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      一生的“出逃”與“還鄉(xiāng)”

      2015-11-05 10:29:34代潔
      時(shí)代文學(xué)·上半月 2015年1期
      關(guān)鍵詞:陸焉識(shí)陸焉嚴(yán)歌苓

      代潔

      嚴(yán)歌苓的《陸犯焉識(shí)》于2011年10月由作家出版社出版,并名列當(dāng)年年度中國(guó)小說(shuō)排行榜長(zhǎng)篇榜首。這部作品一改嚴(yán)歌苓貫來(lái)對(duì)于女性題材的關(guān)注,首次將筆觸伸向特殊年代里男性知識(shí)分子的命運(yùn)沉浮。小說(shuō)以嚴(yán)歌苓的祖父嚴(yán)恩春為原型,講述了精英知識(shí)分子陸焉識(shí)的傳奇一生。編輯曾轉(zhuǎn)述說(shuō),“嚴(yán)恩春16歲大學(xué)畢業(yè),20歲出國(guó)留學(xué),25歲獲得博士學(xué)位,40歲因?qū)ΜF(xiàn)實(shí)失望而自殺。歌苓未曾與祖父謀面,卻又因親戚言談的描述,和他產(chǎn)生了密切的聯(lián)系。歌苓的姑姑說(shuō)她的悟性高,讀書(shū)用功,敏感、孤高,這些都像極了祖父。祖父英俊的老照片,留下的書(shū)、瓷器、玉器等物件,讓他在歌苓心中變成了一個(gè)神秘的符號(hào)……對(duì)家族史的探尋和剖析,也是對(duì)自我的探尋和剖析,歌苓逐漸有了想以祖父為原型,書(shū)寫(xiě)那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子命運(yùn)的念頭”①。

      知識(shí)分子形象書(shū)寫(xiě)是文學(xué)創(chuàng)作中重要部分,也一直是嚴(yán)歌苓作品關(guān)注的對(duì)象之一。從《拖鞋大隊(duì)》中穗子的成長(zhǎng)環(huán)境到《小顧艷情》中的凹字形樓,從《我不是精靈》中只畫(huà)狗不畫(huà)人的畫(huà)家韓凌到《一個(gè)女人的史詩(shī)》中書(shū)生氣十足的歐陽(yáng)萸,知識(shí)分子在嚴(yán)歌苓的小說(shuō)中既是一種敘事背景,又常常是敘事的主角。在《陸犯焉識(shí)》中,嚴(yán)歌苓深入到一個(gè)舊時(shí)代知識(shí)分子的內(nèi)心世界,試圖去展現(xiàn)其對(duì)自由人生的追尋。主人公陸焉識(shí)經(jīng)歷了早期在美華人對(duì)自我認(rèn)知的迷茫,經(jīng)歷了20世紀(jì)30年代上海文壇的是非恩怨,經(jīng)歷了硝煙彌漫中令人難忘的重慶時(shí)光,經(jīng)歷了1949年后在西北荒漠的漫漫歲月……他經(jīng)歷了中國(guó)萬(wàn)花筒似的年代,慢慢褪去書(shū)香少爺?shù)耐庖?,而知識(shí)分子的獨(dú)立人格逐漸凸顯。

      一、 自由的追求:四次“出逃”與“還鄉(xiāng)”

      小說(shuō)書(shū)名有一“犯”字,它取自于文革時(shí)人們常說(shuō)的“某某犯”。陸焉識(shí)確實(shí)是個(gè)“犯”,他不僅在現(xiàn)實(shí)的牢獄中度過(guò)了大半生,也一直身處各色無(wú)形的枷鎖之中,從被繼母恩娘“鎖”住,再到被恩娘利用婉喻“鎖”住,其后是被鐐銬“鎖”住,被時(shí)代和自己“鎖”住?!胺浮彪[喻了人類(lèi)世界的種種不自由——婚姻的不自由、學(xué)術(shù)的不自由、行動(dòng)的不自由等等,它有著毛姆所言“人性的枷鎖”的意味。

      “自由”一詞在書(shū)中反復(fù)出現(xiàn)多達(dá)九十五次,小說(shuō)自始至終都貫穿著“追尋自由”這樣一條主線?!白杂伞敝陉懷勺R(shí)具有重大的意義:“他的眼睛一次次地潮濕,不是哭他的絕望,而是哭他的自由。他和誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)過(guò),他多么愛(ài)自由?!眹?yán)歌苓說(shuō):“陸焉識(shí)一輩子的掙扎和渴望都是圍繞自由的,他很多時(shí)候都感覺(jué)自己被一個(gè)無(wú)形的枷鎖套牢。后來(lái)他回憶起在青海時(shí)的流放生活,他一步步顛覆自己對(duì)自由概念的詮釋?zhuān)且惠呑铀荚诳释杂?。所以這部作品可以詮釋為主人公對(duì)自由意義的領(lǐng)悟?!雹谠谒磥?lái),“自由”是陸焉識(shí)那一輩知識(shí)分子的終極追求,關(guān)于愛(ài)情、關(guān)于事業(yè)、關(guān)于人生,都最終指向“自由”這一終極意義。

      在小說(shuō)的開(kāi)篇,是這樣的描寫(xiě)——“據(jù)說(shuō)那片大草地上的馬群是自由的。黃羊也是自由的……紫灰色的晨光中,綠色大漠的盡頭,毛茸茸一道虛線的弧度,就在那弧度后面,來(lái)了一具具龐然大物……于是,在這大荒草漠上,在馬群羊群狼群之間,添出了人群……黑壓壓的人群里,有個(gè)身高可觀的中年男人,卷宗里的名字是陸焉識(shí),從浙贛109監(jiān)獄出發(fā)時(shí)的囚犯番號(hào)為:2868,徒刑一欄填寫(xiě)著‘無(wú)期?!边@樣一段描述將“自由”這一小說(shuō)主題渲染開(kāi)來(lái),動(dòng)物是不自由的,人是不自由的,那么天地之間誰(shuí)是自由的呢?小說(shuō)的主人公陸焉識(shí)以他的行動(dòng)作出了回答:人的追求是自由的!

      為了追尋自由,陸焉識(shí)做了四次逃亡與回歸:出逃—還鄉(xiāng)—出逃—還鄉(xiāng)……如此的“逃還”模式頗似錢(qián)鐘書(shū)《圍城》里方鴻漸的人生軌跡,在綴網(wǎng)勞蛛般的循環(huán)中進(jìn)行著“圍城”與“反圍城”的屈從與抗拒。

      陸焉識(shí)的第一次逃離是離家赴美留學(xué),其動(dòng)機(jī)雖有學(xué)習(xí)西方知識(shí)的因素,更多的則是逃離包辦婚姻,獲得“暫且的自由”。在華盛頓留學(xué)期間,他與意大利女子望達(dá)相戀,縱情享受著自己的自由。然而,他卻又意識(shí)到“可以把激情、把詩(shī)意,把頭暈?zāi)垦5膿肀Ш陀H吻給望達(dá),而必須把他其余的一切,給婉喻、恩娘那樣的女子”。于是他誠(chéng)實(shí)地告訴異國(guó)戀人望達(dá),他不會(huì)離開(kāi)自己的中國(guó)妻子。拿到博士學(xué)位后,美國(guó)教授的挽留,讓他產(chǎn)生過(guò)“留下來(lái),徹底逃離繼母和那個(gè)塞給他的妻子馮婉喻”的想法,但他最終還是坐上了歸國(guó)的郵輪。陸焉識(shí)在艙房里“滾出兩行淚”,“喉間像堵著一口化不掉的痰,他以回憶哀婉并憑吊逝去的留學(xué)生活,也有一種痛徹心扉的凄切”。

      陸焉識(shí)的第二次逃亡是在抗戰(zhàn)時(shí)期,他與一名重慶女子相戀,以婚外戀的方式繼續(xù)著他對(duì)繼母包辦婚姻的叛逃。1936年,陸焉識(shí)只身一人隨任教的學(xué)校由上海遷移到重慶,與性感艷麗的韓念痕相識(shí)相戀,他深深迷醉在“一個(gè)平常的、一舉一動(dòng)都可人的念痕。”然而即便如此,陸焉識(shí)卻依舊猶疑,“怕自己愛(ài)戀念痕,純粹是因?yàn)槟詈鄄皇嵌髂锿频剿媲暗呐?,純粹處于他?duì)那種婚姻的反叛?!倍遥?dāng)他身處監(jiān)獄之中,最為掛念的還是給家人寫(xiě)信,“焉識(shí)的信說(shuō)明了他對(duì)妻子、繼母、孩子的責(zé)任心,他在意他們,對(duì)他們守時(shí),守信用。這樣的男人是不會(huì)跟他的家庭分開(kāi)的”,“戰(zhàn)爭(zhēng)打完,焉識(shí)還要言歸正傳地生活,去和妻子、孩子、繼母把命定的日子過(guò)下去”。

      陸焉識(shí)的第三次逃亡是從西北荒漠監(jiān)獄中逃到上海去看妻子婉喻。建國(guó)后陸焉識(shí)因其執(zhí)拗的性格,在肅清反革命的政治運(yùn)動(dòng)中被抓捕,開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)22年的監(jiān)獄生活。服刑期間,陸焉識(shí)在嚴(yán)冬冒死去看電影,當(dāng)看到科教片上的女兒馮丹玨后,“他猛然意識(shí)到自己多年來(lái)一直疏忽了對(duì)發(fā)妻馮婉喻的愛(ài)情”,為了親自向妻子馮婉喻講兩句推遲了40年的情話,62歲的陸焉識(shí)下定決心不惜做一個(gè)逃犯。對(duì)于這次逃亡,陸焉識(shí)表現(xiàn)出前所未有的堅(jiān)定,他成功地從青海的監(jiān)獄中逃出,在上海貼滿通緝令的街上,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著婉喻從任教的學(xué)校下班回家,看著婉喻跟女兒孫女在點(diǎn)心店吃東西,看兒子馮子燁帶著一雙小兒女。陸焉識(shí)沒(méi)有驚擾家人寧?kù)o的生活,選擇了遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望,并在西寧自首終結(jié)這次逃亡。

      陸焉識(shí)的第四次逃亡是“文革”結(jié)束后,他回到了上海的家里,卻發(fā)現(xiàn)物是人非,讓他無(wú)從安置身心。受他牽連的兒子和女兒婚姻均不盡如人意,兒子漸至淪為庸俗小市民,小女兒對(duì)他也是愛(ài)恨交織。婉喻歷經(jīng)多年的癡心等待,卻在他回家前突然失憶。于是陸焉識(shí)陪伴婉喻走完了人生最后的日子,這是他作為丈夫最盡職的一段時(shí)光。婉喻去世后,陸焉識(shí)成了一個(gè)尷尬的多余人,終于有一天他選擇了離家,帶走了自己的衣服和妻子的骨灰,再次回到了西北大荒草漠,因?yàn)椤班囍傅男鹤咏o了他啟發(fā),讓他意識(shí)到,草地大得隨處是自由”。至此,小說(shuō)以陸焉識(shí)的再度逃離作結(jié),也在讀者的想象里做了一次徹底逃離。

      小說(shuō)封面的背景是帶有精致花紋的墨綠色,一頂禮帽覆蓋在行李箱上,如同一張靜物的構(gòu)圖,安居于封面底端的下半部分。行李箱代表了陸焉識(shí)一直處于奔波途中,而禮帽則暗示出主人公獨(dú)特的身份,兩者悄然傳達(dá)出一種“在路上”的寂寥之感。縱觀陸焉識(shí)的一生,自從十八歲動(dòng)了“逃”的念頭之后,之后的日子就一直與“逃”相伴,他總是在“出逃——還鄉(xiāng)”的境遇中輾轉(zhuǎn)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的諸多束縛,陸焉識(shí)用自己的“出逃”發(fā)出微弱的反抗之聲。正是在這一次次的逃跑之中,主人公的形象逐漸血肉豐滿,二十世紀(jì)知識(shí)分子漂泊流浪與尋找精神家園的歷史也緩緩呈現(xiàn)。

      二、 不自由的原因:“不忍”與“政治”

      小說(shuō)《陸犯焉識(shí)》在敘述陸焉識(shí)不自由的同時(shí),也試圖剖析桎梏知識(shí)分子獨(dú)立自由的原因,多角度揭示人與歷史和社會(huì)之間的矛盾和沖突。

      陸焉識(shí)執(zhí)著于對(duì)自由的追求,其精神動(dòng)力不僅有對(duì)西方知識(shí)分子精神的正向認(rèn)同,還表現(xiàn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)家庭理念的變相反抗。陸焉識(shí)有著學(xué)貫中西的教育背景,在他身上既體現(xiàn)了中西文化的融合和碰撞,更代表著中西文化交會(huì)之后陷入的左右搖擺的尷尬境遇。兩種文化在陸焉識(shí)的生命中交迭出現(xiàn),分別以一個(gè)關(guān)鍵詞的形式左右著其人生進(jìn)程:一個(gè)是“自由”,一個(gè)是“不忍”。

      陸焉識(shí)的前半生是一個(gè)不斷逃離的過(guò)程,從傳統(tǒng)風(fēng)習(xí)濃厚的家中逃至美國(guó),從朋黨爭(zhēng)斗的高校逃至中學(xué),從敵占區(qū)的上海逃到重慶,甚至從19世紀(jì)60年代戒備森嚴(yán)的監(jiān)獄中成功逃脫。但另一個(gè)關(guān)鍵詞“不忍”,如同一條細(xì)長(zhǎng)的鎖鏈,為自由的范圍作了制約。譬如,陸焉識(shí)最初追求自由的舉動(dòng),體現(xiàn)在反對(duì)恩娘的包辦婚姻,由此引出抵觸恩娘、拒絕婉喻、仇視家庭生活等情節(jié)。然而從一開(kāi)始,陸焉識(shí)的反抗就帶有模棱兩可的曖昧態(tài)度:他并不喜歡婉喻,還是跟她育有兩女一男,安穩(wěn)地過(guò)足了家庭生活;他對(duì)恩娘怨言頗多,但從來(lái)不曾違抗恩娘,盡著長(zhǎng)子一切的孝敬義務(wù)。“他是個(gè)見(jiàn)不得別人為難的人……從他記事開(kāi)始,他就為了不讓別人為難,常常做別人為難他的事,做別人要他做的人?!碑?dāng)“自由”與“不忍”產(chǎn)生沖突的時(shí)候,對(duì)他人感受的顧念往往會(huì)壓倒對(duì)自己自由的爭(zhēng)取,陸焉識(shí)也便與自己所追求的理想漸行漸遠(yuǎn)。

      《陸犯焉識(shí)》的封面印有“當(dāng)政治與人生相遇,孰是孰非的”的字樣,這其實(shí)揭示了造成焉識(shí)悲劇人生的重要外因,即20世紀(jì)風(fēng)云變幻的時(shí)代政治。在1925年到1990年近一個(gè)世紀(jì)的歲月中,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)、“肅反運(yùn)動(dòng)”“文化大革命”等事件的相繼爆發(fā),表明政治已成為時(shí)代重要的內(nèi)容。政治與知識(shí)分子的關(guān)系向來(lái)密切,然而陸焉識(shí)精通學(xué)問(wèn)卻不懂政治:在上世紀(jì)30年代抗日?qǐng)D存的特殊時(shí)期,他忽略語(yǔ)言的階級(jí)性而宣揚(yáng)語(yǔ)言的純粹性,這自然被別有用心的大衛(wèi)抓住加以攻擊;40年代在重慶,國(guó)民黨當(dāng)局推行意識(shí)形態(tài)教育,焉識(shí)卻堅(jiān)持按自己的教材進(jìn)行教學(xué),受到警告后反而將此事公之于眾,結(jié)果換來(lái)了長(zhǎng)達(dá)兩年的牢獄之災(zāi);解放初期強(qiáng)調(diào)對(duì)新政權(quán)的絕對(duì)順從,焉識(shí)卻大談知識(shí)分子的自由,導(dǎo)致了自己的再次入獄,開(kāi)始了22年之久的“陸犯”生活。

      我們發(fā)現(xiàn),陸焉識(shí)總是有意與任何政黨、組織或立場(chǎng)保持距離,他追求的是純粹的自由,以此渴求知識(shí)分子個(gè)人主體性的實(shí)現(xiàn)。正如他給大衛(wèi)·韋信中寫(xiě)道:“知識(shí)分子的生命在于接受知識(shí)、分析知識(shí)、傳播知識(shí),甚至懷疑知識(shí)、否定知識(shí),在他接受和分析的時(shí)候,他不該受到是非的仲裁。知識(shí)分子還應(yīng)該享有最后的自由,精神的自由?!薄白杂伞笔顷懷勺R(shí)那一代知識(shí)分子畢生追求、并為此付出沉重代價(jià)的精神意志。為了堅(jiān)持自由,陸焉識(shí)與時(shí)代、政治百般周旋,卻最終以失敗收?qǐng)?。然而也就是在這樣一個(gè)隨時(shí)可能因言獲罪的年代里,知識(shí)分子對(duì)獨(dú)立人格的堅(jiān)守顯得愈發(fā)珍貴。

      三、知識(shí)分子自由的窘境:“無(wú)用場(chǎng)”

      恩娘評(píng)價(jià)陸焉識(shí)是一個(gè)“沒(méi)用場(chǎng)”的人,她說(shuō):“中國(guó)是個(gè)啥地方?做學(xué)問(wèn)做三分,做人做七分,外國(guó)的人要緊的是發(fā)明這種機(jī)器那種機(jī)器,中國(guó)人呢,要緊的就是你跟我搞,我跟你斗。你不懂這個(gè)學(xué)問(wèn),你在中國(guó)就是個(gè)沒(méi)用場(chǎng)的人?!薄皼](méi)用場(chǎng)”這短短的三個(gè)字,道出了知識(shí)分子人生的窘境,因?yàn)椤耙话愦祟?lèi)‘沒(méi)用場(chǎng)的人都有一身本事,誤以為本事可以讓他們凌駕于他人,讓人們有求于他們的本事,在榨取他們本事的同時(shí),至少可以容他們清高,容他們獨(dú)立自由地過(guò)完一生。但他們從來(lái)不懂,他們的本事孤立起來(lái)很少派得上用場(chǎng),本事被榨干也沒(méi)人會(huì)饒得過(guò)他們,不知如何自己已深陷一堆卑瑣,已經(jīng)參與了勾結(jié)與紛爭(zhēng),失去了他們最看重的獨(dú)立自由?!痹诙髂镅壑校懷勺R(shí)學(xué)識(shí)淵博而不能養(yǎng)家糊口、保住祖宅、免于囚獄之災(zāi),是“沒(méi)用場(chǎng)”的;在子女眼中,父親給他們帶來(lái)生活的不安定、工作的不順利、感情的不如意,也是“沒(méi)用場(chǎng)”的。在與繼母馮氏的半生斗法中,在與大衛(wèi)·韋的一再交鋒中,陸焉識(shí)均以失敗告終。即使是釋放后回到上海的弄堂,也被居委會(huì)大媽一眼看出,“老頭子的語(yǔ)言不僅不屬于他們的時(shí)代,也不屬于他們的群體”。

      然而時(shí)隔多年,“沒(méi)用場(chǎng)”在作者嚴(yán)歌苓看來(lái),卻代表著知識(shí)分子人格的清高和對(duì)自由心靈的守望。嚴(yán)歌苓在采訪中曾說(shuō),“在我心里,爺爺是個(gè)傳奇式的人物……他的性格在30年代的上海學(xué)術(shù)圈顯得很特別,無(wú)論學(xué)術(shù)上還是寫(xiě)作上,他都不希望跟任何人為敵,也不做敵人的敵人,好像不需要和別人做朋友。他是搞政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的,這樣的個(gè)性讓他很難立足,可這也是他最可貴的地方?!雹坳懷勺R(shí)也是如此,他親切隨和、風(fēng)流倜儻,不以清高示人,也不標(biāo)新立異,以一種不追隨、不站隊(duì)、不標(biāo)榜的姿態(tài),安居于時(shí)代的“局外人”的位置。

      在中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家筆下,“從魯迅、葉紹鈞、郁達(dá)夫到茅盾、柔石、沈從文、老舍,以至錢(qián)鐘書(shū)、路翎、王西彥等一系列作家的筆下,為我們描繪了眾多卑微、無(wú)力、多余、無(wú)用的知識(shí)分子的形象,他們大都是被諷刺、被批判、被揶揄的對(duì)象。綜觀這些形象,我們的總體印象是:文人無(wú)用、文人無(wú)行,顯現(xiàn)出灰色化的共同色調(diào)?!雹苋欢鴩?yán)歌苓對(duì)陸焉識(shí)的“無(wú)用”做以高貴的注解,對(duì)陸焉識(shí)的“局外”表示充分的肯定。這反映出嚴(yán)歌苓與陸焉識(shí)在文化價(jià)值方面的選擇與體認(rèn)的同質(zhì)性,即“局外一點(diǎn),邊緣一點(diǎn)……有游離于所有主流生活的感覺(jué)。我就不想從屬,永遠(yuǎn)保持這種狀態(tài),”⑤“所謂當(dāng)事者迷,道德的、政治的,就因?yàn)槟阍诰謨?nèi)所以你不能保持一個(gè)冷靜的態(tài)度,不是控訴就是揭露,要不就是謳歌……但這都不是文學(xué)的功能。局外一點(diǎn),邊緣一點(diǎn),就會(huì)不同?!雹薜乩砜臻g的分隔,社會(huì)氛圍的差異,為嚴(yán)歌苓提供了一個(gè)與中國(guó)或者美國(guó)主流不同的邊緣寫(xiě)作空間。這使得她能擺脫主流意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)的糾結(jié),保持一種不從屬于任何社會(huì)主流話語(yǔ)的姿態(tài)。小說(shuō)結(jié)尾,陸焉識(shí)其孤獨(dú)、決然的背影,漸漸消逝在西北大荒草漠。嚴(yán)歌苓選擇自由烏托邦為陸焉識(shí)的人生歸宿,有意地淡漠了其中的政治因素,緊扣在人性層面進(jìn)行書(shū)寫(xiě),深掘知識(shí)分子個(gè)體的靈魂,在個(gè)體敘事中映照民族苦難、國(guó)家劫數(shù)等集體記憶之外,構(gòu)建了獨(dú)特的“局外人”的理性關(guān)照。

      自由到底是什么?這確乎是個(gè)問(wèn)題。陸焉識(shí)用盡自己的一生去找尋:為了實(shí)現(xiàn)愛(ài)情的自由,他兩次出軌;為了實(shí)現(xiàn)家庭的自由,他小心翼翼地周旋在兩個(gè)女人之間;為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的自由,他拒絕借論文給大衛(wèi);為了政治的自由,他沒(méi)有加入任何黨派……然而當(dāng)他身處絕境中,回顧自己的過(guò)去時(shí),才漸漸地體悟出人生的自由之諦——“在沒(méi)自由的監(jiān)號(hào)里想曾經(jīng)的‘沒(méi)自由,才意識(shí)到那‘沒(méi)自由是多么自由”。在勞改的殘酷環(huán)境下,陸焉識(shí)退向內(nèi)心,獲得了自由的最大迸發(fā)。其實(shí),自由和不自由是相對(duì)的,心靈的自由才是真正的自由,它不能被任何人奪走,也沒(méi)有人可以給予。最終,陸焉識(shí)掙脫被時(shí)代和被自己概念化了的自由,他帶著妻子的骨灰再次回到曾經(jīng)囚禁自己的大西北,以自我放逐的方式堅(jiān)守了傳統(tǒng)人文知識(shí)分子對(duì)自由理想的執(zhí)著。

      自由作為一種西方理念,自產(chǎn)生發(fā)展已有數(shù)百年,但在東方文化中卻未能被充分言說(shuō)。鮮有一部作品像《陸犯焉識(shí)》對(duì)自由近乎極致的張揚(yáng)。主人公陸焉識(shí)渴望自由,他用自己一生的追尋,完成對(duì)自由的近一個(gè)世紀(jì)的徹悟。由此,小說(shuō)展現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子對(duì)自由本質(zhì)和對(duì)自我認(rèn)知的歷程,也表現(xiàn)了作者對(duì)自由追尋的勇氣、對(duì)自由理解的深度、以及對(duì)知識(shí)分子身上的堅(jiān)韌與理想的仰望,使得作品具有極為重要的意義。

      注釋?zhuān)?/p>

      ①?gòu)垇嘂悾?《好書(shū)多“磨”——關(guān)于嚴(yán)歌苓最新長(zhǎng)篇小說(shuō)〈陸犯焉識(shí)〉》,《文藝報(bào)》,2012 年1 月4 日。

      ②齊書(shū)勤,《嚴(yán)歌苓寫(xiě)祖父風(fēng)流生活,遺憾父親沒(méi)看到自己轉(zhuǎn)型》,《半島晨報(bào)》,2011 年 12 月 29 日。

      ③丁楊,《嚴(yán)歌苓: 以“家族史”寫(xiě)作折射知識(shí)分子命運(yùn)》,《中華讀書(shū)報(bào)》,2011 年 11 月 30 日。

      ④王衛(wèi)平,《中國(guó)現(xiàn)代知識(shí)分子小說(shuō)史論》,北京,中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,2009 年版,第 92 頁(yè)。

      ⑤沿華,《嚴(yán)歌苓在寫(xiě)作中保持高貴》,《中國(guó)文化報(bào)》,2003年7月17日。

      ⑥丁楊,《嚴(yán)歌苓:以“家族史”寫(xiě)作折射知識(shí)分子命運(yùn)》,《中華讀書(shū)報(bào)》,2011年11月30日。

      (作者單位:山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院)

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