用愛心與責(zé)任托起學(xué)生的一片天

吳啟連

【摘要】 身為一名人民教師，要具有愛心與責(zé)任心，要關(guān)愛我們的學(xué)生，要對學(xué)生負(fù)責(zé)，關(guān)愛學(xué)生的身心健康，對學(xué)生的課業(yè)負(fù)責(zé)，讓學(xué)生在開心幸福的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。有愛心可以使我在教師的崗位是默默的奉獻，有責(zé)任心可以讓我做好分內(nèi)事情。愛心是老師的天職，是每一個人民教師都應(yīng)該具有的職業(yè)道德。責(zé)任，是我們每一個老師的神圣使命。愛心與責(zé)任是老師的靈魂，是我們的兩個臂膀，缺一不可，兩者相輔相成。

【關(guān)鍵詞】 愛心 責(zé)任 天職與使命 相得益彰

【中圖分類號】 G635.5 【文獻標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2015）01-093-01

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對于老師，有很多美的稱贊：老師像蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師是人類靈魂的工程師等等，我認(rèn)為，作為一名人民教師，要對得起這些榮譽和禮贊，就要肩負(fù)起應(yīng)有職責(zé)：愛心與責(zé)任。有愛心講奉獻，它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田，勇于承擔(dān)責(zé)任做好分內(nèi)應(yīng)的事情，做好本職工作。如果把老師比作天使，那么，愛心與責(zé)任就是天使的兩個翅膀，只有擁有了翅膀，才能帶領(lǐng)學(xué)生勇敢的飛翔。

一、愛心，是教師的天職

愛心，是每一位老師應(yīng)該具有的職業(yè)道德。一個老師，有了愛心，才能將自己的做人準(zhǔn)則和專業(yè)知識傳授給學(xué)生，才能將學(xué)生塑造成為有用之材。

用愛心去感化學(xué)生，可以取得事半功倍的效果。記得我初為人師的時候，當(dāng)學(xué)生惹我生氣時，我特別容易發(fā)怒，總是把他們大聲訓(xùn)斥一通。但我發(fā)現(xiàn)，我越是怒氣沖沖，那些調(diào)皮鬼越是喜歡看笑話。后來我慢慢地改變了我的處理方式，曉之以理，動之以情，先是說服教育，再是談心，讓他們心服口服。

愛心，可以是熱情的幫助，也可以是真誠的規(guī)勸和誘導(dǎo)。我教過的班級中有一個學(xué)生，曾是街上出了名的小混混，抽煙、早戀、遲到、早退、晚上上網(wǎng)成癮白天上課睡覺，性格孤僻，不完成作業(yè)，不遵守紀(jì)律，差不多稱得上是“五毒俱全”了，不少老師都對他頭疼不已，都覺得他上課睡覺比講話要好多了。我多次找他談心，談人生，談學(xué)習(xí)，談理想，談前途，規(guī)勸和開導(dǎo)他。但剛開始的兩個月，他對我的勸告置若罔聞，依然我行我素。我看在眼里，急在心上，在繼續(xù)對他進行循循善誘的同時，還多次請他們的父母來學(xué)生共同教育。在生活上多關(guān)心他，家里在經(jīng)濟上對他進行多方限制。當(dāng)他有一點小小的進步，我都在班級上公開表揚他，積極肯定他的進步，對他進行鼓勵，并且對他下一步提出了更進一步的要求，同學(xué)們看到我這么熱心幫助他，也主動加入到幫助他的行列中來，漸漸地，他感到了我對他的愛心，對他的關(guān)懷，他開始變得開朗了，積極參加班級活動，學(xué)習(xí)開始有了進步，成績也跨進了中等行列。有一次，他動情地對我說：老師，如果沒有你的關(guān)愛，沒有你的幫助，我也許會感到很迷惘，也許會成為一個對社會沒用的人，甚至?xí)蔀殡A下囚，成為社會的毒瘤，很感謝你，即使考不上大學(xué)，我也會好好做人的。

由此可見，愛心是感化學(xué)生的甘霖，愛心是滋潤學(xué)生的雨露，無論是對優(yōu)秀的學(xué)生，還是后進的學(xué)生，它都是必不可少的，更不是可有可無的。

二、責(zé)任，是老師的使命

責(zé)任，是我們每一個老師的神圣使命。如果沒有責(zé)任，我們就容易放松對學(xué)生的要求和管理，對學(xué)生聽之任之，使學(xué)生成不了大器，甚至誤人子弟。只要具有強烈的責(zé)任感，我們才會以最大的努力，全身心的精力，去踐行一個人民教師的職責(zé)。

我們有責(zé)任去尊重學(xué)生。在教育教學(xué)中，應(yīng)該看到：每個學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點，教育要充分挖掘孩子的優(yōu)點天賦潛能和愛心，公平平等對待每一個孩子，孩子才能很好地健康成長。尊重學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到一定的發(fā)展。

我們有責(zé)任讓學(xué)生找到自信。老師對學(xué)生的熱情關(guān)心和真誠期望會激勵自己的教育對象，造成戲劇性的教育后果。愛似陽光，可以把堅冰融化；愛似春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛心似水，滋潤著你我的心田；愛心更是成功教育的原動力。用心去愛每一位學(xué)生，我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事，“捧出一顆愛心”，對后進生真誠關(guān)心，熱情愛護，尊重學(xué)生，不歧視，不挖苦，真誠地跟他們交朋友，用博大的愛心，激起他們感情的浪花，取得他們的尊敬和信任，打開他們心靈的大門，幫助他們樹立信心。

我們有責(zé)任讓學(xué)生創(chuàng)造卓越。作為一名人民教師，完全有責(zé)任創(chuàng)造良好的條件，讓學(xué)生創(chuàng)造卓越?！扒喑鲇谒{(lán)，而勝于藍(lán)?！边@是我最愿意看到的結(jié)果，如果有學(xué)生在某些方面超過我，我一定會很高興的。我所教的學(xué)生中，有一個男生對物理十分感興趣，他除了學(xué)好課本的知識外，還對學(xué)好課后的知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，他常常找我借一些學(xué)習(xí)輔助資料。我想，他既然對物理有一種天生的喜歡和先天的優(yōu)勢，不如為他創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，不斷提高他的學(xué)習(xí)水平。于是，我和他約定，在單獨與我交談時，要盡量使用物理。

三、愛心和責(zé)任，相得益彰

作為一名人民教師，擁有了愛心，可以讓我們的工作變得更有熱情，更有激情?！皫煇邸笔墙處煂W(xué)生無私的愛，是師德的核心。作為一名教師，我們應(yīng)該做學(xué)生的良師益友。教育與師德是相輔相成，不可分割的兩個方面，有什么樣的師德，就有什么樣的教育。教書不僅是傳授知識，更重要的是教人。

作為一名人民教師，擁有了責(zé)任，才能要把教育事業(yè)看作是自己的生命。正是以這種愛與責(zé)任為出發(fā)點，我們才能不停地提升自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。我們用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。

愛心與責(zé)任，是老師的靈魂，是我們的兩個臂膀，缺一不可，兩者相輔相成，相得益彰，只有將它們結(jié)合在一起，讓其渾然天成，我們的教育事業(yè)就會前程似錦，蓬勃發(fā)展。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]張德主編.【心理學(xué)】.華東師范大學(xué)出版社.

[2]【教育學(xué)基礎(chǔ)】.教育科學(xué)出版社.

[3]朱慕菊.【走進新課程】.北京師范大學(xué)出版社.