淺談農(nóng)村美術(shù)教育

翟榮麗

從教20年，終于可以如愿教美術(shù)了，有的同事開玩笑說這下你可輕松了，好好享受吧！其實以前我也這么說過別的同事。開始并不覺得什么，玩笑而已，但靜下心來細(xì)細(xì)品味，實在不是個輕松的笑話。于是想嘗試著做些什么，為了孩子們，也為了中國的教育。

我覺得要想做好一件事，必須先要了解它。于是我認(rèn)真閱讀了初中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)。從中有感受的兩條規(guī)定：（1）強調(diào)使美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化層面。（2）注重美術(shù)文化的教育是一種真正意義上開放的教育。

因為我一直在農(nóng)村工作，深感農(nóng)村教育與城市教育有很大差別。

首先，觀念陳舊，認(rèn)識偏頗。很多家長認(rèn)為孩子學(xué)好語、數(shù)、英等主課就可以了，其他的技能課可學(xué)可不學(xué)，加之他們本身出自農(nóng)村，從未接受過正規(guī)的美術(shù)教育，再加上現(xiàn)今農(nóng)村學(xué)校固有的條件限制（當(dāng)然當(dāng)?shù)亟逃块T也在積極改善辦學(xué)條件），許多學(xué)校都無法配備專職的美術(shù)教師，任由其他教師擔(dān)任或干脆主科教師兼任，可以想象時有將其挪用就成了水到渠成的事。這樣一來農(nóng)村的學(xué)生家長，對美術(shù)學(xué)科的重視程度大打折扣。致使許多學(xué)生在美術(shù)課堂上連最起碼的美術(shù)學(xué)習(xí)用具都無法配備，不帶美術(shù)用具現(xiàn)象十分嚴(yán)重，更談不上按照美術(shù)教材的要求，配齊其他的材料和工具。所以，在一定程度上影響了美術(shù)課教學(xué)任務(wù)的完成，阻礙了美術(shù)教學(xué)的順利進(jìn)行。因此，改變家長觀念是重中之重。

其次，找出適合的教學(xué)方法，培養(yǎng)興趣。因為美術(shù)課的一大特點就是不像文化課那樣聯(lián)系緊密，很大程度上可以因地制宜，根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實際情況和家長現(xiàn)有的素質(zhì)，不斷創(chuàng)新美術(shù)教學(xué)方法。例如，春天來了，可以帶領(lǐng)學(xué)生去賞迎春花、賞油菜花，春天的農(nóng)村是美術(shù)欣賞課不可缺少的。當(dāng)然漂亮的景物也能很自然地激發(fā)學(xué)生作畫的興致。夏秋冬各有特色，因地制宜，只有用心才能確保教學(xué)任務(wù)的高質(zhì)量完成，才能激發(fā)農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，有效提高農(nóng)村孩子的美術(shù)技能技巧和審美素養(yǎng)。

最后，美術(shù)教學(xué)一定要滲透到其他學(xué)科中。“合作才能共贏?！贝蠹叶紣勖?，把美好的事物融入枯燥的學(xué)習(xí)生活中，一定會令學(xué)生耳目一新、心情愉悅，事半功倍的效果自然就達(dá)到了。

當(dāng)然，什么事也不是那么容易的，需要個人的努力，當(dāng)然還有更多人，更多領(lǐng)導(dǎo)的支持，但愿在最短的時間達(dá)到最好的效果。