以構(gòu)建溫馨統(tǒng)戰(zhàn)、歸屬統(tǒng)戰(zhàn)、合力統(tǒng)戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合

石亞軍

知識分子作為個體置身于特定的共同體，情感、事業(yè)、力效是三個主要的維系。這就決定高校要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)萬流歸宗的局面，必須在構(gòu)建溫馨統(tǒng)戰(zhàn)、歸屬統(tǒng)戰(zhàn)、合力統(tǒng)戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)大團(tuán)結(jié)、大聯(lián)合。

溫馨統(tǒng)戰(zhàn)是情感融合性統(tǒng)戰(zhàn)

將統(tǒng)戰(zhàn)工作的目標(biāo)建立在與統(tǒng)戰(zhàn)對象心靈相通和情誼相連的基礎(chǔ)上，使他們在與黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作交往中，對黨的主張與事業(yè)產(chǎn)生好感，形成認(rèn)同，達(dá)到向往。構(gòu)建溫馨統(tǒng)戰(zhàn)，關(guān)鍵是要以真誠和親善建立并落實(shí)好三項(xiàng)制度。一是常態(tài)化的聯(lián)系人制度。中國政法大學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)定向聯(lián)系統(tǒng)戰(zhàn)重點(diǎn)對象，與他們進(jìn)行思想、感情、工作的深度溝通，拉近他們與學(xué)校的距離。二是幫助統(tǒng)戰(zhàn)對象解決困難制度。關(guān)心他們學(xué)習(xí)、工作、生活狀況，及時有效解決他們的現(xiàn)實(shí)困難。三是生動活潑的聯(lián)誼活動制度。使他們相互之間以及與黨組織之間，通過活動創(chuàng)造有人際交流、有情感表達(dá)、有緊張舒緩的機(jī)會。通過落實(shí)這些制度，讓統(tǒng)戰(zhàn)對象深切感受到被重視、有尊嚴(yán)、恤溫暖，無隔閡地融入到學(xué)校的大家庭中。

歸屬統(tǒng)戰(zhàn)是事業(yè)促進(jìn)性統(tǒng)戰(zhàn)

將統(tǒng)戰(zhàn)工作的過程建立在把統(tǒng)戰(zhàn)對象自身的事業(yè)發(fā)展與學(xué)校事業(yè)發(fā)展共同推進(jìn)的基礎(chǔ)上，使他們在投入并奉獻(xiàn)學(xué)校事業(yè)的過程中，找到自己不缺失、不遺憾、不后悔的人生歸屬，以形成與學(xué)校工作心心相印的互動局面。構(gòu)建歸屬統(tǒng)戰(zhàn)，核心是以信任和依靠開展好兩項(xiàng)工作。一是統(tǒng)戰(zhàn)對象學(xué)術(shù)促進(jìn)工作。要在學(xué)科帶頭人培養(yǎng)中，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有組織地選拔素質(zhì)好、水平高的統(tǒng)戰(zhàn)對象作為學(xué)科帶頭人，支持他們?nèi)〉蔑@著的學(xué)術(shù)成就。二是統(tǒng)戰(zhàn)對象管理促進(jìn)工作。要有梯隊(duì)、有比重、有規(guī)模地把政治方向正確、管理能力突出的統(tǒng)戰(zhàn)對象，選拔到校內(nèi)外各級行政領(lǐng)導(dǎo)崗位上，發(fā)揮他們參政議政的作用。通過開展這些工作，使他們在個人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展相互促進(jìn)的過程中，形成強(qiáng)烈的有干頭、有盼頭、有奔頭的歸屬感。

合力統(tǒng)戰(zhàn)是力量整合性統(tǒng)戰(zhàn)

將統(tǒng)戰(zhàn)工作的效果建立在團(tuán)結(jié)他們形成學(xué)校事業(yè)發(fā)展共同力量的基礎(chǔ)上，使他們在選擇學(xué)校工作后，能夠心情舒暢、潛心工作、盡情發(fā)展、成就人生，誠心誠意地為經(jīng)濟(jì)社會和教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。構(gòu)建合力統(tǒng)戰(zhàn)，重點(diǎn)是以尊重和團(tuán)結(jié)建立并落實(shí)三項(xiàng)制度。一是重大決策征求意見制度。一方面，凡屬涉及學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重大決策，及時虛心聽取并采納統(tǒng)戰(zhàn)對象的合理意見;另一方面，探索統(tǒng)戰(zhàn)對象列席校長辦公會、學(xué)校學(xué)術(shù)委員會和學(xué)位委員會制度，使他們的代表能夠直接參與行政和學(xué)術(shù)事項(xiàng)的決策。二是重要事務(wù)執(zhí)行參與制度。學(xué)校在推進(jìn)綜合改革中，安排統(tǒng)戰(zhàn)對象作為相關(guān)工作項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，使他們直接參與改革項(xiàng)目實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)和督促工作。三是黨政班子建設(shè)和工作實(shí)效監(jiān)督制度。每年定期聽取統(tǒng)戰(zhàn)對象對學(xué)校黨政班子建設(shè)和工作實(shí)效的意見，及時解決他們提出的問題。通過建立落實(shí)這些制度，使統(tǒng)戰(zhàn)對象真正成為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的有生力量，使他們的智慧、見識在學(xué)校發(fā)展中得到充分發(fā)揮。

（作者系中國政法大學(xué)黨委書記）

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