翻越達(dá)坂

口述：內(nèi)蒙古鄂托克旗蘇米圖蘇木遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員布音圖

整理：內(nèi)蒙古鄂托克旗遠(yuǎn)程辦張華

翻越達(dá)坂

口述：內(nèi)蒙古鄂托克旗蘇米圖蘇木遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員布音圖

整理：內(nèi)蒙古鄂托克旗遠(yuǎn)程辦張華

作者近照

我叫布音圖，在鄂托克旗蘇米圖蘇木當(dāng)遠(yuǎn)教管理員已經(jīng)四年了。平時(shí)我喜歡哼唱一首歌——《達(dá)坂城的姑娘》，而這“達(dá)坂”，在我們蒙語里是“山嶺”的意思。我覺得，自己當(dāng)管理員這些年，就是翻越了一個(gè)又一個(gè)“達(dá)坂”，將遠(yuǎn)程教育的福祉送到草原牧民的氈包里。

騎馬去送學(xué)

剛當(dāng)上遠(yuǎn)教管理員時(shí)，我是萬分地高興，早就聽說這個(gè)遠(yuǎn)程教育能幫助我們牧民過上富日子，如今能有機(jī)會(huì)親手給嘎查的鄉(xiāng)親們送去致富的福音，我感到自豪得很。就這樣，經(jīng)過旗遠(yuǎn)程辦的培訓(xùn)后，我滿懷期待地走上了遠(yuǎn)教管理員的崗位。

然而，草原上的云彩，不知道哪塊有雨；黑夜里的大地，不知道哪里有狼。我在站點(diǎn)坐了一個(gè)多月，卻沒有多少鄉(xiāng)親上門求學(xué)，這讓我很困惑。我到一位鄉(xiāng)親家打聽，才明白，我們嘎查的人居住得太分散了，離站點(diǎn)最遠(yuǎn)的想來學(xué)習(xí)，騎馬都得好幾個(gè)小時(shí)，這么一來，大家自然就不愿意來參加學(xué)習(xí)了。我陷入了沉思。

牧民們?nèi)绱朔稚?，坐在站點(diǎn)里等，這條路行不通。面對(duì)這個(gè)“達(dá)坂”，我苦思如何翻過去。終于，在旗遠(yuǎn)程辦的指導(dǎo)下，我想出了辦法——主動(dòng)送學(xué)。從此，我不再枯坐在站點(diǎn)，而是騎著馬、馱著設(shè)備、帶著光盤，主動(dòng)到牧民的氈包里去放課件，讓他們不用出氈包就能學(xué)到遠(yuǎn)程教育。這下子，鄉(xiāng)親們都樂壞了，每當(dāng)聽到我的馬蹄聲響起，他們就興奮地說：“這一定是布音圖和他的遠(yuǎn)教來了！”

教學(xué)用“母語”

看到牧民這么歡迎遠(yuǎn)程教育，我的心里像灌滿了蜜。但好景不長(zhǎng)，沒過多久，鄉(xiāng)親們的態(tài)度忽然又冷了下來，這讓我又陷入了困惑。但我下定決心，無論多么高的達(dá)坂，我都要翻過去！畢竟是在牧區(qū)，能有遠(yuǎn)程教育幫我們開眼界、長(zhǎng)知識(shí)，是多么幸運(yùn)的事啊。于是我還是采取老辦法，走進(jìn)鄉(xiāng)親們的氈包里，去調(diào)查實(shí)情。結(jié)果鄉(xiāng)親們是眾口一詞：“課件基本上都是漢語的，我們也聽不懂。”哦，原來問題出在這里，我恍然大悟。

回到自家，我睡不著了，責(zé)怪自己考慮不周。由于閉塞，牧民們往往只會(huì)蒙語，漢語懂得少，很多課件自然看不懂。我下決心一定要讓牧民兄弟們能看得懂咱們的課件，這樣才能讓黨的關(guān)懷真正落在草原上。

說干就干，我向遠(yuǎn)程辦反映了這個(gè)事。旗遠(yuǎn)程辦很重視，通過調(diào)研商定：要在今后的課件資源開發(fā)中，大力加大蒙語課件的制作比例；同時(shí)也鼓勵(lì)我自己想點(diǎn)法子。回到嘎查，我琢磨到了半夜，終于想出個(gè)好法子。今后，我再進(jìn)氈包里放課件，如果牧民實(shí)在聽不懂，我就現(xiàn)場(chǎng)翻譯，把課件的大體內(nèi)容都轉(zhuǎn)換成蒙語講出來。這雙管齊下，還真靈。牧民們紛紛反映：“現(xiàn)在的課件能看懂啦！”聽到這句話，我心里美得很，同時(shí)也很振奮：我又翻過了擋在面前的一個(gè)“達(dá)坂”！

課件姓“草原”

要說這遠(yuǎn)教管理員的工作是真不好干，經(jīng)常是“找回了黑羊又丟了白羊”。這不，新的“達(dá)坂”又出現(xiàn)了。那一天，我放完課件，正在收拾設(shè)備，牧民老大爺巴音說話了：“布音圖，平時(shí)我們都是放馬放羊養(yǎng)奶牛，可你總放些種果樹蔬菜的課件，這跟草原上的活計(jì)也不對(duì)路啊?！币幌挘f得我面紅耳赤：都怪自己調(diào)研不細(xì)致，沒有搭準(zhǔn)牧民需求的脈。

從氈包出來，我就直接騎馬到了旗里，跟遠(yuǎn)程辦的同志說明了情況，人家很贊同，還交給了我一個(gè)光榮的任務(wù)：讓我在嘎查里詳細(xì)摸底，搞清楚鄉(xiāng)親們到底想學(xué)啥。帶著任務(wù)，我回到嘎查，縱馬走遍了每個(gè)氈包，了解鄉(xiāng)親們的需要，并認(rèn)真做好記錄，反饋給旗遠(yuǎn)程辦。很快，遠(yuǎn)程辦又派來了新任務(wù)：讓我作為基層代表之一，去旗里組織的制片方向調(diào)整會(huì)上談?wù)劵鶎幽撩竦膶?shí)際需求。那次會(huì)議后，旗里挖掘出不少選題，拍出的新課件，個(gè)個(gè)都姓“草原”！課件不對(duì)路這個(gè)“達(dá)坂”在旗遠(yuǎn)程辦的幫助下也成功翻越了，而這里也有我的功勞呢?？吹礁虏槔锏男值芙忝脗兘K于能享受到遠(yuǎn)教的好處了，我興奮得不得了！

最后我說點(diǎn)感慨吧！草原牧民太需要遠(yuǎn)程教育了，但要讓他們真能用得上，還得讓遠(yuǎn)教帶點(diǎn)草香；要翻越工作中的一個(gè)又一個(gè)“達(dá)坂”，不僅要堅(jiān)定服務(wù)于民的信念，更要善于從群眾需要的角度去思考和行動(dòng)。