淺談電視專題片解說詞的創(chuàng)作與配音

申妍

摘 要：電視專題片是報道類紀實型的節(jié)目，是電視深度報道最常用的一種節(jié)目形態(tài)。解說詞作為電視專題片的重要組成部分，是媒體和觀眾進行交流的重要載體。解說詞的創(chuàng)作和配音不單是一種文體的表達，需掌握一定的技巧。本文就電視專題片解說詞的作用進行了分析和闡述，在專題片解說詞的創(chuàng)作和配音技巧方面提出了可行性建議，并說明了在專題片解說詞創(chuàng)作和配音過程中應(yīng)該注意的一些問題，以求提高電視專題片解說詞創(chuàng)作和配音的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：電視專題片；解說詞；創(chuàng)作配音

一、電視專題片解說詞的作用

1、電視專題片解說詞的引申作用

電視專題片解說詞的引申作用是指解說詞能夠展現(xiàn)畫面以外的深層意義，能夠透過電視畫面激發(fā)觀眾更為深層的思考和感悟。例如專題片《透亮的世界》中正是用一組組社會實踐課的鏡頭講述了盲人兒童們正在學(xué)習(xí)使用盲杖獨立行走的同時引申出：盲人兒童的將來比身體健康的孩子要艱難，他們必須要學(xué)會更加堅強、獨立地去面對這個世界給他們帶來的未知挑戰(zhàn)；另外，也激發(fā)出觀眾對于盲人兒童的關(guān)愛。其引申作用賦予專題片更為深長的意義。

2、電視專題片解說詞的升華作用

電視專題片中，畫面往往引發(fā)的是人們的形象思維，而解說詞能夠激發(fā)人們的抽象思維。例如專題片《沙之魅》的畫面是以金色的沙灘，一波又一波的海浪，和漸拉漸遠的海灘而結(jié)尾。其解說詞做到了把人與自然很好的結(jié)合到一起，使單純景觀的畫面升華到人與自然的和諧以及對我們美好家園的熱愛。

二、如何更好完成專題片解說詞的創(chuàng)作

1、對采訪對象的詳實了解、深入體驗是前提

當(dāng)今一些記者混淆了自己工作的職責(zé)，單純的充當(dāng)著“移動攝像機”和“編者”的作用。在拍攝的過程中，只關(guān)注拍攝畫面的質(zhì)量而忽視畫面背后的意義；在解說詞的創(chuàng)作過程中，只是把網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)報道過的視頻或文章進行簡單的摘錄和拼湊，完全忽略事件的真實性和解說詞的創(chuàng)新性。這樣寫出的解說詞難以感動觀眾，甚至難以使記者自己信服。在解說詞的創(chuàng)作過程中要避免紙上談兵的做法，應(yīng)在采訪前對采訪對象進行詳實的了解，確保事件的真實性和可靠性。另外，需深入事件發(fā)生的情境，身臨其境的體驗才能寫出走進觀眾內(nèi)心的解說詞。

2、融入真摯情感、表達真誠的內(nèi)心世界是關(guān)鍵

在對采訪對象有了詳實的了解的基礎(chǔ)上，還需要投入真誠的態(tài)度和真摯的情感才能創(chuàng)作出打動觀眾的解說詞。在采訪的過程中，如果記者不真誠的對待采訪對象，則難以打開采訪對象的內(nèi)心，很難搜集到全面，準確的信息；在解說詞的創(chuàng)作過程中，如果不融入自己內(nèi)心的真情實感，則難以帶動觀眾的感情，難以寫出動容觀眾的言語。記者只有用心的去體驗鏡頭畫面的內(nèi)容，才能創(chuàng)作出高質(zhì)量的解說詞。

3、扎實的文字功底和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)是根本

扎實的文字功底和文學(xué)修養(yǎng)是解說詞創(chuàng)作的基本工具。當(dāng)今很多專題片解說詞大多是由枯燥的文字和數(shù)據(jù)組成，缺少語法上的修辭和遣詞造句，這樣的解說詞死板、簡單、公式化，既不能打動觀眾，也難以進行專題片的推廣。高質(zhì)量的解說詞應(yīng)該做到與電視畫面完美的結(jié)合，它未必需要很華麗的語言，亦或諸多的修辭、詩句、成語，而是能夠深刻的描繪畫面的內(nèi)容，清晰的表述自己的觀點，并且能夠調(diào)動觀眾的熱情，激發(fā)人們的思考。而只有扎實的文字功底和文學(xué)修養(yǎng)才能在創(chuàng)作解說詞的過程中具備較強的文字表述能力和語言組織能力，以此增加專題片的真實性和生動性。

三、電視專題片解說詞的配音技巧

1、需在配音前充分熟悉并理解解說詞

在配音之前需要對作品的人物背景、創(chuàng)作背景以及播出的背景進行一定的了解。作品的人物背景是指所涉及人物的生平、性格、愛好以及所處的時代等，了解人物的背景能夠有助于配音過程中感情和語氣的調(diào)動；創(chuàng)作背景是指作品創(chuàng)作所處的社會背景，包括政治、經(jīng)濟、文化環(huán)境等，充分掌握這些內(nèi)容，有助于深入了解專題片的主題思想和深層意義，以此把握配音的語氣；播出背景是指專題片播出所處的社會背景，一樣的專題片在不同的時期播出所起到的作用和預(yù)期達到的效果也不同。所以在配音之前應(yīng)該對作品的播出背景有足夠的了解，以此掌握作品播出的意義，調(diào)整好配音的情感和語氣。另外，不同作品的藝術(shù)特色和寫作風(fēng)格都不相同，解說者在配音之前需要對作品的藝術(shù)特色和寫作風(fēng)格進行充分的了解。把握好作品的藝術(shù)特色才能確定解說的基調(diào)。解說詞的寫作風(fēng)格是指文章敘述的方式，其寫作風(fēng)格直接影響著解說者的解說風(fēng)格，只有解說者和解說詞的風(fēng)格協(xié)調(diào)一致，才能做到畫聲合一。

2、需具備良好的精神狀態(tài)

在對解說詞具備充分了解的基礎(chǔ)上，解說者還要具備良好的精神狀態(tài)。在電視專題片中，解說者不僅僅是對畫面內(nèi)容的講述，也向觀眾傳遞一種精神，所以解說員的精神狀態(tài)是否積極、飽滿、樂觀能夠直接感染觀眾。在解說的過程中，解說員需注意“傳情”。只有自己全身心的投入其中，使自己的思維和情感活躍起來，才能達到更高的配音效果，調(diào)動觀眾的情感，創(chuàng)造高質(zhì)量的配音作品。

3、需具備較強的配音基本功和豐富的閱歷

電視專題片的配音就是把文字形式的解說詞轉(zhuǎn)化為有聲的語言。所以解說者的配音基本功直接決定著配音的質(zhì)量。語言的表達能力、思維的應(yīng)變能力以及對于語言表達樣式的掌握程度等，都影響著專題片的呈現(xiàn)。所以解說者應(yīng)不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，加強配音基本功底。另外，電視專題片涉及的領(lǐng)域比較廣泛，所以要求解說者需具有豐富的閱歷和知識，應(yīng)對古今中外的天文地理、人文風(fēng)情等有一定的了解。只有不斷豐富對各個領(lǐng)域的知識，才能在配音過程中達到預(yù)期的效果。

四、電視專題片解說詞創(chuàng)作和配音應(yīng)注意的問題

1、盡量用畫面表現(xiàn)專題片中需要表現(xiàn)的信息

電視專題片解說詞與電視畫面應(yīng)該是有機結(jié)合的整體，電視畫面自身就具有敘事的作用，所以解說詞應(yīng)該是輔助畫面，發(fā)揮電視畫面所不具有的功能。在創(chuàng)作解說詞時應(yīng)注意不要一味的使用解說詞，否則會迫使畫面失去其敘事作用，從而忽略了電視的自身優(yōu)勢。

2、電視專題片解說詞不僅僅是畫面的簡單說明和解釋

電視專題片的解說詞和電視畫面是協(xié)調(diào)一致的，二者都發(fā)揮著各自的作用，解說詞是對畫面所呈現(xiàn)信息的概括、引申、擴充和升華，而不是簡單的看圖說話。另外，解說詞并不是將簡單的幾個畫面進行相加，而是將無序的畫面有機聯(lián)系在一起，根據(jù)電視專題片的需要呈現(xiàn)畫面以外的深層意義，使觀眾能夠輕松理解其含義。

3、不要片面的追求解說詞的表面形式

解說詞是電視語言構(gòu)成因素中的一種，起到輔助和點睛的作用。它不要求像一般文章需具備嚴密的邏輯、優(yōu)美的文字，一些很成功的電視專題片的解說詞是不連貫的，甚至思維是跳躍的，但是其與畫面的相輔相成是完美的。

五、結(jié)語

高質(zhì)量的電視專題片離不開解說詞和配音的作用，其不僅能夠為觀眾呈現(xiàn)真實生動的信息，自身還能得到宣傳，能夠為社會和自身創(chuàng)造更大的影響力。因此，應(yīng)熟知解說詞的作用并在專題片解說詞的創(chuàng)作和配音中應(yīng)該掌握一定的技巧，以此增加專題片的影響力。

參考文獻：

[1] 王勁松.電視專題片解說詞的寫作[J].記者搖籃，2010（03）.