關(guān)于提高初中語(yǔ)文課堂有效性的思考

吳貞

摘 要：隨著新課程的不斷深入和改革，初中語(yǔ)文課堂的有效性已經(jīng)成為目前初中語(yǔ)文教師的熱點(diǎn)討論的話題。課堂教學(xué)是否有效，直接影響著初中語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的高低，課堂有效性也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。主要從初中課堂教學(xué)出發(fā)，簡(jiǎn)單地探析了在初中語(yǔ)文教學(xué)中提高課堂有效性的有關(guān)策略。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文;課堂教學(xué);有效性

素質(zhì)教育已經(jīng)是社會(huì)發(fā)展和教育不斷改革的必然產(chǎn)物，其中，素質(zhì)教育提倡的是重視學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，然而，只有提高課堂教學(xué)的有效性，才能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠更真實(shí)、更貼切地理解和學(xué)習(xí)初中語(yǔ)文知識(shí)，進(jìn)而使學(xué)生感受、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。那么，如何才能提高初中語(yǔ)文課堂有效性呢？筆者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單地從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行探討。

一、根據(jù)實(shí)際情況，制訂出有效的教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)的制訂主要是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)估計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，有效的教學(xué)目標(biāo)能夠促進(jìn)課堂教學(xué)順利開(kāi)展，也可以用來(lái)作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)有效性的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。因此，在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中提高課堂的有效性，很大程度上取決于初中語(yǔ)文教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的理解和制訂，只有將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合來(lái)制訂出具有針對(duì)性、有效性、層次性的教學(xué)目標(biāo)，才能夠很好地發(fā)揮課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)素質(zhì)教育的貫徹落實(shí)。

二、充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性思維能力和想象力

初中生處于青少年時(shí)期，具有豐富多彩的想象力和創(chuàng)造力，且在這個(gè)包羅萬(wàn)象的世界里，初中生的知識(shí)越來(lái)越廣泛，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力也在不斷提高，但也容易受到外界因素的干擾而誤入歧途。因此，教師應(yīng)該在課堂教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的思想及認(rèn)知能力進(jìn)行正確的引導(dǎo)，進(jìn)而充分挖掘?qū)W生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的創(chuàng)造能力和想象力，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，了解中國(guó)博大精深的歷史文化 ，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的探索能力，最終實(shí)現(xiàn)初中語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。

三、重視閱讀教學(xué)，提高學(xué)生的理解能力

閱讀教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中占有十分重要的比重，提高學(xué)生的閱讀能力也是提高初中語(yǔ)文課堂有效性的重要途徑之一。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)該重視閱讀教學(xué)，為學(xué)生提供一個(gè)豐富的讀書資源，為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，讓學(xué)生能夠從不同的書籍中感知作者的不同情感，并掌握寫作技巧，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文字的理解能力。

總之，在初中語(yǔ)文教學(xué)中，要想提高課堂的有效性，教師就必須不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合課本知識(shí)，制定出有效的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)：

高酉鳴.對(duì)提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的思考[J].考試：教研，2011（07）：5.