芻議大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育

芻議大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育

文/陳蕾

摘要：培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀是培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的使命要求，也是加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作的內(nèi)在需要。本文闡述了大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的重大戰(zhàn)略意義，探究培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的對(duì)策建議，激勵(lì)大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；培育

作者簡介：陳蕾(1983.03-)，女，山東濱州人，濱州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院，講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

中圖分類號(hào):G41

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：2095-9214(2015)09-0172-02

大學(xué)生思想政治教育工作是高等教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。當(dāng)前形勢下，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到大學(xué)生思想政治教育中，是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的戰(zhàn)略任務(wù)，是增強(qiáng)大學(xué)生價(jià)值觀教育實(shí)效性和針對(duì)性的時(shí)代呼喚，也是培養(yǎng)造就合格中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和可靠接班人的內(nèi)涵要求。

一、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的重要意義

(一)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的需要

社會(huì)主義核心價(jià)值體系具有很強(qiáng)的創(chuàng)造力、感召力和包容性、整合性，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到大學(xué)生思想政治教育中，能夠讓大學(xué)生這個(gè)年輕的群體在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熏陶和教育下，與祖國共奮進(jìn)、與時(shí)代同步伐、與青年同成長、與人民齊奮斗，讓他們不斷弘揚(yáng)和傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，借鑒和汲取其他各國文明成果，建設(shè)中華民族共有之精神家園。高校大學(xué)生是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是社會(huì)主義文明道德風(fēng)尚的重要繼承和發(fā)揚(yáng)者，同時(shí)作為滿懷抱負(fù)、富有活力的先進(jìn)群體，對(duì)必須共同遵守的黨中央提出的價(jià)值觀念容易接受，對(duì)黨的理論創(chuàng)新成果反應(yīng)快速。因而，通過對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，能夠更好地推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)。

(二)大學(xué)生成長發(fā)展的需要

隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的迅猛發(fā)展、全球信息化進(jìn)程的加速及國際交流合作的加強(qiáng)，西方社會(huì)的價(jià)值觀念、宗教文化、民族文化、生源地亞文化等不斷沖擊和影響著大學(xué)校園，大學(xué)生思想活動(dòng)的選擇性、獨(dú)立性、差異性與多變性日趨增強(qiáng)。作為興邦之魂，社會(huì)主義核心價(jià)值觀起著統(tǒng)籌作用，對(duì)于西方腐朽的資產(chǎn)階級(jí)思想文化滲透有較強(qiáng)的抵御作用，有利于實(shí)現(xiàn)我們對(duì)共同價(jià)值的追求，同時(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有社會(huì)思想引領(lǐng)作用，可以凝聚社會(huì)共識(shí)，是引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生形成正確價(jià)值觀、促進(jìn)身心健康發(fā)展、樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)的強(qiáng)大精神支柱。

(三)高校改善文化生態(tài)的需要

教育不僅肩負(fù)著傳承文化的使命，而且豐富了道德文明的內(nèi)容。作為受教育者樹立正確價(jià)值觀念、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、形成積極心理品質(zhì)的最佳場所，高校開展的價(jià)值觀教育在培育社會(huì)所需人才的同時(shí)，還體現(xiàn)了教育的個(gè)性化功能和社會(huì)功能，它是促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生成長成才的必要的精神食糧。如果高校對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育高度重視，這必將改善現(xiàn)有的學(xué)校文化生態(tài)。

二、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的對(duì)策建議

(一)強(qiáng)化宣傳教育，夯實(shí)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在起點(diǎn)

培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在起點(diǎn)體現(xiàn)為加強(qiáng)宣傳教育，從而指引大學(xué)生理性認(rèn)知社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。

1、加強(qiáng)理論研究，深入挖掘社會(huì)主義核心價(jià)值觀精神內(nèi)涵

中共十八大報(bào)告中提出的“三個(gè)倡導(dǎo)”從國家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面精辟概述了中國特色社會(huì)主義所推崇的基本價(jià)值理念。“三個(gè)倡導(dǎo)”為當(dāng)代大學(xué)生切實(shí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了理論支持。對(duì)“三個(gè)倡導(dǎo)”科學(xué)內(nèi)涵的透徹分析、深入論證、全面闡釋，既是理論研究的主要任務(wù)，又是這些價(jià)值理念深入人心并廣泛踐行的重要前提。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)兼容開放的體系，其基本內(nèi)容雖是“三個(gè)倡導(dǎo)”，但絕不限于“三個(gè)倡導(dǎo)”，這種開放型的體系為進(jìn)一步細(xì)化研究提供了空間。在理論研究中，大學(xué)生不但要深入研究國家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面存在的邏輯關(guān)系，而且要加強(qiáng)總結(jié)概括，凝練出更加成熟的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、注重多管齊下，真正暢通社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣教渠道

在宣傳教育工作中，第一，要充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣教主渠道的效力，為當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成奠定重要的理論根基。思想政治理論課是高校將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入培養(yǎng)人才過程的主要途徑之一，通過增強(qiáng)師資力量、更新教育理念、改革教育方式等途徑使思想政治理論課對(duì)大學(xué)生更富有吸引力和感染力，不斷提高思想政治理論課的教育效果，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)課本、進(jìn)教室、進(jìn)思維”，使當(dāng)代大學(xué)生準(zhǔn)確把握并領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。第二，要全面開發(fā)和挖掘校園內(nèi)的有利資源及優(yōu)勢，為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀發(fā)揮積極的主陣地作用。高校大學(xué)生要從根本上牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀念和政治信仰，校園的日常教育主陣地建設(shè)是不可或缺的。高校在宣傳理論知識(shí)的過程中，要以校園文化、日常管理、社會(huì)實(shí)踐等為主要內(nèi)容，著重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為道德指標(biāo)、價(jià)值標(biāo)桿與信念追求。

3、創(chuàng)新宣教方式，努力確保社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心

在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳普及過程中，要準(zhǔn)確掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)他們感興趣的時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行研究，了解他們的訴求和愿望，然后提供其所需求的宣講模式并注意內(nèi)容要符合其邏輯思維。同時(shí)，在宣傳教育的方式上，不僅要緊靠大學(xué)生的接受特點(diǎn)和認(rèn)知習(xí)慣，準(zhǔn)確捕捉到社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生思維的共同點(diǎn)、利益的相交點(diǎn)，做到對(duì)象化、貼近性、接地氣，而且要善于創(chuàng)新，開辟新渠道，搭建大學(xué)生真正喜愛和方便參與的交流平臺(tái)，深入推進(jìn)觀念創(chuàng)新、方式創(chuàng)新和基層工作創(chuàng)新，增強(qiáng)宣傳教育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。

(二)重視實(shí)踐養(yǎng)成，優(yōu)化培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的外在途徑

實(shí)踐是大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀并發(fā)掘其意義的重要路徑，建立完善的實(shí)踐平臺(tái)能夠更好地鞏固大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育工作的實(shí)效。

1、規(guī)范日常行為，塑造大學(xué)生良好行為習(xí)慣

大學(xué)生的日常行為習(xí)慣是大學(xué)生道德品質(zhì)與思想素養(yǎng)最真實(shí)、最直接的體現(xiàn)，同時(shí)也是檢驗(yàn)他們是否將社會(huì)主義核心價(jià)值觀吸收為自己的價(jià)值理念的準(zhǔn)則之一。因此，我們要通過思想引導(dǎo)、教育啟發(fā)、綜合評(píng)優(yōu)等途徑，規(guī)范大學(xué)生的日常行為習(xí)慣，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從自我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義將在日常行為中體現(xiàn)出來。

2、指導(dǎo)課外活動(dòng)，幫助大學(xué)生理論用于實(shí)踐

社團(tuán)組織、服務(wù)類、團(tuán)日類等活動(dòng)，是大學(xué)生通過實(shí)踐自我認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要途徑，又是當(dāng)代大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體表現(xiàn)形式以及引領(lǐng)校園文化的重要路徑。在學(xué)生工作中，要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生課外活動(dòng)的引導(dǎo)，使其做到學(xué)以致用。與此同時(shí)，要充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮正能量。

3、開展社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感

社會(huì)實(shí)踐能夠讓大學(xué)生獲得在學(xué)校日常學(xué)習(xí)生活之外的學(xué)問和經(jīng)驗(yàn)，是深入了解社會(huì)、服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)的重要途徑，也是大學(xué)生增長知識(shí)才干、增強(qiáng)社會(huì)使命感的有效方式。首先我們要不斷完善社會(huì)實(shí)踐陣地，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀搭建良好的平臺(tái)。其次，通過參加愛心助力、志愿服務(wù)、支教、支醫(yī)、支農(nóng)等各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使當(dāng)代大學(xué)生更清楚地了解國情黨情，用心感受時(shí)代脈搏，真正認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)社會(huì)歸屬感和使命感。

(三)創(chuàng)新教育理念，保證培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的全程貫穿

社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，要使大學(xué)生自我認(rèn)同并自覺踐行，就必須在大學(xué)生管理服務(wù)的全過程中貫穿社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。

1、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)日常教育管理

能夠幫助大學(xué)生樹立日常行為規(guī)范和形成良好思想品德的必要途徑是日常管理，同時(shí)也是幫助大學(xué)生認(rèn)知社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。大學(xué)生的道德思想準(zhǔn)則是在價(jià)值觀的基礎(chǔ)上確立的，而社會(huì)主義核心價(jià)值觀可以引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行正確的日常管理與自我約束。要想推進(jìn)日常行為規(guī)范體系化并建立系統(tǒng)科學(xué)的評(píng)價(jià)，就要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)方向，在大學(xué)生中樹立榜樣和標(biāo)桿，營造一種學(xué)習(xí)先進(jìn)、尊崇先進(jìn)、爭做先進(jìn)、超越先進(jìn)的良好氛圍，使廣大學(xué)子學(xué)有典范、行有榜樣、見賢思齊。

2、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)

決定高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素之一是學(xué)風(fēng)，改良校風(fēng)的重要措施之一是學(xué)風(fēng)建設(shè)，因此，學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)是輔助大學(xué)生認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要方式。學(xué)風(fēng)問題并不簡單局限于學(xué)習(xí)領(lǐng)域，更多地產(chǎn)生于思想領(lǐng)域，而目標(biāo)不夠明晰、理想不夠堅(jiān)定、態(tài)度不夠端正等思想認(rèn)知不到位的因素往往導(dǎo)致各類學(xué)風(fēng)問題。因此，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的導(dǎo)向和指引作用在推進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)的過程中至關(guān)重要。為此，想從根本上解決學(xué)風(fēng)問題、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，就要關(guān)注學(xué)生的思想問題；要通過主題團(tuán)日活動(dòng)、班會(huì)、輔導(dǎo)交流等多種形式，使崇高的理想和堅(jiān)定的信念根植于大學(xué)生心中；要充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極引領(lǐng)作用。

3、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園文化陣地

校園文化活動(dòng)是幫助大學(xué)生認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主要載體之一。因而，培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要充分認(rèn)識(shí)高校校園文化建設(shè)的重要性。在校園文化建設(shè)中，要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為思想導(dǎo)向，充分發(fā)揮校園文化活動(dòng)的載體功能，注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀的輿論宣傳，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一方面，通過多姿多彩的校園文化活動(dòng)，大學(xué)生在信仰和情感上能夠增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，獲得統(tǒng)一的價(jià)值取向，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；另一方面，大學(xué)生通過豐富多彩的校園文化活動(dòng)，能夠進(jìn)一步感悟和領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精神內(nèi)涵，自覺成為“三個(gè)倡導(dǎo)”的踐行者。因此，我們要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)，努力營造優(yōu)雅的文化環(huán)境和良好的育人氛圍。

三、結(jié)語

對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育，是當(dāng)前高校教育中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。我們要在社會(huì)主義核心價(jià)值觀廣泛普及的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化宣傳教育，重視實(shí)踐養(yǎng)成，創(chuàng)新教育理念，以培養(yǎng)人才為目標(biāo)、德育工作為主導(dǎo)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為保障、理論教育為手段、社會(huì)實(shí)踐為途徑、榜樣宣傳為抓手、校園文化為載體，不斷加強(qiáng)高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育與踐行工作。唯有如此，當(dāng)代大學(xué)生才能將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，凝聚青年力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而不懈奮斗。

(作者單位：濱州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院)

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