劉佳琳
(哈爾濱師范大學(xué) 黑龍江 哈爾濱 150000)
分析莫扎特鋼琴奏鳴曲中休止的巧妙運(yùn)用
——以《K570》第一樂(lè)章為例
劉佳琳
(哈爾濱師范大學(xué) 黑龍江 哈爾濱 150000)
本文以莫扎特晚期作品《K570》第一樂(lè)章為例,分析了他鋼琴奏鳴曲中休止的巧妙運(yùn)用,以期為當(dāng)代鋼琴演奏者提供更好的借鑒思路。
莫扎特;鋼琴奏鳴曲;休止;《K570》
沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ?,歐洲古典主義音樂(lè)作曲家,他的作品有600多首,其中18首鋼琴奏鳴曲,27首鋼琴協(xié)奏曲,15部歌劇,63首交響曲等。莫扎特的鋼琴奏鳴曲清晰明朗具有歌唱性,受到了廣大學(xué)者的喜愛,也是鋼琴演奏學(xué)習(xí)中重要的階段性作品。其中《K570》是莫扎特晚期作品中非常有代表性的一首,創(chuàng)作于1789年,這個(gè)時(shí)期是莫扎特最艱難的一個(gè)時(shí)期,這個(gè)時(shí)期莫扎特的作品在技術(shù)和藝術(shù)上都達(dá)到了一定的高度,作品略帶傷感,但又細(xì)膩堅(jiān)定。
筆者在鋼琴教學(xué)中發(fā)現(xiàn),想要演奏好一首樂(lè)曲,需要深入分析音樂(lè)中的各種元素,旋律、節(jié)奏、和聲都需要深入地推敲。從最基本的樂(lè)譜來(lái)說(shuō),雖然演奏者能熟記甚至可以背譜演奏,但是大多數(shù)演奏者從一開始練習(xí)就忽略了很多東西,比如休止、表情記號(hào)等,這些都是容易被忽略的重點(diǎn)。莫扎特很善于巧妙地運(yùn)用音樂(lè)的休止,例如《K570》中很多休止符的使用都是該奏鳴曲的點(diǎn)睛之筆,因此本文以莫扎特鋼琴奏鳴曲《K570》為例,分析其第一樂(lè)章中休止的巧妙運(yùn)用,以便于演奏者更好地把握這部作品。
莫扎特鋼琴奏鳴曲《K570》的第一樂(lè)章,快板(Allegro),奏鳴曲式,降B大調(diào)。
(一)呈示部,主部主題1-12小節(jié),連接部12-23小節(jié),副部主題23-35小節(jié),結(jié)束部35-45小節(jié),Coda67-80小節(jié)。
(二)展開部,展開80-100小節(jié),屬準(zhǔn)備101-130小節(jié)
(三)沒(méi)有再現(xiàn)部,主部主題133-149小節(jié),連接部149-155小節(jié),副部主題155-165小節(jié),結(jié)束部165-200小節(jié),Coda200-209小節(jié)
(一)呈示部的副部主題23-34小節(jié),低音聲部連續(xù)八分音符的伴奏音型,由分解音程構(gòu)成了平穩(wěn)的伴奏織體,高音聲部自然而然地運(yùn)用休止來(lái)配合樂(lè)句的劃分,用無(wú)聲的音符將音樂(lè)情感緩慢收束。
(二)副部主題中的31-35小節(jié),用兩個(gè)四分休止符收束,來(lái)結(jié)束副部主題,為進(jìn)入結(jié)束部的F大調(diào)緩沖做準(zhǔn)備。莫扎特善于巧妙地運(yùn)用休止,很多樂(lè)段起于休止,終于休止,忠于萬(wàn)物發(fā)展的規(guī)律。
(一)巧用休止延遲終止。在展開部中125-130小節(jié),上方兩個(gè)聲部的二度行進(jìn),巧妙地被四分休止符分成一個(gè)個(gè)短句,而不是像音階一樣爬行,使音樂(lè)更加具有新意。同時(shí)也阻礙了終止,使得音樂(lè)的空間感縮小,給原本舒緩的旋律增添了緊張感。
(二)休止帶給音樂(lè)更大的空。呈示部coda的67-69小節(jié),在連續(xù)的阿爾貝蒂低音伴奏下,高聲部頓音進(jìn)行到呈示部的最高音,呈示部也進(jìn)入了高潮,緊接著華彩完滿的終止在F大調(diào)后加入休止,此時(shí)無(wú)聲勝有聲,給聽眾更大的回味和想象的空間。
(三)休止是無(wú)聲的推。呈示部的結(jié)尾49-62小節(jié),用八分休止符把旋律分成了一個(gè)個(gè)同音型的四音組,由八分音符和四分音符組成一個(gè)個(gè)下行的旋律線,將旋律進(jìn)一步推進(jìn),小節(jié)的重拍更加明顯,使音樂(lè)更具有敘述性。休止可以用在高潮,也可以用于平緩的旋律,進(jìn)而構(gòu)成完整的音樂(lè)。
(一)緊張而不突兀的音響效。樂(lè)曲從一開始的主題陳述后緊跟著連續(xù)流動(dòng)的八分音符,一氣呵成到第11小節(jié),節(jié)奏型發(fā)生了變化。樂(lè)曲交替出現(xiàn)三個(gè)八分音符和三個(gè)八分休止符,流暢的情形突然變得緊張,這種運(yùn)用休止產(chǎn)生的緊張感不像跳音那樣突兀,收攏性地在主和弦上結(jié)束了主部主題。
(二)在第一樂(lè)章呈示部的結(jié)束部35-39小節(jié),低音聲部在獨(dú)立承擔(dān)旋律的同時(shí),又利用高音聲部十六分休止符,營(yíng)造出高音平緩的十六分連續(xù)音效果,構(gòu)成平穩(wěn)的伴奏織體,展現(xiàn)出了樂(lè)曲的線條和點(diǎn)的完美結(jié)合。
(三)休止符借位營(yíng)造八度效果。剛進(jìn)入連接部的12-18小節(jié),高音聲部利用休止符與低音和弦的五音形成了八度的音響效果,給了原本短小而重復(fù)變化的六音組合更大的音域起伏,旋律線更加生動(dòng)立,低音聲部的休止則突出了旋律聲部的進(jìn)行。
(一)休止使音樂(lè)留有余地。20-22小節(jié)從降B大到g小調(diào),分別使用了Ⅰ和弦與Ⅴ和弦的根音做八度下行,每小節(jié)以四分休止符結(jié)束,給半終止的聲部進(jìn)行留有余地。
(二)休止是音樂(lè)的句逗。例如展開部的43-49小節(jié),休止的使用可以作為連音之后的氣口,利用休止呼吸停頓,巧妙準(zhǔn)確的劃分出音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和樂(lè)句,讓音樂(lè)的律動(dòng)更明顯。
(三)聲部的休止突顯主題。準(zhǔn)備部的101-116小節(jié),通過(guò)一個(gè)聲部的休止,讓聽眾的耳朵更專注的尋找另一個(gè)聲部的聲源,再次強(qiáng)調(diào)了主題,帶給音樂(lè)強(qiáng)烈的歸屬感。莫扎特雖然一生創(chuàng)作、教學(xué)、無(wú)休止的演出,但是從他的音樂(lè)中,從他對(duì)最基本的休止的大量運(yùn)用中,能夠看出他始終忠于根本,保持著這份純粹和自然。
呈示部結(jié)尾處41-48小節(jié),高音聲部的休止留白帶入低音聲部主題旋律的模進(jìn)。然后低音聲部休止,高音聲部進(jìn)入主題旋律的對(duì)題,這樣形成一問(wèn)一答相互呼應(yīng)的復(fù)調(diào)音樂(lè),在幾個(gè)交替的全休止符的襯托下復(fù)調(diào)形象更加明顯。101-116小節(jié)也是這種表現(xiàn)手法,體現(xiàn)出了主部與副部之間的對(duì)比,也是呈示部的屬準(zhǔn)備現(xiàn)象。在莫扎特晚期的幾首鋼琴奏鳴曲中也同樣有這種復(fù)調(diào)音樂(lè)的體現(xiàn),這個(gè)時(shí)期的作品在技術(shù)和藝術(shù)上都達(dá)到了一定的高度。
莫扎特在1762年的《D大調(diào)小步舞曲和四重奏》中,寫下了他人生中的第一個(gè)音符,到晚期作品如《K570》的艱難而從容,大量的休止符的運(yùn)用能體現(xiàn)出莫扎特質(zhì)樸優(yōu)雅的心態(tài)。每個(gè)樂(lè)段結(jié)束的休止,從容不迫;華彩后的停頓,是情緒的哽咽,給聽眾更多回味和想象的空間;休止的借位,形成了新的音響效果,像是連續(xù)行進(jìn)的十六分音符,又獨(dú)立的演奏著旋律聲部。像是莫扎特的生活態(tài)度,沒(méi)有絕對(duì)的壞事可以把它擊倒,只是需要換一個(gè)角度、換一個(gè)環(huán)境,因而我們?cè)谀氐囊魳?lè)中看到了希望。莫扎特演奏的是上帝的音樂(lè),更像是在傳達(dá)一種心態(tài),像他每首奏鳴曲中的休止一樣不爭(zhēng)從容的心態(tài),像他的才華一樣,都是上帝賜予的禮物。希望通過(guò)本文能幫助演奏者們更深入的理解這部作品,在演奏中主動(dòng)去探索休止等音樂(lè)元素的運(yùn)用,更好的表達(dá)出音樂(lè)的情感。
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1007-0125(2015)11-0084-02