華智楊露文
(大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院,遼寧大連116000)
繪畫創(chuàng)作對數(shù)字媒體設(shè)計的影響分析
華智楊露文
(大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院,遼寧大連116000)
隨著媒體的發(fā)展,數(shù)字媒體的設(shè)計包括游戲設(shè)計、電腦美術(shù)設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、動畫設(shè)計等,已通過使用計算機來實現(xiàn)。正因為如此,許多人開始對數(shù)字媒體專業(yè)進行研究,使其一躍達到炙手可熱的地步。在設(shè)計時,由于很多人過于重視計算機的應(yīng)用,反而忽視了繪畫的創(chuàng)作,沒有明確繪畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)性作用。本文基于這個問題旨在分析繪畫創(chuàng)作對數(shù)字媒體設(shè)計的影響。
繪畫創(chuàng)作;數(shù)字媒體;媒體設(shè)計
目前,科技高速發(fā)展,數(shù)字媒體藝術(shù)也得到了相應(yīng)的發(fā)展。數(shù)字媒體人員要具備軟件操作能力與一定的計算機基礎(chǔ),由于數(shù)字媒體設(shè)計專業(yè)就是在數(shù)字技術(shù)上發(fā)展而來的,是圍繞計算機展開的。但是高質(zhì)量的人才需要具有速寫、色彩與基礎(chǔ)素描的能力,可是隨著計算機的發(fā)展,越來越多的人不再重視這個能力,將全部精力都投入到對軟件的研究當中,將繪畫拋之腦后。
繪畫是設(shè)計人員的必修課,是設(shè)計中最基礎(chǔ)的部分,是綜合性學(xué)科。它將設(shè)計人員的精神與所描繪的具體物質(zhì)相結(jié)合,最終形成一個特殊造型形式。它與科研與舊式創(chuàng)造都有所不同,是通過多種學(xué)科交匯所產(chǎn)生的,是一種用手工繪制圖片的方式,設(shè)計人員的創(chuàng)意是其產(chǎn)生的前提與渠道。繪畫的專業(yè)性要求工作人員要花費很長時間訓(xùn)練。對于設(shè)計人員來說,具備繪畫基礎(chǔ)與設(shè)計造型能力,對審美充分了解,才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的繪畫產(chǎn)品。繪畫是人們對審美的繼承與發(fā)展,對設(shè)計有著深遠影響。即使是以電腦為主的數(shù)字媒體設(shè)計,繪畫也具有不可替代的作用,可以說,數(shù)字媒體設(shè)計是繪畫創(chuàng)作在數(shù)字領(lǐng)域以全新形式的發(fā)展,可以充分豐富數(shù)字媒體設(shè)計的內(nèi)涵,提高數(shù)字媒體設(shè)計的深度。所以要成為一名優(yōu)秀的數(shù)字媒體設(shè)計人員,就一定要具備繪畫能力。
繪畫創(chuàng)作由于具有唯一性與靈活性,所以高于數(shù)字媒體設(shè)計。只有通過具體繪畫才能感受到作者的情感與情感留下的痕跡。隨著時間發(fā)展,繪畫藝術(shù)也一直在不斷發(fā)展。繪畫將作者的情感匯集,形成具有生命力的筆觸,最終形成具體畫面模式,這是繪畫創(chuàng)作的最大價值,與作者藝術(shù)修養(yǎng)與人格特性有關(guān),這是繪畫最大的特點與優(yōu)點。這使得繪畫與一般的數(shù)字媒體設(shè)計有所不同,數(shù)字媒體無法具有這一特性。所以,優(yōu)秀的數(shù)字眉頭要具有與繪畫作品的價值,要使受眾能夠欣賞數(shù)字媒體設(shè)計本身就要提升數(shù)字媒體設(shè)計人員的繪畫能力。
首先,在設(shè)計之前,要進行手繪與速寫訓(xùn)練,在學(xué)校的隊伍中堅持用手繪或者電腦數(shù)位板進行創(chuàng)作,最初可以進行臨摹訓(xùn)練,之后可以進行自己的設(shè)計,數(shù)量不能直接實現(xiàn)創(chuàng)造力,但是可以提升創(chuàng)造力,利用技法的訓(xùn)練提高對生活的觀察,可以迅速找到感覺。
其次,堅持進行繪畫習(xí)作訓(xùn)練,積極主動參加技能課程,跟據(jù)自身情況,自由的選擇工作室進行學(xué)習(xí),以解決不同時期、不同階段的不同問題。例如針對游戲場景設(shè)計時,有人不知道如何表現(xiàn)道具,雖然從表面上看,這些問題是關(guān)于計算機的設(shè)計問題,但是,實際上這些問題是繪畫方面的問題。只有具備一定的藝術(shù)理論基礎(chǔ),才能將畫面進行完美的布局與安排,顧及到畫面的美感。
(一)彌補了數(shù)字媒體設(shè)計的缺陷
繪畫藝術(shù)與數(shù)字媒體設(shè)計一起不斷發(fā)展,但是它們的發(fā)展具有不同的特點。優(yōu)秀的繪畫作品要具有生命力與收藏價值,是不可復(fù)制的,不僅具有科研性也具有觀賞性。但是數(shù)字媒體有所不同,它的最大特征就是具有復(fù)制性,它不僅可以像印刷品一樣可以無限次復(fù)制,也可以將每次復(fù)制都做得不盡相同,實施不同修改。但是由于數(shù)字媒體設(shè)計具有復(fù)制性,所以它設(shè)計過程中出現(xiàn)的的同質(zhì)化現(xiàn)象與抄襲現(xiàn)象十分嚴重。繪畫創(chuàng)作可以改善這一問題,通過在設(shè)計過程中加入繪畫的元素,就可以使自己的作品有所創(chuàng)新,能夠做到與眾不同。
(二)繪畫創(chuàng)作與數(shù)字媒體設(shè)計相互促進
數(shù)字媒體是依靠信息技術(shù)發(fā)展起來的,它可以使繪畫更具時代的特征,可以說是為繪畫換了一個新外套。繪畫創(chuàng)作所變現(xiàn)出的靈活性與快捷性可以為數(shù)字媒體設(shè)計整天藝術(shù)的光彩,注入新能量。應(yīng)用繪畫創(chuàng)作可以使數(shù)字媒體的設(shè)計鮮活生動,具有獨特的畫質(zhì)與畫面。許多兒童都喜歡手繪動畫多于數(shù)字媒體制作出的動畫,手繪動畫融入了很多作者的思想,貼近兒童的心理。但是,雖然手繪動畫形象逼真卻無法劃出計算機數(shù)字媒體的效果,繪畫作品個億在計算機的加工基礎(chǔ)上進行強化,按照數(shù)字媒體的設(shè)計進行多種多樣的強化,改變繪畫針對一個點進行強化的特點,將時間段中的所有點進行串聯(lián),可以將繪畫進行多維度創(chuàng)新。
綜上所述,設(shè)計既不是自然科學(xué),也不是藝術(shù),而是很多學(xué)科的總和。藝術(shù)是由多種學(xué)科交叉形成的,設(shè)計工作者最具備才智的地方就是將技能與藝術(shù)整合,既要學(xué)好計算機知識,又要提高繪畫素養(yǎng)。只有這樣才能設(shè)計出吸引人的作品。
[1]曾迪來.在科技與藝術(shù)互動中探討數(shù)字媒體設(shè)計的新視覺[J].美術(shù)學(xué)報,2013(03).
[2]王志剛,臧之筠.數(shù)字媒體對視覺傳達設(shè)計的影響分析[J].江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報,2014(02).
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1005-5312(2015)26-0183-01