大學(xué)能否成為“安靜的象牙塔”

@鐵錚（北京林業(yè)大學(xué)黨委宣傳部部長）：

人們常用象牙塔來泛指那些脫離現(xiàn)實(shí)生活的小天地。在不少人眼里，大學(xué)正是這種地方，對此我頗有些不以為然。如果說在過去那種封閉的社會環(huán)境下，某些大學(xué)或許還可能與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的話，那么在新媒體時(shí)代，這種可能早已蕩然無存。事實(shí)上，如今的大學(xué)和社會有著千絲萬縷的聯(lián)系，無論是辦學(xué)方略還是師生思想，無論是教學(xué)科研還是人才培養(yǎng)，都受到了社會現(xiàn)實(shí)的多重影響。大學(xué)原本就是社會大系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，在互聯(lián)網(wǎng)的影響和作用下，大學(xué)不可能成為某些人期待的那種“象牙塔”。大學(xué)應(yīng)該了解社會，應(yīng)該為社會服務(wù)。大學(xué)不僅需要和社會同步，還應(yīng)該引領(lǐng)社會?！岸氵M(jìn)塔里成一統(tǒng)、哪管冬夏與春秋”的想法和做法都應(yīng)該摒棄。為自己、為大學(xué)虛擬一個(gè)象牙塔并陶醉其中，無異于掩耳盜鈴，不但害己，更會害校。當(dāng)然，大學(xué)應(yīng)該持有獨(dú)特的風(fēng)骨和崇高，公眾對大學(xué)給予更高的期望，大學(xué)人自己也應(yīng)有更高的追求、承擔(dān)更多的社會責(zé)任。對于社會的不正之風(fēng)和陰暗面，大學(xué)要有一定的抗體和定力，保持自己的純潔與品質(zhì)，決不能同流合污，更不能用知識和智商為其推波助瀾。

@周曄（北京郵電大學(xué)黨委宣傳部部長）：

本話題是一個(gè)很難用“是”與“否”來回答的辯證性話題。漢語中，大學(xué)確實(shí)應(yīng)驗(yàn)了“象牙塔”的外延涵義，即“脫離現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)家和藝術(shù)家的小天地”。作為一種文化與精神存在的大學(xué)，單純就潛心研究學(xué)術(shù)、不為世俗所干擾，不去淪為“官、學(xué)、商”的附庸而言，確實(shí)該成為安靜的象牙塔，確實(shí)該秉承回歸與堅(jiān)守，不被矮化和庸俗，不被遮蔽其社會引領(lǐng)性?？删C觀大學(xué)的歷史和職能演變的不同階段，從紐曼的知識傳授，到洪堡的科學(xué)研究，再到威斯康辛的社會服務(wù)，以至21世紀(jì)的引領(lǐng)未來，都一再宣告大學(xué)的功能在于：人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會和文化傳承創(chuàng)新。尤其是今天“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的浪潮席卷，則昭示出大學(xué)的另一面，在安靜的同時(shí)不能脫離社會、不能遺忘超越、不能沒有持續(xù)發(fā)展的動力和源泉。所以大學(xué)，一方面真的需要一種小時(shí)候看樹下螞蟻搬家的那份安靜;另一方面，大學(xué)也真的需要火熱，去激情引領(lǐng)社會，需要一種舍我其誰的勇氣、甚至寓于固執(zhí)的狂放！

@張小鋒（對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委宣傳部部長）：

在人們的印象中，大學(xué)是一個(gè)追求理想、勇于追夢的“世外桃源”。然而現(xiàn)實(shí)中，大學(xué)難以成為安靜的“象牙塔”。首先，國家號召大學(xué)生要為民族繁榮分憂、為祖國昌盛擔(dān)責(zé)。這就需要大學(xué)生利用一切機(jī)會，了解社會的方方面面，既要看到好的一面，也要了解不好的一面，這種了解對大學(xué)生的影響本身就是“雙刃劍”，大學(xué)生焉能躲進(jìn)校園成一統(tǒng)。其次，社會認(rèn)同、用人單位青睞具有社會經(jīng)驗(yàn)、社會閱歷的大學(xué)生。為了能使自己將來找一個(gè)理想的工作，大學(xué)生盡一切可能增強(qiáng)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、社會閱歷。在此過程中，社會上一切不好的習(xí)俗、觀念、行為乃至一些“潛規(guī)則”，也無聲無息地被大學(xué)生所接觸、所習(xí)染。再次，大學(xué)生自身充滿走出“象牙塔”的渴望和需求。當(dāng)今社會，大學(xué)越來越開放，大學(xué)與社會之間的分野和界限越來越淡漠，社會上的諸多觀念毫無例外地出現(xiàn)在校園內(nèi)，如婚戀、理財(cái)?shù)?，大學(xué)生把向社會看齊作為成長過程的重要步驟，把成人化、社會化看成是成熟的標(biāo)志和炫耀的資本，積極走出校園，努力擺脫學(xué)生形象，極力去學(xué)習(xí)模仿社會上的一切。當(dāng)然，很多大學(xué)在人才培養(yǎng)導(dǎo)向上，也把走出象牙塔作為重要的理念燈塔，這一切，都促成了大學(xué)不會是安靜的象牙塔。

@王丹平（華南理工大學(xué)宣傳部部長）：

大學(xué)是師生潛心學(xué)習(xí)、工作、生活的場所，是知識分子薈萃之所，是新思想和新知識的源泉。大學(xué)精神在整個(gè)文化體系中居于核心地位，具有很強(qiáng)的穩(wěn)定性，內(nèi)涵深刻、寓意深遠(yuǎn)的大學(xué)精神融鑄在知識分子的靈魂里，滲透力強(qiáng)的大學(xué)傳統(tǒng)和先進(jìn)的大學(xué)理念融化在大學(xué)人的血液里。而大學(xué)精神，彌漫在大學(xué)的安靜和深邃之中，在科研學(xué)術(shù)的高深嚴(yán)謹(jǐn)之中，在大學(xué)歷史的厚重久遠(yuǎn)之中。大學(xué)靜謐的校園環(huán)境，對學(xué)人的學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)作具有重要的影響。置身于安靜優(yōu)美的環(huán)境中，才能形成一個(gè)相對獨(dú)立思考的空間，便于學(xué)生們在這里求學(xué)，教師在這里靜思，有利于創(chuàng)造力的激發(fā)，有利于形成積極向上的人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)作為優(yōu)秀文化傳承的重要載體，是傳播社會主義先進(jìn)文化的主要陣地。在五千多年的文明歷史中，中國形成了源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化，深刻地透射到學(xué)人學(xué)習(xí)、思想、生活中。大學(xué)必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)涵豐富資源，獨(dú)立和安靜的象牙塔讓人感受到文化和思想的美，大學(xué)厚重的歷史才能回響在學(xué)人的腳步中，大學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)才容易被感知，以潛移默化的方式，使師生逐漸形成對所在高校的文化價(jià)值和思想價(jià)值的認(rèn)同感和歸屬感。