中國老師教英國學(xué)生，你看到了什么？

魏金梅

前段時間，英國廣播公司啟動了一個研究項目——“中國化的英國學(xué)?！?，并花大力氣拍攝了一部紀(jì)錄片，拍攝的是5名中國老師赴英國公立學(xué)?！┖教兀瑢?0名英國中學(xué)生進(jìn)行中國式教學(xué)，在4周內(nèi)教出“中國實驗班”，最后通過考試與一直接受英國教育的班級一決高下的過程。

中國老師大戰(zhàn)英國“熊孩子”

實驗中，50名學(xué)生被要求早上7點到校，在校12小時，還要經(jīng)歷大班教學(xué)（50個人），穿寬松的運(yùn)動服，上晚自習(xí)，參加升旗儀式，做早操，做眼保健操等中國學(xué)生熟悉的東西。上課不能說話，課程聽不明白，每天長時間學(xué)習(xí)，這些“全新的體驗”讓英國學(xué)生崩潰，第一天下午就有人表示好累，想要回家。甚至體育課也讓英國學(xué)生崩潰。兩名女生表示，和英國的體育課相比，中國式的體育課簡直是在玩命。

15歲的蘭斯基說自己是一名正常的少女，她喜歡睡覺和自由。但是為了參加這個試驗，她只好犧牲自己4個星期的睡眠。蘭斯基說：“我感覺學(xué)生根本沒有發(fā)言權(quán)，一切由老師說了算。”學(xué)生像是機(jī)器人，她自己很難適應(yīng)。蘭斯基喜歡在課堂上表達(dá)自己的觀點，提出建議并參與小組互動，提高技能等。但在中國老師的課上，蘭斯基唯一學(xué)到的就是如何快速記筆記，并聽老師個人給他們“布道”。中國老師認(rèn)為學(xué)生就應(yīng)該像海綿一樣，不知疲倦地吸收所有的知識。最難應(yīng)對的是中國老師對學(xué)生的預(yù)期，他們總是期待你成為最好的。

一個月的時間里，中國老師的受挫感不輸英國學(xué)生。一位中國老師說，當(dāng)她把作業(yè)發(fā)給學(xué)生時，她期待學(xué)生們都會聚精會神地做作業(yè)。但沒想到，當(dāng)她走進(jìn)教室時卻發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在聊天，有些在吃東西，還有些在化妝。她對此不得不強(qiáng)忍怒火。教科學(xué)的楊老師說，在中國不需要課堂管理學(xué)生的技巧，因為每個學(xué)生都很守紀(jì)律，她不明白為什么一名女生在聽說英國男孩組合中的一名歌手離開樂隊的消息時哭著離開了教室。

在英國，不遵守紀(jì)律的學(xué)生被罰站時會覺得很刺激，被叫到學(xué)校的英國學(xué)生的家長感到莫名其妙，孩子在學(xué)校的教育難道不應(yīng)該是老師的責(zé)任？

除了課堂紀(jì)律問題，中國老師的授課內(nèi)容也受到了質(zhì)疑。中文課上，李老師給學(xué)生們講孔子，提到尊重老師、尊重父母是美德，父母永遠(yuǎn)是對的。話音剛落，課堂內(nèi)傳來一片異議，一位女同學(xué)站起來發(fā)言說：“這種說法是錯的，我們應(yīng)該是一個獨(dú)立的人，勇敢做自己！”在領(lǐng)會“高深的中國哲學(xué)”時，一位學(xué)生脫口而出：“我都不知道‘謙虛這個單詞是什么意思?！?/p>

在學(xué)業(yè)進(jìn)度上，中國老師也遇到了麻煩。負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)的鄒老師非常無奈，他發(fā)現(xiàn)英國學(xué)生不肯記公式。他用在中國的節(jié)奏講課，英國學(xué)生跟不上，一些人干脆放棄了。“我們以前從沒學(xué)過三角函數(shù)，他用15分鐘就講完了?！庇鴮W(xué)生在課后找原來的數(shù)學(xué)老師幫忙，這名老師表示，他打算用一周來講解三角函數(shù)。

4個星期的教學(xué)實驗后，50名接受中式教育的英國學(xué)生，和50名始終接受英式教育的同學(xué)在考場上一決高下。結(jié)果顯示，中國班學(xué)生在數(shù)學(xué)、中文和科學(xué)3個科目的平均分，均比英國班學(xué)生高出近10個百分點。當(dāng)然，到了實驗后期，學(xué)生逐漸接受了中國老師，中國老師為了提高成績也使用了拖堂、補(bǔ)課、給跟不上的學(xué)生“開小灶”等在國內(nèi)耳熟能詳?shù)淖龇ā?/p>

眾說紛紜

在觀看這部紀(jì)錄片時，不少中國年輕網(wǎng)民們大呼“有種大仇已報的快感”，并發(fā)出諸如“看，我們中國老師叫這些洋孩子吃苦頭了”之類的熱議。片子播放完之后，針對這場中英教育大碰撞的討論更是火熱。

英國《快報》稱，中國學(xué)生和英國學(xué)生在學(xué)業(yè)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度上的巨大鴻溝應(yīng)該促使英國人思考，是不是對年青一代過于寬容了。“我們總是自欺欺人地認(rèn)為，讓孩子們‘做自己，他們就會成為有創(chuàng)造性的天才，但他們不會?！?/p>

有英國網(wǎng)友評論：“那并不是‘中國傳統(tǒng)教育，而應(yīng)該說是‘傳統(tǒng)教育。我?guī)资昵熬褪沁@樣學(xué)習(xí)的，你猜怎么著？這很管用?，F(xiàn)在所謂的‘啟發(fā)式學(xué)習(xí)并沒有先進(jìn)到哪里去，卻把傳統(tǒng)教育給摒棄了?！庇癇T”網(wǎng)站也稱近幾年英國的教學(xué)被改革成現(xiàn)在的“高度學(xué)生中心主義”了。

很多英國觀眾對博航特師生不嚴(yán)肅的態(tài)度感到不滿。一名推特網(wǎng)網(wǎng)友說：“如果英國學(xué)校的主要目的是為學(xué)生提供娛樂，那么這個機(jī)構(gòu)應(yīng)該改個名字，叫喜劇俱樂部，首席小丑就是校長先生?！?/p>

對于網(wǎng)友的質(zhì)問，博航特校長史端喬辯解稱，正是因為中國教學(xué)方法“麻木枯燥”，英國學(xué)生才表現(xiàn)不好?！叭绻阍谄綍r到學(xué)校來，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表現(xiàn)不是這樣的?！?/p>

英國專欄作家西蒙·詹金斯在英國《衛(wèi)報》撰文批評中國傳統(tǒng)教育方式時稱：“中國學(xué)校就是考試工廠，英國為什么熱衷于學(xué)習(xí)他們的方式？”

“在英式教學(xué)中，鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生自主思考的能力是至關(guān)重要的，這在中式教育中完全看不到?！庇處熉?lián)盟執(zhí)行秘書長Kathryn James是英式教育的堅定擁護(hù)者，他發(fā)表意見說，“中國老師即便最后贏了，也不得不承認(rèn)他們有很多需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方，這一點也不奇怪?！?/p>

考試成績公布后，“不愿意輸”的校長史端喬只好面對現(xiàn)實，表示英國學(xué)生應(yīng)該向中國同齡人學(xué)習(xí)尊師重道，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)時間也應(yīng)適當(dāng)延長。不過他也指出：“我們真的希望孩子每天學(xué)習(xí)十五六個小時嗎？那不像童年，而像監(jiān)獄?！?/p>

一位在耶路撒冷國際學(xué)校教歷史的英國教師觀看了紀(jì)錄片后撰文稱，沒有哪種教學(xué)方法是絕對正確或者絕對錯誤的，任何國家的獨(dú)特教學(xué)方法都是歷史、時間、文化沉淀的結(jié)果，反映該社會的價值觀，BBC的紀(jì)錄片再次證明了這兩點。