護(hù)理干預(yù)和健康教育用于慢性支氣管炎患者的臨床觀察

吳 旭

【摘 要】目的：探討護(hù)理干預(yù)和健康教育用于慢性支氣管炎患者的臨床效果。方法：我院于2012年12月至2014年12月對(duì)98例慢性支氣管炎患者進(jìn)行護(hù)理研究，隨機(jī)分為護(hù)理組和對(duì)照組各49例，對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組采用健康教育護(hù)理干預(yù)，觀察兩組患者的生活質(zhì)量和滿(mǎn)意度。結(jié)果：護(hù)理組的滿(mǎn)意度（100%）明顯高于對(duì)照組（79.6%），具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）；護(hù)理組的生活質(zhì)量提高明顯高于對(duì)照組，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：對(duì)慢性支氣管炎患者進(jìn)行護(hù)理干預(yù)和健康教育護(hù)理可以有效的提高患者的生活質(zhì)量，患者的滿(mǎn)意度高，具有重要的臨床意義。

【關(guān)鍵詞】慢性支氣管炎；護(hù)理干預(yù)；健康教育；生活質(zhì)量；滿(mǎn)意度

慢性支氣管炎是常見(jiàn)的呼吸系統(tǒng)疾病，治療方法多采用藥物進(jìn)行治療，但是單純的藥物治療不能很好的改善患者的癥狀，在治療的同時(shí)進(jìn)行護(hù)理對(duì)患者的恢復(fù)具有重要意義。我院于2012年12月至2014年12月對(duì)98例慢性支氣管炎患者進(jìn)行護(hù)理研究，現(xiàn)將研究結(jié)果匯總?cè)缦隆?/p>

1 資料與方法

1.1 一般資料

我院于2012年12月至2014年12月對(duì)98例慢性支氣管炎患者進(jìn)行護(hù)理研究，所有患者經(jīng)過(guò)診斷均符合慢性支氣管炎的診斷標(biāo)準(zhǔn)，并確診。排除：（1）支氣管哮喘患者；（2）肺源性心臟病患者；（3）肺部結(jié)核患者；（4）肺膿腫患者；（5）支氣管擴(kuò)張患者；（6）咽部疾病患者。隨機(jī)分為護(hù)理組和對(duì)照組，其中護(hù)理組患者49例，男性患者29例，女性患者20例，年齡61-79歲，平均年齡69.8士2.4歲；病程2-7年，平均3.7士1.2年。對(duì)照組患者49例，男性患者28例，女性患者21例，年齡61-80歲，平均年齡69.3士2.9歲；病程2-7年，平均3.8士1.7年。兩組患者在一般資料方面沒(méi)有明顯差異，無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

對(duì)照組：采用常規(guī)護(hù)理。對(duì)患者進(jìn)行常規(guī)的藥物護(hù)理。

護(hù)理組：采用護(hù)理干預(yù)和健康教育護(hù)理。具體如下：

1.2.1 對(duì)患者進(jìn)行細(xì)致的心理護(hù)理并進(jìn)行健康教育

患者經(jīng)常會(huì)因?yàn)榘l(fā)燒感染、急性發(fā)作及長(zhǎng)期治療不愈等原因，出現(xiàn)憂慮、傷感等不良情緒。面對(duì)這種情況的患者護(hù)理人員要進(jìn)行心理說(shuō)教，并對(duì)患者講解慢性支氣管炎知識(shí)，使患者全面了解該病的發(fā)病情況，使患者保持良好的心態(tài)，減少不良情緒的出現(xiàn)。良好的情緒有利于患者的恢復(fù)。

1.2.2 對(duì)患者進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉方面的護(hù)理干預(yù)并進(jìn)行健康教育

大部分患者是老年患者，老年人的身體機(jī)能比較差，進(jìn)行健康鍛煉對(duì)疾病的恢復(fù)及增強(qiáng)患者的抵抗力具有重要作用。對(duì)于一些輕度發(fā)作的患者可以進(jìn)行相關(guān)的體育鍛煉，健康教育要注重患者的身體鍛煉。遇到天氣變冷，對(duì)于嚴(yán)重的患者，護(hù)理人員激勵(lì)患者進(jìn)行呼吸肌鍛煉和御寒鍛煉，以便防范病癥發(fā)作，提高心肺功能[1]。對(duì)患者的恢復(fù)起到一定作用。

1.2.3 對(duì)患者進(jìn)行個(gè)性化的健康教育護(hù)理

不同患者的文化程度不同，根據(jù)患者的情況進(jìn)行相關(guān)疾病的講解，使患者從不同程度接受各方面的疾病知識(shí)。并且對(duì)患者的飲食方面進(jìn)行健康教育，使患者保持健康的飲食[2]。

1.3 觀察指標(biāo)

1.3.1 生活質(zhì)量評(píng)分

生活質(zhì)量評(píng)分滿(mǎn)分100分，95分以上為合格。分?jǐn)?shù)越高，生活質(zhì)量越高。

1.3.2 患者的滿(mǎn)意度的評(píng)價(jià)

采用李克特量表進(jìn)行評(píng)估[3]，共分為非常滿(mǎn)意、滿(mǎn)意、一般、不滿(mǎn)意和非常不滿(mǎn)意5級(jí)來(lái)評(píng)價(jià)，以問(wèn)卷形式進(jìn)行調(diào)查。滿(mǎn)意度=非常滿(mǎn)意率+滿(mǎn)意率。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

數(shù)據(jù)分析使用SPSS17.0 統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件，計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（ ±s）表示，計(jì)量資料進(jìn)行t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用例數(shù)和百分率表示，計(jì)數(shù)資料進(jìn)行x2檢驗(yàn)，P<0.05 表示差異，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者的生活質(zhì)量評(píng)分

護(hù)理組的生活質(zhì)量評(píng)分為99.7±1.3 分，對(duì)照組的生活質(zhì)量評(píng)分為82.5±2.1 分析，兩組患者的生活質(zhì)量評(píng)分存在明顯差異，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

2.2 兩組患者的滿(mǎn)意度比較

具體見(jiàn)表1，由表1可知護(hù)理組患者的滿(mǎn)意度（100%）明顯高于對(duì)照組（79.6%），具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

表3 兩組患者的滿(mǎn)意度的比較（n%）

分組 例數(shù) 非常滿(mǎn)意 滿(mǎn)意 一般 不滿(mǎn)意 非常不滿(mǎn)意 滿(mǎn)意度

護(hù)理組 49 40

（81.6） 9

（18.4） 0

（0.0） 0

（0.0） 0

（0.0） 49

（100.0）*

對(duì)照組 49 30

（61.2） 9

（18.4） 5

（10.2） 3

（6.1） 2

（4.1） 39

（79.6）

注：與對(duì)照組比較，*P<0.05

3 討論

慢性支氣管炎經(jīng)常發(fā)生于老年人，因?yàn)橹斡臅r(shí)間比較長(zhǎng)，就會(huì)給患者心理帶來(lái)一定影響，心理上出現(xiàn)不良情緒，因?yàn)樵谥委煹倪^(guò)程中進(jìn)行心理護(hù)理并對(duì)患者進(jìn)行相關(guān)疾病知識(shí)的講解，可以改善患者的心理狀況，使患者保持良好的心態(tài)，可以很好的恢復(fù)。曹奎粉[4]采用綜合護(hù)理對(duì)慢性支氣管炎進(jìn)行護(hù)理，患者的生活質(zhì)量明顯有所改善，生活質(zhì)量評(píng)分得到改善，滿(mǎn)意度比較高。本研究得到的結(jié)果和此研究的結(jié)果基本一致，但是在生活質(zhì)量評(píng)分方面存在一定的差異，本研究中生活質(zhì)量評(píng)分越高越好，而此研究則相反，可能是采用的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不同。

本研究在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行常規(guī)護(hù)理和健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)慢性支氣管炎患者的生活質(zhì)量的影響，通過(guò)研究采用健康教育護(hù)理可以改善患者的生活質(zhì)量，提高患者的恢復(fù)，患者對(duì)護(hù)理的滿(mǎn)意度也比較高。

綜上所述，對(duì)慢性支氣管炎患者進(jìn)行護(hù)理干預(yù)和健康教育護(hù)理可以有效的提高患者的生活質(zhì)量，患者的滿(mǎn)意度高，具有重要的臨床意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]王輝，張愛(ài)華.健康教育護(hù)理干預(yù)在老年慢性支氣管炎患者中的應(yīng)用效果探析[J].吉林醫(yī)學(xué)，2015，36（14）：3199.

[2]吳利風(fēng).護(hù)理干預(yù)應(yīng)用于慢性支氣管炎患者臨床護(hù)理中的效果觀察[J].中國(guó)醫(yī)藥指南，2014，12（34）：319-320.

[3]崔玉琴.健康教育干預(yù)在老年饅險(xiǎn)支氣管炎患者中的臨床效果[J].中國(guó)醫(yī)藥科學(xué)，2014，4（18）：101-103.

[4]曹奎粉.綜合護(hù)理干預(yù)對(duì)慢性支氣管炎患者生活質(zhì)量的影響[J].臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)雜志，2015，2（7）：1340-1341.