午睡是如此艱難

王語嫣

因?yàn)榇道滹L(fēng)吹多了，感冒中。聽說老是吃藥對(duì)身體不好，而且感冒過一個(gè)禮拜自己就能好。所以我勉強(qiáng)撐了幾天，不僅沒好反而更嚴(yán)重了。于是只好吃藥。剛剛正在寫主題策劃的稿子，想起該吃藥了，便取出一片就著水吃下去。一般感冒藥里面都有“瞌睡因”，我吃后不一會(huì)兒便感覺頭沉沉的昏昏欲睡，word里的字分明看著卻不知道自己寫了些啥。只好趴在桌上稍稍閉目養(yǎng)神。

可閉上眼睛，我的思想仍然沒有休息，它還在不停地運(yùn)作。想起以前我跟午睡的一些“過節(jié)”，一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開來，睡意全無，干脆起來把這些事情寫下來。如果你不嫌棄我的這個(gè)話題十分非常以及實(shí)在無聊的話，如果你現(xiàn)在也蠻無聊的話，不妨隨便讀一讀吧。

事情還得從幼兒園說起（看到這句話突然有種《非誠(chéng)勿擾》里面葛大爺在小教堂里向牧師告解的即視感）。我從小就是一個(gè)不愿午睡的孩子。三歲時(shí)爸媽工作忙，把我送到幼兒園，幼兒園的老師一到中午便安排小朋友午睡。別的小朋友都乖乖地睡著了，唯獨(dú)我，早上被送來時(shí)坐在椅子上，到爸媽下班來接我時(shí)仍然坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，老師也挪動(dòng)不了我。想來現(xiàn)在的“坐”功原來都是那時(shí)候練出來的啊。即使老師哪天中午突然執(zhí)著起來，吃了菠菜有了力氣把我搬到小床上，我也只是睜大眼睛保持清醒不睡。當(dāng)然，三歲的我是沒有能力記下這些的，這都是后來聽爸媽說的。雖然把我放在了幼兒園，但他們臨走前、午休時(shí)還會(huì)偷偷地來看我，觀察我的表現(xiàn)。結(jié)果被他們發(fā)現(xiàn)我離開他們之后就變成了一尊“座山雕”，最終無奈地把我接回了家里。

后來上了高中，為了讓我們下午上課更有精神，學(xué)校安排我們中午午睡半小時(shí)。大多數(shù)情況下我是睡不著的，數(shù)羊數(shù)水餃數(shù)數(shù)對(duì)于我都沒啥效果，所以我只能做題或者背課文。沒有題可寫的時(shí)候我就趴在桌子上盯著云看。太陽高度角最高的時(shí)候，窗簾遮蔽了我的視野，我無法望向窗外，只能一只手拄著頭看班里其他人各種奇葩的睡姿?；蛘咄酪菜恢臅r(shí)候，就和我在紙上下五子棋，每次都把我殺得落花流水。

那么，我到底為什么會(huì)睡不著呢？經(jīng)過我對(duì)以往自己睡不著的情況的分析，我終于找到我午睡睡不著的原因了。（請(qǐng)注意，以下并不是有理有據(jù)的科學(xué)論述。）當(dāng)我打算休息的時(shí)候，我的思緒會(huì)飄很遠(yuǎn)，由一件事情想到另一件，進(jìn)而牽引出更多更復(fù)雜的想象出的情節(jié)來，不停地在構(gòu)造一個(gè)又一個(gè)故事延續(xù)的N種可能，于是我潛意識(shí)里不停地在思考，然后越想思維越活躍，精神越分散，腦洞越大，可想而知我睡不著的原因癥結(jié)在于想得多。

到了大學(xué)，午睡的時(shí)間很充裕，充裕到我們能在寢室里輕輕松松地睡足了再起來去上課也不遲。開始我仍舊是睡不著的，但針對(duì)我之前對(duì)自己睡不著的分析，我想了一個(gè)辦法，就是把所有的想法清除出腦袋，讓自己的大腦變成空白，然后我就能很容易地入睡了。也許你會(huì)覺得奇怪，人怎么能說讓自己大腦清空就能清空呢？當(dāng)電腦回收站呢！沒錯(cuò)，就是電腦回收站。這種迅速入睡法的原理就是把所有想法全部選中，集體拖進(jìn)回收站。

偶爾，另一個(gè)想繼續(xù)遐想的小人兒仍然要做垂死掙扎，最后，我一巴掌把它拍扁，讓我的思維重新回到了黑暗之中。