營造大眾藝術(shù)文化氛圍的美術(shù)館

王小平

（山東省美術(shù)館，山東濟(jì)南250011）

營造大眾藝術(shù)文化氛圍的美術(shù)館

王小平

（山東省美術(shù)館，山東濟(jì)南250011）

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的不斷繁榮，我國的文化發(fā)展也正處于不斷繁榮的發(fā)展階段，伴隨美術(shù)館建設(shè)的不斷繁榮，美術(shù)館之間的競爭也日益激烈。因此，如何辦出具有特色的、吸引更多觀眾的美術(shù)館值得有關(guān)人員的注意。在此情況下產(chǎn)生了觀眾拓展這一概念。文章通過對觀眾拓展概念的簡述，提出觀眾拓展的必要性，并為美術(shù)館發(fā)展如何吸引更多觀眾，即如何進(jìn)行觀眾拓展提出策略，旨在促進(jìn)我國美術(shù)館的建設(shè)和發(fā)展。

大眾文化；美術(shù)館；觀眾拓展

一、觀眾拓展的概況

觀眾拓展是指為了吸引新觀眾或使現(xiàn)有觀眾更加投入而進(jìn)行的各種行動。這種概念是從美國引入的，是一個提升對現(xiàn)有觀眾服務(wù)和拓展新觀眾的有計劃、有策略的管理過程。觀眾拓展在不同情境下具有不同的解讀內(nèi)容，大體上主要包含文化包容、拓展?fàn)I銷、審美培養(yǎng)和觀眾教育等四個方面：（1）文化包容的目標(biāo)是讓那些由于一些原因很少來或者不來美術(shù)館的觀眾參與進(jìn)來，特別是對于那些缺乏話語權(quán)、不具備進(jìn)入美術(shù)館能力的人的關(guān)照；（2）拓展?fàn)I銷是指將注意力集中于那些具有潛在高可能性、但還未成為藝術(shù)機構(gòu)消費群體的人。在方式上它總的方面以藝術(shù)營銷為基礎(chǔ)，同時追求潛在觀眾身上的潛在效益，吸引他們進(jìn)行美術(shù)館；（3）審美培養(yǎng)是指向傾向于欣賞某一特定藝術(shù)種類的觀眾介紹其他藝術(shù)門類和流派。比如，向印象派的美術(shù)者鼓勵其嘗試和感受抽象派的美術(shù)。審美培養(yǎng)的針對對象是現(xiàn)有的美術(shù)觀眾，一定程度上不會增加美術(shù)的觀眾數(shù)量，但會增加文化消費的總量；（4）觀眾教育是指對于現(xiàn)有的美術(shù)觀眾采取一定方式來提高他們的藝術(shù)理解、感受能力。觀眾教育能夠通過增進(jìn)、提高核心觀眾的體驗來促進(jìn)其進(jìn)行參加更多的藝術(shù)活動，比如講座、討論、欣賞展覽和演出等。觀眾教育將觀眾終身學(xué)習(xí)的熱情放在了美術(shù)藝術(shù)方面，通過提高觀眾的思想認(rèn)識層次來促進(jìn)其個人發(fā)展，同時使得美術(shù)藝術(shù)不斷貼近觀眾需求。

二、營造大眾藝術(shù)文化氛圍的美術(shù)館

營造大眾藝術(shù)文化氛圍的美術(shù)館需要從以下幾個方面對美術(shù)參觀觀眾進(jìn)行研究。

（一）研究參觀觀眾的背景

營造大眾藝術(shù)文化氛圍的美術(shù)館，首先要對參觀美術(shù)館的觀眾的基本情況進(jìn)行分類了解，從而針對不同年齡段、不同學(xué)識段、不同地域、不同性別以及不同教育程度等方面進(jìn)行美術(shù)藝術(shù)的熏陶。比如柏林的“畫廊”，它是一家將社區(qū)拓展視為機構(gòu)重要課題的美術(shù)館，他們做到了對其所在社區(qū)觀眾的了解，比如了解其社區(qū)中近一半的人口處于失業(yè)或者貧困的狀態(tài)；有30%左右是移民；有25%是未成年等。通過對這些人的了解和把握，從而依據(jù)于此來展開美術(shù)館活動。

（二）了解參觀觀眾對現(xiàn)有美術(shù)館的滿意度

對參觀美術(shù)館觀眾的滿意度的調(diào)查能夠及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有美術(shù)館和觀眾聯(lián)系的不足，從而及時彌補這些不足，更好地營造適合觀眾的美術(shù)館。對觀眾的滿意度的關(guān)注主要注重觀眾的參觀質(zhì)量，了解觀眾的參觀需要、興趣等。在此了解的基礎(chǔ)上積極構(gòu)造出一種舒適、愉悅、和諧等令人滿意的美術(shù)館。比如根據(jù)現(xiàn)代人們的精神需求提供一種能夠再創(chuàng)造的美術(shù)館，比如在美術(shù)館的參觀中實現(xiàn)人們的藝術(shù)社交活動，進(jìn)行情感交流，在展覽項目、活動和觀眾之間建立一種和諧的動態(tài)關(guān)系，讓觀眾真正意義上參與到美術(shù)藝術(shù)交流中，從而使得參觀體驗和自身實際交流體驗相結(jié)合，將美術(shù)館變成開放、易接近的藝術(shù)殿堂。

（三）實現(xiàn)美術(shù)館觀眾數(shù)據(jù)庫的建立和共享

對美術(shù)館觀眾提供數(shù)據(jù)庫資源信息能夠促進(jìn)美術(shù)館各個方面工作的進(jìn)行，加強圖書館和一些相對應(yīng)的部門，如教育部門、文化部門、營銷部分以及學(xué)校的聯(lián)系。比如美術(shù)館網(wǎng)站的建設(shè)中為兒童設(shè)計相關(guān)子網(wǎng)站，能夠加強專門的兒童教育機構(gòu)和美術(shù)館的合作，從而為美術(shù)館建設(shè)提供更多的技術(shù)支持。

（四）加強美術(shù)館和社區(qū)的聯(lián)系

美術(shù)館要不斷提升自己對周圍社區(qū)的輻射和影響能力，從而使社區(qū)和美術(shù)館形成一種動態(tài)的交流關(guān)系。具體可以表現(xiàn)在以下幾個方面。比如：第一將社區(qū)志愿者實習(xí)生分配到美術(shù)館，使其更深層的了解美術(shù)館，增進(jìn)彼此的溝通；第二，加強美術(shù)館和附近公立學(xué)校的合作，將美術(shù)展覽的一些主題和公眾的日常生活結(jié)合；第三，美術(shù)館將本館一些具有收藏價值的藝術(shù)家的名字用明顯顏色涂漆印在明顯的群眾聚集處，從而加強藝術(shù)和人們生活的貼近；第四，邀請社區(qū)公眾參與美術(shù)館建設(shè)，將美術(shù)館變成社區(qū)休閑中心。美術(shù)館通過敞開藝術(shù)的大門以親近的姿態(tài)靠近社區(qū)群眾，從而成為公眾生活的一部分，將藝術(shù)融入生活。

三、總結(jié)

美術(shù)館是一種跨多個領(lǐng)域的綜合性文化教育機構(gòu)，美術(shù)館的發(fā)展也在不斷向社會各個階層的群眾靠近，因此，如何營造大眾藝術(shù)文化氛圍的美術(shù)館值得美術(shù)藝術(shù)者及相關(guān)管理部門的思考。“觀眾拓展”作為其中的一種重要方式，被世界各國廣泛引用，所以，我國也要用歷史和創(chuàng)新的眼光思考“觀眾拓展”，從而逐漸使美術(shù)館成為我國社會重要的藝術(shù)教育機構(gòu)，加強更多人對美術(shù)藝術(shù)的喜愛。

[1]曹意強.美術(shù)博物館學(xué)導(dǎo)論[M].杭州:中國美術(shù)學(xué)院出版社,2008.

[2]張小鷺.現(xiàn)代美術(shù)館教育與經(jīng)營[M].重慶:西南師范大學(xué)出版社, 2009.

J2-28

A

1005-5312（2015）29-0185-01