提高中職計算機實驗室管理水平的有效策略探究

李曉麗

摘 要：中職計算機實驗室是當(dāng)代職業(yè)學(xué)校教學(xué)實踐的主要基地，計算機實驗室的建設(shè)和管理對于中職計算機教學(xué)實踐具有十分重要的作用。但是目前中職計算機實驗室的管理水平較低，仍存在很多問題。針對這些問題，對計算機實驗室管理水平的提高進行了分析和探討，并提出了一系列的有效建議。

關(guān)鍵詞：中職計算機實驗室；管理建設(shè)；管理制度

隨著近年來教育改革的不斷深入，國家對中職教育的發(fā)展也越來越重視。國家對于中職教育加大了經(jīng)費投入并深入進行了教育改革評估，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，多媒體網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，國家在計算機領(lǐng)域硬件能力的提高，使中職計算機教育擴大了原有的實驗室規(guī)模，增加了計算機的數(shù)量，提高了計算機的質(zhì)量。從學(xué)校方面來看，中職計算機實驗室主要是為了使學(xué)生能夠親身實踐操作，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。中職計算機實驗室主要應(yīng)用于實踐教學(xué)等相關(guān)教學(xué)目的，由此可見計算機教學(xué)實踐是中職學(xué)校實踐活動中的重要組成部分，具有十分重要的地位。

一、中職計算機實驗室管理現(xiàn)狀

1.管理分散

自我國中職計算機實驗課程開設(shè)以來，中職計算機實驗室管理分散、信息閉塞，教學(xué)水平和教學(xué)服務(wù)仍處于較低的層面，而計算機實驗室的使用權(quán)比較分散，沒有形成統(tǒng)一、完整的管理制度。因此，中職計算機實驗室的管理模式仍是傳統(tǒng)、分散的管理模式，其主要特點是：實驗室的服務(wù)部門較為單一，實驗室僅為領(lǐng)導(dǎo)開放使用。這種模式導(dǎo)致學(xué)校對于計算機實驗室的設(shè)備和實驗室的實踐活動不夠重視。此外，沒有專業(yè)的人員對實驗室加以管理，導(dǎo)致實驗室的設(shè)備經(jīng)常損壞而無人維修，使計算機實驗室的存在沒有根本上的意義。

2.設(shè)備較舊

中職學(xué)校的計算機設(shè)備大多數(shù)都是成批購買的。早期購買的設(shè)備配置較低，使計算機的運行滿足不了學(xué)生的實踐操作。近年來，中職學(xué)校擴招學(xué)生，使計算機的數(shù)量和學(xué)生的數(shù)量出現(xiàn)不平衡的狀況，學(xué)校為了緩解這一現(xiàn)象，一般會在一臺計算機上安裝很多個軟件，但這種辦法不是長久之計，計算機上安裝的軟件過多會導(dǎo)致計算機運行速度慢，甚至使計算機經(jīng)常出現(xiàn)故障，出現(xiàn)經(jīng)常需要維修等不好的狀況。

二、中職計算機實驗室的管理制度

1.上機管理

教師在進行計算機實驗課前，一定要認(rèn)真做好課堂記錄，讓學(xué)生在進入實驗室前要穿好鞋套。在上機時一定要按照學(xué)號來坐，不可以私自竄坐，隨意就座，上課期間不可以有帶零食、抽煙、私自瀏覽網(wǎng)頁等與課堂無關(guān)的行為。此外，教師應(yīng)該制定相關(guān)的實驗室規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的上機行為。

2.責(zé)任落實

作為實驗室管理人員，要加強對學(xué)生的上機管理，就必須對計算機實驗室的具體情況進行調(diào)查，從實驗室的各個方面進行認(rèn)真研究，對于權(quán)責(zé)不明確的情況要進行具體商討。同時在計算機實驗室的管理過程中，每個計算機實驗室管理員都應(yīng)該嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度。在制訂好計算機實驗室的管理制度之后，學(xué)校應(yīng)該安排合理的實驗室管理員，明確各自的工作崗位和職責(zé)，對于實驗室的管理應(yīng)持認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度，同時，計算機實驗室管理員也應(yīng)該自我約束和自我管理。

3.設(shè)備管理

要想提高計算機實驗室的管理水平就必須注意對計算機設(shè)備的管理。實驗室管理員應(yīng)根據(jù)學(xué)生課程的需要，按照一定的教學(xué)要求采購計算機。同時，管理員應(yīng)按照正規(guī)渠道進行采購，以保證計算機的產(chǎn)品質(zhì)量。

4.安全管理

計算機實驗室應(yīng)配備防火、防毒、防盜等安全設(shè)備，管理員應(yīng)養(yǎng)成安全管理意識，及時檢查和認(rèn)真安排實驗室的管理工作。對于不利于計算機實驗室的不安全因素，應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并處理，做到防患于未然。

三、中職計算機實驗室的管理建設(shè)

在中職計算機的教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重教學(xué)實踐的教學(xué)模式，因此中職計算機實驗室的管理建設(shè)在計算機教學(xué)中十分重要，是培養(yǎng)中職計算機專業(yè)人才的重要基礎(chǔ)。根據(jù)這一狀況，中職學(xué)校應(yīng)加強中職計算機實驗室的建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃。比如，可以結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點安排計算機課程的實踐內(nèi)容，以培養(yǎng)計算機技術(shù)型人才的要求，按一定計劃完善計算機實驗室的管理建設(shè)。

總之，中職學(xué)校的計算機實驗室應(yīng)該具有較高配置的設(shè)備和較為完善的管理制度，為學(xué)生的計算機教學(xué)實踐操作提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為培養(yǎng)社會需要的計算機專業(yè)技術(shù)人才打好基礎(chǔ)。

參考文獻：

陳碧珍.計算機實驗室的開放及其管理[J].漳州師范學(xué)院學(xué)報：自然科學(xué)版，2004.

編輯 薛直艷