評(píng)析:韓翔(浙江省湖州市南潯區(qū)教研室
初中語文教研員)
是遠(yuǎn)方/在召喚我們前行/還是我們的心/已準(zhǔn)備好出發(fā)。(奔馳汽車廣告語)
沒有比腳更長(zhǎng)的路/沒有比人更高的山。(汪國(guó)真)
“路”是由“足”和“各”組成的,“足”表示路是用腳走出來的,“各”表示各人有各人不同的路。(三毛)
請(qǐng)以“揮揮手,出發(fā)”為題,寫一篇文章。
提示:⑴除詩(shī)歌外,文體自選。⑵不少于600字。⑶文中不得出現(xiàn)含考生個(gè)人信息的地名、校名、人名等。
【韓老師評(píng)】
湖州中考作文題,去年是“ 歸來”,今年為“揮揮手,出發(fā)”,這“歸來”與“出發(fā)”之間似乎標(biāo)示著某種傳統(tǒng)的承續(xù)。今年的命題,旨在喚醒學(xué)生的心靈,鼓勵(lì)抒寫屬于他們自己的真實(shí)生活和情感體驗(yàn)。湖州中考作文以往多為無引語的“裸命題”,此番有所改觀,多了幾分潤(rùn)澤的氣息。三則引語,明晰了題目?jī)?nèi)涵,意在引導(dǎo)學(xué)生審題立意:出發(fā),緣于遠(yuǎn)方的召喚、內(nèi)心的向往;出發(fā),為著走出自己的人生路。如此命題有廣度,有深度。學(xué)生有話可說,可敘事,可抒情,亦可展示“揮手”與“出發(fā)”之間的思辨。倘僅以“出發(fā)”為題,顯得過于寬泛;有了“揮揮手”的限制,行文則須有必要的起承轉(zhuǎn)合,可在一定程度上避免套作,有利于考查真實(shí)寫作,發(fā)揮中考的正確導(dǎo)向。