健康教育護(hù)理干預(yù)在盆腔炎住院患者中的應(yīng)用

尤敏珠

【摘要】目的：對(duì)健康教育護(hù)理干預(yù)在盆腔炎住院患者中的應(yīng)用效果進(jìn)行調(diào)查。方法：選擇我院2012年11月-2014年11月間40例盆腔炎住院患者，將所有患者分為兩組，對(duì)照組患者采用常規(guī)護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組患者同時(shí)配合健康教育護(hù)理，對(duì)兩組患者護(hù)理后情況進(jìn)行調(diào)查比較。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組患者生活質(zhì)量高的15例，生活質(zhì)量一般的4例，生活質(zhì)量差的1例，總有效率為75%；對(duì)照組患者生活質(zhì)量高的7例，生活質(zhì)量一般的9例，生活質(zhì)量差的4例，總有效率為35%，兩組比較存在明顯差異，P<0.05。結(jié)論：健康教育護(hù)理能夠改善患者不良的生活習(xí)慣，進(jìn)而提升患者的治療效果。

【關(guān)鍵詞】健康教育；護(hù)理干預(yù)；盆腔炎；治療效果

【中圖分類號(hào)】R473.71【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1005-0019（2015）01-0336-01

盆腔炎是一種常見的婦科疾病，對(duì)女性的健康有著非常嚴(yán)重的影響。多數(shù)患者均采用保守方式進(jìn)行治療，在患者治療的過程中對(duì)患者進(jìn)行有效的護(hù)理能夠改善患者治療狀況。有研究表示，健康教育在盆腔炎患者中具有非常顯著的療效，為此，我院在2012年11月-2014年11月對(duì)健康教育護(hù)理干預(yù)在盆腔炎住院患者中的應(yīng)用效果進(jìn)行調(diào)查，旨在為盆腔炎患者提供更為優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

1.資料與方法

1.1一般資料

選擇我院2012年11月-2014年11月間40例盆腔炎住院患者，將所有患者分為兩組，每組20例，對(duì)照組患者采用常規(guī)護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組患者同時(shí)配合健康教育護(hù)理。實(shí)驗(yàn)組患者平均年齡為38.7±16.9歲，其中慢性盆腔炎患者11例，急性盆腔炎患者9例，患者平均病程為6.1±5.9個(gè)月；對(duì)照組患者平均年齡為39.2±16.7歲，其中慢性盆腔炎患者12例，急性盆腔炎患者8例，患者平均病程為6.2±5.9個(gè)月，兩組患者一般情況比較無明顯差異，P>0.05。

1.2護(hù)理方式

健康教育主要分為以下內(nèi)容：疾病知識(shí)、飲食健康、生活習(xí)慣、心理健康四個(gè)方面。

1.2.1疾病知識(shí)教育：護(hù)理人員要為患者講解疾病的相關(guān)知識(shí)，包括發(fā)病因素、發(fā)病過程、治療方式、治療不良反應(yīng)以及治療過程中的注意事項(xiàng)等等[1]。幫助患者進(jìn)一步了解疾病相關(guān)知識(shí)。對(duì)于患者來說，大多數(shù)人群對(duì)疾病并不了解，因此容易對(duì)治療產(chǎn)生疑問和誤解，對(duì)其進(jìn)行知識(shí)講解能夠有效消除患者的疑問，進(jìn)而獲得患者的配合，改善患者的治療效果。護(hù)理人員可以采用集中宣講的方式為患者講解知識(shí)，也可以采用發(fā)放宣傳手冊的方式為患者普及疾病相關(guān)知識(shí)，消除患者疑慮[2]。

1.2.2飲食健康教育：盆腔炎的患者由于炎癥存在，因此多采用抗生素進(jìn)行治療。護(hù)理人員要對(duì)患者的飲食進(jìn)行指導(dǎo)，告知患者哪些為可以食用的食物，哪些為不可以食用的食物。盆腔炎患者的飲食多以清淡、易消化為主，患者應(yīng)該多食新鮮瓜果蔬菜，保持大便通暢，防止便秘發(fā)生，同時(shí)護(hù)理人員還要告知患者多飲水、多排尿，保持尿路通暢[3]。

1.2.3行為健康教育：近年來由于社會(huì)壓力逐漸增大，吸煙、酗酒的女性越來越多。護(hù)理人員要叮囑患者在治療期間戒煙戒酒，并要對(duì)患者實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)控。護(hù)理人員要告知患者煙、酒對(duì)疾病治療的影響，讓患者自主的意識(shí)到煙、酒的危害，自覺的保持一個(gè)良好的行為習(xí)慣。同時(shí)護(hù)理人員也要對(duì)患者的其他不良行為進(jìn)行糾正，例如暴飲暴食、熬夜等等。

1.2.4心理健康教育：患者會(huì)由于疾病的帶來痛苦而出現(xiàn)不良的心理狀況，例如暴躁、抑郁、焦慮等等。護(hù)理人員要密切觀察患者的反應(yīng)，若出現(xiàn)不良的心理要及時(shí)對(duì)其進(jìn)行疏導(dǎo)和安慰。對(duì)于過度抑郁的患者要進(jìn)行鼓勵(lì)和支持，多與患者進(jìn)行交流，建立良好的護(hù)患關(guān)系[4]。同時(shí)叮囑患者家屬多多陪伴和支持患者，家人的鼓勵(lì)和支持對(duì)患者來說是至關(guān)重要的。

1.3效果觀察

對(duì)兩組患者護(hù)理后的生活質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查，生活質(zhì)量主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，心理狀態(tài)、生活習(xí)慣、飲食狀況以及對(duì)疾病知識(shí)的知曉程度。所有調(diào)查內(nèi)容均采用我院自制的調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查。

1.4評(píng)價(jià)指標(biāo)

生活質(zhì)量高：患者護(hù)理后心理狀態(tài)良好，積極樂觀，無不良生活習(xí)慣，對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)非常了解；生活質(zhì)量一般：患者護(hù)理后心理狀態(tài)尚可，不良生活習(xí)慣明顯改善，能夠了解基本的疾病知識(shí)；生活質(zhì)量差：患者護(hù)理后心理狀態(tài)較差，仍然存在不良生活習(xí)慣?？傆行?質(zhì)量高比例

1.5數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

文中數(shù)據(jù)采用spss18.0軟件處理，計(jì)數(shù)資料采用卡方檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，P<0.05認(rèn)為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.結(jié)果

兩組患者生活質(zhì)量比較：實(shí)驗(yàn)組患者生活質(zhì)量高的15例，生活質(zhì)量一般的4例，生活質(zhì)量差的1例，總有效率為75%；對(duì)照組患者生活質(zhì)量高的7例，生活質(zhì)量一般的9例，生活質(zhì)量差的4例，總有效率為35%，兩組比較存在明顯差異，P<0.05（詳見表1）。

3.討論

盆腔炎是女性常見的疾病，嚴(yán)重威脅女性的健康和生活，在患者治療的過程中對(duì)其進(jìn)行有效的健康護(hù)理干預(yù)能夠改善患者不良的行為習(xí)慣，提升患者對(duì)疾病的知曉率，進(jìn)而達(dá)到改善患者治療效果的目的[5]。在我院的調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組患者的護(hù)理總有效率為75%，對(duì)照組患者的總有效率僅為35%，兩組比較存在明顯差異。因此可以認(rèn)為我院采用的健康教育方式有效，可行性非常高，能夠達(dá)到理想的護(hù)理效果。

總的來說，對(duì)患者進(jìn)行心理健康、行為健康、飲食健康以及疾病知識(shí)教育能夠改善患者心理狀況，糾正患者不良的生活習(xí)慣，改善患者生活質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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[3]李慶梅，黃秀群，朱麗霖.探討健康教育在慢性盆腔炎住院患者中的應(yīng)用價(jià)值[J].中外醫(yī)療，2011，5（17）：84-85。

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[5]林春蘭.護(hù)理干預(yù)在盆腔灌注療法治療57例婦科盆腔炎患者中的應(yīng)用[J].中國民族民間醫(yī)藥雜志，2014，23（11）：158.