒家思想發(fā)源地的山東師范大學(xué)。該校的教育學(xué)、文學(xué)等實(shí)力專業(yè)，從建校時(shí)起就綿延至今，被各屆名師們演繹得越發(fā)生動(dòng)，可謂虎虎生風(fēng)。以朱德發(fā)為文學(xué)學(xué)科帶頭人的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究，20世紀(jì)50年代起便在國內(nèi)產(chǎn)生較大影響；由王瑋教授倡導(dǎo)成立的山東世界史專業(yè)委員會促成全省在該領(lǐng)域形成最有影響力的有機(jī)學(xué)術(shù)團(tuán)體；而在章益、傅統(tǒng)先、朗奎第等知名教育學(xué)者的先后主持下，山東師范大學(xué)在道德教育理論與實(shí)踐、教育哲學(xué)研究等方面形成獨(dú)有特色，老字號招牌巋然不動(dòng)，優(yōu)良傳統(tǒng)也得以發(fā)揚(yáng)光大。

獨(dú)家聲音：

“分?jǐn)?shù)沒有任何意義，你們想要多少分我就可以給你們多少分，但是，你們一定要搞明白：自己究竟學(xué)到了什么？這才是關(guān)鍵?！薄綎|師范大學(xué)教育學(xué)專家戚萬學(xué)老師語重心長地對同學(xué)們說。

第三站：

旅游坐標(biāo)：湘潭、長沙

臥虎藏龍：湘潭大學(xué)——新聞、英語，湖南大學(xué)——經(jīng)貿(mào)、金融學(xué)、馬克思主義政治學(xué)

院校縱覽：

“漓江出版社”和“漓江人民出版社”的差別有多大？差兩個(gè)字唄！有人在一旁斬釘截鐵?？上嫣洞髮W(xué)新聞學(xué)院的季水河教授可不這么看，他就認(rèn)為幾字之差是件大事——“學(xué)術(shù)不規(guī)范，想偷懶可不是小事，不防微杜漸，以后屢犯那還了得！”小到標(biāo)點(diǎn)推敲、詞語斟酌，中到標(biāo)題設(shè)計(jì)、段落銜接，大到觀點(diǎn)提煉、布局謀篇，他絕對能跟你錙銖必較。有人叫苦不迭，但更多人明白這份“體貼備至”背后，卻是嚴(yán)謹(jǐn)不教條的學(xué)術(shù)習(xí)性。

許是中部人不慍不火的慢吞性子在作祟，缺些快速節(jié)奏感也少些熱鬧，古樸質(zhì)拙的地方卻滋育出一代又一代的英才俊杰。

坐擁法學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械、中文等優(yōu)勢專業(yè)的湘潭大學(xué)，其他特色專業(yè)也在尋求邊緣突破、扎實(shí)穩(wěn)進(jìn)。前身為中文系的文學(xué)與新聞學(xué)院歷經(jīng)30多年的發(fā)展，在季院長當(dāng)家期間，新增加了新聞與廣電、廣告三個(gè)專業(yè)，大力開拓如湖南日報(bào)等13個(gè)實(shí)習(xí)基地以全面磨礪新聞學(xué)人的實(shí)踐修養(yǎng)，此后碩士學(xué)位點(diǎn)也由1個(gè)發(fā)展成4個(gè)，名列省級特色專業(yè)之伍。建院歷史不長的外國語學(xué)院，也經(jīng)由全面負(fù)責(zé)英語語言文學(xué)基地的文衛(wèi)平院長，承接起國家課題，創(chuàng)造著與英國曼徹斯特大學(xué)等外界對話交流的機(jī)會，正努力破繭待成蝶。

青瓦白墻，茂林修竹，湖南大學(xué)千年古院佳話仍在繼續(xù)。這里擁有湖南省創(chuàng)辦最早的金融學(xué)科，有中國“金融黃埔”之稱。其中的領(lǐng)袖人物楊勝剛教授，不僅在國際資本流動(dòng)問題研究上受到權(quán)威稱贊，還在臺灣金融及兩岸金融合作研究方面造詣非凡，地位舉足輕重。

獨(dú)家聲音：

“一般來說科學(xué)研究有幾條途徑：一個(gè)是創(chuàng)新，一個(gè)是引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新。總之，研究就是要?jiǎng)?chuàng)新。我覺得作為一個(gè)學(xué)者一定要有創(chuàng)新的精神，創(chuàng)新的成果?！闭绾洗髮W(xué)原副校長賴明勇所言，“創(chuàng)新”二字貫穿了他所有的學(xué)術(shù)研究。從經(jīng)貿(mào)學(xué)科體系建設(shè)的“理論—方法—技術(shù)—應(yīng)用”四大支柱中，也不難看出賴明勇教授的這一特質(zhì)。

第四站：

旅游坐標(biāo)：石河子、西寧、拉薩

臥虎藏龍：石河子大學(xué)——作物栽培學(xué)與耕作學(xué)，青海民族大學(xué)、西藏大學(xué)——少數(shù)民族語言文學(xué)

院?？v覽：

“我一輩子就做了兩件事，一是育種，一是育人。”這句話的主角是位年近八旬、扎根邊疆40余年的石河子大學(xué)農(nóng)學(xué)院教授。他叫曹連莆，總愛穿著件舊外套憨厚地笑著，所以在農(nóng)地里研究小麥育種時(shí)，竟被人戲稱為“高級農(nóng)民”！一說起這個(gè)稱呼，他微笑著連連說：“我喜歡，我喜歡！反正給農(nóng)民謀利益，就是我這一輩子的追求?！?/p>

濃厚而又帶著新鮮泥土氣息的西部情懷，暈染到這里每個(gè)人心中?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”，愛家鄉(xiāng)、愛同胞、愛自己的語言和文化成為西部人旗幟鮮明的熱情原動(dòng)力。青海民族大學(xué)自1956年成立以來便開設(shè)的藏族古典文學(xué)，如今已是全國高校中開設(shè)時(shí)間最長的藏學(xué)專業(yè)長線課程。旦正教授作為學(xué)科帶頭人，致力于搶救與研究《格薩爾》等學(xué)科文化，為拯救西部的人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)做出了突出貢獻(xiàn)。西藏大學(xué)的藏學(xué)系更是來頭不小，桑達(dá)多吉教授主攻藏族服飾文化和風(fēng)俗民情，擔(dān)任專本碩等十門課程教授，為少數(shù)民族語言學(xué)貢獻(xiàn)心力。

求學(xué)

點(diǎn)評

英國教育家懷特海說，大學(xué)存在的理由是擁有一批充滿想象力而探索知識的學(xué)者，使學(xué)生在智力發(fā)展上受其影響，在成熟的智慧和追求生命的熱情之間架起橋梁。也有人戲稱教授天生離不開象牙塔，是份永做綠葉的陪襯職業(yè)。

以上挑選出的多位小城里的文科明星老師，只是以管窺豹，試圖得見大學(xué)的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)和精神風(fēng)貌。如今，越來越多的老師致力于推動(dòng)教育和科學(xué)的進(jìn)步，他們認(rèn)真地經(jīng)營事業(yè)，同時(shí)也在用心地愛著學(xué)生和學(xué)校，他們在承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)也在默默奉獻(xiàn)，讓我們向他們表示敬意。