淺談焊接實(shí)訓(xùn)教學(xué)與5S管理

張貴

摘 要：深入剖析5S管理在焊接實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中的應(yīng)用，通過教學(xué)行為的規(guī)范引導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的工作意識，縮短學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的距離，旨在提升學(xué)生的整體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：焊接;實(shí)訓(xùn)教學(xué);5S管理

一、“5S”的定義及意義

“5S”主要包括：整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SETKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）五個(gè)項(xiàng)目，因日語的羅馬拼音均以“S”開頭，簡稱為5S。“5S”活動的對象是現(xiàn)場的“環(huán)境”，它對生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境全局進(jìn)行綜合考慮，并制訂切實(shí)可行的計(jì)劃與措施，從而達(dá)到規(guī)范化管理?！?S”活動的核心和精髓是修身。

二、實(shí)施前的狀況

焊接實(shí)訓(xùn)中心在實(shí)施5S管理之前，各種物品沒有規(guī)范統(tǒng)一堆放要求，各班級想怎樣放就怎樣放，沒有考慮到整個(gè)實(shí)訓(xùn)車間的總體布局;相關(guān)的設(shè)備沒有統(tǒng)一的管理，領(lǐng)用及歸還沒有按相關(guān)的要求辦理，曾出現(xiàn)過賬本與現(xiàn)有設(shè)備對不上的情況;實(shí)習(xí)材料及工件的擺放亦沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，感覺到材料很多，可到實(shí)際要用時(shí)卻找不出可用的實(shí)習(xí)材料。另外就是學(xué)生的自覺性不高，整體素質(zhì)較低，沒有規(guī)范的概念，因此到工作崗位后給人感覺：工作做得還可以，就是有點(diǎn)亂。

三、實(shí)施過程

我校率先在數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心引入5S管理試行，卓有成效，焊接專業(yè)組全體教師經(jīng)過學(xué)習(xí)分析，認(rèn)為我們也要向5S管理靠攏，因此專程到數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心參觀學(xué)習(xí)，并請教學(xué)習(xí)實(shí)施方法，經(jīng)研究制定適合我們專業(yè)的方法。

1.整理、整頓

對整個(gè)實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行分析整理，進(jìn)行區(qū)域劃分，并將物品按區(qū)域擺放。區(qū)分要與不要的東西，除了要用的東西以外，一切都不放置，將“空間”騰出來活用，要的東西依規(guī)定定位、定方法擺放整齊，明確數(shù)量，明確標(biāo)示，不浪費(fèi)“時(shí)間”找東西。

（1）教師辦公室，增加文件柜和工具柜，并對文件進(jìn)行分類整理：常用和不常用分開放置，不同類型分開放置。如分為日常教學(xué)文件、設(shè)備使用說明書;對常用工具進(jìn)行分類分層擺放：各類減壓表分類貼標(biāo)簽存放。

（2）實(shí)訓(xùn)車間。

①將工位上的設(shè)備進(jìn)行整頓，規(guī)范化擺放，立設(shè)備檔案卡，記錄設(shè)備的使用情況。

②按功能劃分區(qū)域，并設(shè)標(biāo)志牌。

③在宣傳區(qū)設(shè)置5S看板。

④對于現(xiàn)場不需要的物品要堅(jiān)決清理出現(xiàn)場。

2.清掃

清除車間場地內(nèi)的臟污，并防止污染的發(fā)生，保持場地干凈、明亮。

（1）實(shí)訓(xùn)車間場地內(nèi)的衛(wèi)生保潔，分區(qū)派分給各班級負(fù)責(zé)。

（2）建立設(shè)備專人負(fù)責(zé)制，并做好設(shè)備使用登記記錄和保養(yǎng)記錄。

（3）自己使用的物品，如設(shè)備、工具等，要自己清掃，而不要依賴他人，不增加專門的清掃工;對設(shè)備的清掃，著眼于對設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)。清掃設(shè)備要同設(shè)備的點(diǎn)檢結(jié)合起來，清掃即點(diǎn)檢;清掃設(shè)備要同時(shí)做設(shè)備的檢修工作，清掃也是保養(yǎng);清掃也是為了改善。發(fā)現(xiàn)問題，要查明原因，并采取措施加以改進(jìn)。

3.清潔

將上面3S實(shí)施的做法制度化、規(guī)范化，維持其成果。

（1）車間環(huán)境不僅要整齊，而且要做到清潔衛(wèi)生;（2）工作服要清潔，儀表要整潔，及時(shí)理發(fā)、刮須、修指甲、洗澡等;（3）工人不僅要做到形體上的清潔，而且要做到精神上的“清潔”，待人要講禮貌、要尊重別人;（4）要使環(huán)境不受污染，進(jìn)一步消除混濁的空氣、粉塵、噪音和污染源，消滅職業(yè)病;（5）建立責(zé)任機(jī)制及獎(jiǎng)罰制度，確保天天有人查，時(shí)時(shí)有人管，做到無衛(wèi)生死角。

4.素養(yǎng)

培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣，按規(guī)定行事，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，旨在提升“人的品質(zhì)”，成為對任何工作都講究認(rèn)真的人，努力提高人員的修養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。

四、成效

1.焊接實(shí)訓(xùn)中心場地內(nèi)得到規(guī)范化的管理

對于實(shí)訓(xùn)場地的衛(wèi)生，在要求下班清掃的同時(shí)做好平常的保潔工作，設(shè)置衛(wèi)生監(jiān)督員及安全檢查員負(fù)責(zé)保潔力度的檢查。此外，規(guī)定每周五上午為大掃除日，要求全班學(xué)生參與，主要對車間場地進(jìn)行打掃清洗，每日須進(jìn)行檢查記錄，不合格的要限期整改，通過嚴(yán)格規(guī)范的管理，確保了焊接實(shí)訓(xùn)中心的衛(wèi)生能保持整潔干凈。

2.設(shè)備完好率高，保養(yǎng)記錄齊全

參照5S管理的相關(guān)要求，對于焊接設(shè)備，按要求對所使用設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，包括：使用前的完好性檢查、每日進(jìn)行的外殼除塵保養(yǎng)、定期進(jìn)行的機(jī)內(nèi)除塵保養(yǎng)，并填寫相關(guān)記錄表。經(jīng)過完整的環(huán)節(jié)管理，保證98%以上的完好率，還確保有損壞的設(shè)備得到及時(shí)修理。

3.實(shí)訓(xùn)成本有了很大的降低

進(jìn)行5S的規(guī)范化管理之后，對所有用的實(shí)習(xí)材料進(jìn)行歸類存放管理，按訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行合理用料，如在基礎(chǔ)訓(xùn)練中對平焊焊縫進(jìn)行合理安排，使它在立焊及橫焊時(shí)能反復(fù)使用，約能節(jié)約材料20%，很大程度上為學(xué)校節(jié)約開支，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的成本意識，為日后在工作崗位上培養(yǎng)了良好習(xí)慣。

4.學(xué)生衛(wèi)生意識提高，自覺性好

焊接實(shí)訓(xùn)中心的衛(wèi)生由各實(shí)習(xí)班級進(jìn)行了打掃和保潔，衛(wèi)生完成的效果，由各組組長、班長及任課教師進(jìn)行了檢查評分，不合格的責(zé)令重做并整改，嚴(yán)重的要罰做。因此，學(xué)生已養(yǎng)成良好習(xí)慣，能自覺認(rèn)真完成，偶有錯(cuò)漏，亦能及時(shí)改進(jìn)，整體衛(wèi)生意識有較大提高。

5.學(xué)生整體素質(zhì)穩(wěn)步提升

在學(xué)生素質(zhì)教育方面，通過加強(qiáng)課堂管理，合理利用上下班的集合時(shí)間進(jìn)行教育，學(xué)生在文明禮貌、尊師重教方面有了較大的提高，課堂紀(jì)律較好，體現(xiàn)在課堂睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象明顯減少，日常行為方面學(xué)生亦能嚴(yán)格要求自己，集體意識較強(qiáng)。

6.學(xué)生就業(yè)反饋好

根據(jù)學(xué)生就業(yè)跟蹤調(diào)查，在實(shí)行5S管理后就業(yè)或頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，各方面均得到用人單位的高度贊揚(yáng)，主要表現(xiàn)在學(xué)生主動性好、精神面貌好、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有好的成本意識。

？誗編輯 董慧紅