淺談幼兒書籍色與彩的圖形設(shè)計(jì)

袁琳

（海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，海南 ?？?570228）

淺談幼兒書籍色與彩的圖形設(shè)計(jì)

袁琳

（海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，海南 ?？?570228）

幼兒書籍色與彩的圖形設(shè)計(jì)能夠直接影響幼兒學(xué)習(xí)的興趣，對幼兒心理和生理的發(fā)展都會產(chǎn)生重要的影響。在幼兒書籍設(shè)計(jì)的過程中，必須結(jié)合幼兒的實(shí)際心理特點(diǎn)和認(rèn)知能力，注重色與彩的圖形設(shè)計(jì)。文章主要從關(guān)注幼兒書籍的色與彩圖形設(shè)計(jì)重要性和幼兒書籍的色與彩圖形設(shè)計(jì)方案兩個(gè)方面進(jìn)行分析，希望能夠設(shè)計(jì)出更多符合幼兒心理特點(diǎn)的書籍，不斷豐富幼兒的知識體系，開拓幼兒的視野，為幼兒未來的成長和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒書籍；色與彩；圖形設(shè)計(jì)；幼兒心理

書籍是幼兒認(rèn)識世界、感受世界的重要媒介。書籍能夠幫助幼兒從感性的思維模式中，通過觀察和學(xué)習(xí)，逐漸向理性的思維模式轉(zhuǎn)變。書籍也是幼兒啟蒙教育的關(guān)鍵。在幼兒書籍設(shè)計(jì)的過程中，需要在明確幼兒書籍色與彩圖形設(shè)計(jì)原則的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn)，注重視覺展現(xiàn)，使書籍能夠快速吸引幼兒的注意力和閱讀興趣，成為引導(dǎo)幼兒健康成長和發(fā)展的橋梁。

一、關(guān)注幼兒書籍色與彩的圖形設(shè)計(jì)重要性

（一）幼兒啟蒙教育的實(shí)際需求

幼兒階段對人的一生來講，是心理和生理快速變化的重要階段。幼兒是一群充滿了好奇心的群體，對這個(gè)世界有著無限的渴望和遐想，對于任何事物都有著濃厚的求知欲望。圖片的直觀性特點(diǎn)使得圖片成為了幼兒選擇閱讀內(nèi)容的決定性因素，符合兒童心理特點(diǎn)和審美取向的色與彩圖形設(shè)計(jì)能夠吸引更多幼兒的注意力和閱讀興趣，使幼兒得到更加愉快的體驗(yàn)，對于幼兒啟蒙教育具有積極的影響。

（二）時(shí)代發(fā)展和進(jìn)步的重要表現(xiàn)

關(guān)注幼兒書籍的色與彩圖形設(shè)計(jì)是時(shí)代快速發(fā)展和不斷進(jìn)步的重要表現(xiàn)，這表明人們更加關(guān)注啟蒙教育，更加關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展。結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn)進(jìn)行幼兒書籍的色與彩圖形設(shè)計(jì)，是“以本為本”觀念在幼兒書籍色與彩圖形設(shè)計(jì)中的滲透，符合當(dāng)前素質(zhì)教育理念對幼兒教育的實(shí)際要求，同時(shí)也能夠推動幼兒書籍市場的發(fā)展和不斷壯大。

二、幼兒書籍色與彩的圖形設(shè)計(jì)方案

（一）遵循色與彩圖形設(shè)計(jì)的簡單性原則

幼兒是一些認(rèn)知能力較差、對文字敏感度較低的群體，對于這個(gè)世界充滿了好奇。幼兒主要通過書籍，感知這個(gè)世界，認(rèn)識這個(gè)世界。所以，在幼兒書籍色與彩圖形設(shè)計(jì)的過程中，不能從我們的角度出發(fā)，必須從幼兒的心理狀態(tài)出發(fā)，首先分析幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)知能力，從而進(jìn)行靈活的設(shè)計(jì)。

幼兒的世界是簡單而明了的，比如圓形則代表太陽，鐮刀狀則代表月亮，波浪線則代表海洋等等。在幼兒書籍色與彩圖形設(shè)計(jì)的過程中，要注意遵循簡單性原則，不必過于復(fù)雜，注重畫工和技巧的展現(xiàn)，只需要通過簡單而鮮明的圖形搭配，為幼兒呈現(xiàn)出一個(gè)場景。這種方式更加符合幼兒的審美需求，為幼兒帶來更多的想象空間。

（二）遵循色與彩圖形設(shè)計(jì)的趣味性原則

幼兒通常會比較喜歡一些富含趣味性特點(diǎn)的事物，趣味性的事物能夠快速吸引幼兒的注意力，使幼兒能夠長時(shí)間投入到一項(xiàng)活動當(dāng)中。所以，在幼兒書籍設(shè)計(jì)的過程中，需要以圖為主，以文字為輔，通過融入一些富含趣味性的圖形，增加幼兒書籍設(shè)計(jì)的親和性和感染力，使幼兒能夠真正通過色彩鮮明和明亮的圖畫，走入書籍中的故事情境當(dāng)中，獲得更多快樂的閱讀體驗(yàn)，豐富幼兒的知識體系。

比如在設(shè)計(jì)的過程中，可以將一些小游戲的畫面或者幼兒喜愛的動畫片中的人物融入到圖形設(shè)計(jì)當(dāng)中，通過明亮而鮮艷的色彩，快速吸引幼兒的注意力，使幼兒能夠感受到親切性和樂趣性。

（三）遵循色與彩圖形設(shè)計(jì)的視覺性原則

幼兒書籍設(shè)計(jì)指的是由書籍的策劃到編排出版的整個(gè)過程，包含書籍的開本、封面、圖片、文字等方面。在幼兒書籍設(shè)計(jì)的過程中，要注意色彩搭配的重要性。色彩能夠激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，對幼兒感官意識的發(fā)展和啟蒙教育的效果能夠產(chǎn)生重要的影響。色彩搭配和諧統(tǒng)一的色與彩圖形設(shè)計(jì)能夠使幼兒愛不釋手。

在色與彩圖形設(shè)計(jì)中，要注意遵循視覺性原則。雖然色彩艷麗的圖片能夠快速吸引幼兒的注意力，但是如果千篇一律都是色彩艷麗的圖片，就會使幼兒產(chǎn)生一定的視覺疲勞，產(chǎn)生波動性的情緒，不利于幼兒的健康成長。所以，在設(shè)計(jì)的過程中，必須要注重色彩的搭配和協(xié)調(diào)統(tǒng)一。色與彩圖形設(shè)計(jì)最好以自然色彩搭配為主，視覺感由簡單逐漸向復(fù)雜遞進(jìn)。

幼兒是一群充滿了好奇心的群體，對這個(gè)世界有著無限的渴望和遐想，對于任何事物都有著濃厚的求知欲望。在設(shè)計(jì)的過程中，可以通過遵循簡單性原則，遵循趣味性原則和遵循視覺性原則等方式進(jìn)行色與彩的圖形設(shè)計(jì)。符合幼兒心理的書籍能夠快速吸引幼兒的注意力，使幼兒能夠通過色彩鮮明和明亮的圖畫，走入書籍中的故事情境當(dāng)中，學(xué)習(xí)知識，感受這個(gè)世界中萬事萬物，并形成正確的價(jià)值觀念和良好的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒的健康成長和發(fā)展。

[1]閆麗敏.“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”理念對大型運(yùn)動會開幕式表演隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)影響的研究[D].廣州:華南師范大學(xué),2011.

[2]齊慧娟.隊(duì)形與圖案視覺信息傳達(dá)效果的研究——影響大型運(yùn)動會開幕式表演隊(duì)形與圖案視覺信息傳達(dá)效果的主要因素[D].沈陽:沈陽體育學(xué)院,2012.

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1005-5312（2015）05-0054-01