高?；@球教學(xué)如何改革的探討

張大偉

高?；@球教學(xué)如何改革的探討

張大偉

（呼倫貝爾學(xué)院，內(nèi)蒙古 呼倫貝爾021008）

體育教學(xué)是高校教育的重要組成部分，當(dāng)前國(guó)家重視高校大學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，尤其是要求大學(xué)生強(qiáng)身健體，擁有強(qiáng)健的體魄?；@球課程教學(xué)是高校體育教學(xué)的重要內(nèi)容，也是在高校開(kāi)展最為廣泛的體育項(xiàng)目，因此，其教學(xué)質(zhì)量直接決定了學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)調(diào)查顯示，當(dāng)前我國(guó)高?；@球課程教學(xué)中存在著較多的問(wèn)題，嚴(yán)重影響了教學(xué)量，文章從實(shí)際調(diào)查入手，詳細(xì)分析了教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出了幾點(diǎn)針對(duì)性的創(chuàng)新策略。

高?；@球課程；教學(xué)質(zhì)量；策略探析

1　革新教學(xué)觀念，勇于創(chuàng)新

籃球教學(xué)改革，首先是教學(xué)理念的改革?；@球教學(xué)改革應(yīng)從多元化的現(xiàn)代體育教學(xué)方法去實(shí)施，不僅要重視學(xué)生基本素質(zhì)的提高和籃球技能的掌握，也要兼顧學(xué)生基本的心理訴求和個(gè)性差異；還要注重培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和自我鍛煉能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。要不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，比如：合作教學(xué)法、個(gè)性教學(xué)法、誘導(dǎo)式、學(xué)導(dǎo)式、心理情景教學(xué)法等。因此，進(jìn)行現(xiàn)代化的籃球教學(xué)改革應(yīng)不斷適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展要求，充分利用籃球運(yùn)動(dòng)多樣性的優(yōu)勢(shì)，采取靈活多樣新穎的教學(xué)形式，為實(shí)現(xiàn)終身鍛煉的體育教學(xué)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

高?；@球教學(xué)質(zhì)量的提升首先要從革新教學(xué)觀念人手，積極創(chuàng)新教學(xué)方式，重視籃球技能和籃球理論的提升，同時(shí)在籃球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和抗壓能力。再者教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，理論知識(shí)教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，不斷要提高其運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)也要調(diào)動(dòng)起籃球思維，培養(yǎng)起主動(dòng)思考問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的全面素質(zhì)。此外高校籃球教學(xué)要順應(yīng)新時(shí)代體育教學(xué)的需求，結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展特 ，采用多媒體技術(shù)來(lái)豐教學(xué)內(nèi)容，提高籃球課程教學(xué)的內(nèi)涵，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性。

2　注重興趣、習(xí)慣和能力培養(yǎng)

搞笑籃球教學(xué)的初衷是強(qiáng)健學(xué)生體魄，追求學(xué)生德智體美全面發(fā)展，因此，高校要秉承“健康第一”、“以人為本”的教學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)籃球領(lǐng)悟到運(yùn)動(dòng)的魅力，加強(qiáng)其體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，從而保證其身心健康發(fā)展。因此，在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要檢出“健康第一”的指導(dǎo)目標(biāo)，提高學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。

學(xué)生技術(shù)水平參差不齊，教師要根據(jù)教學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)生的技術(shù)水平，來(lái)制定清晰、明確教學(xué)目標(biāo)。使多數(shù)學(xué)生能夠掌握一些基本的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，并能達(dá)到熟練運(yùn)用。改變“填鴨式”的教學(xué)和大幫哄的顯現(xiàn)，區(qū)別對(duì)待不同技術(shù)水平的學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生技術(shù)水平的提高。

為滿足學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康、社會(huì)適應(yīng)、個(gè)性發(fā)展等多方面的運(yùn)動(dòng)需求，可嘗試花式籃球教學(xué)，使不同身體條件的學(xué)生都能得到有效的鍛煉和發(fā)展，有機(jī)會(huì)體驗(yàn)和感受到籃球比賽所帶來(lái)的樂(lè)趣，滿足其個(gè)性發(fā)展的需求。作為休閑體育中倍受推崇的運(yùn)動(dòng)，“花式籃球”具有很高的觀賞性和娛樂(lè)性，不僅能充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性和團(tuán)隊(duì)合作精神，它的自由風(fēng)格使參與者可以隨心所欲地創(chuàng)編動(dòng)作，隨意展現(xiàn)自我，培養(yǎng)學(xué)生豐富的創(chuàng)造能力，從而達(dá)到健身、娛樂(lè)的目的。

互動(dòng)式多邊性合作的教學(xué)模式與主體參與模式相輔相成，有助于形成良好的籃球教學(xué)環(huán)境。新時(shí)期的籃球課堂應(yīng)該實(shí)現(xiàn)更多互動(dòng)，建立起師生之間、同學(xué)之間的多邊性交流。這就讓籃球教學(xué)的多邊活動(dòng)應(yīng)用有了價(jià)值，動(dòng)態(tài)的多邊活動(dòng)建立起師生之間、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)的模式，學(xué)生可以在交流技藝的同時(shí)，培養(yǎng)自己正確的動(dòng)作習(xí)慣。通過(guò)多邊性合作的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的主動(dòng)參與，對(duì)籃球教學(xué)系統(tǒng)中的人力資源充分開(kāi)發(fā)與利用，與此同時(shí)，輕松實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)的目標(biāo)。教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)范圍，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3　加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)

高校籃球教學(xué)的關(guān)鍵在于教師隊(duì)伍能力提升，高校要開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，對(duì)一些年齡較大的老教師，要發(fā)揮其理論知識(shí)扎實(shí)的特點(diǎn)，為學(xué)生開(kāi)展理論知識(shí)教學(xué)，對(duì)年輕的籃球體育教師，要提升其綜合素質(zhì)，學(xué)?？梢越M織籃球教師開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)議，學(xué)習(xí)研究籃球領(lǐng)域教學(xué)新成果，更新教學(xué)框架。再者要提升教師與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)能力，增強(qiáng)高校籃球教學(xué)的前瞻性，同時(shí)教師可以加強(qiáng)多媒體教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，用視頻或者動(dòng)畫的方式把最新的籃球技巧、籃球理念融入到籃球中。

籃球體育教學(xué)具有學(xué)生多、場(chǎng)地大、學(xué)生好奇好動(dòng)等特點(diǎn)。如果按既定教學(xué)目的，完成既定的教學(xué)要求，就必須精煉和簡(jiǎn)化教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容太多太冗長(zhǎng)，教學(xué)段落劃分和各段落之間的轉(zhuǎn)換時(shí)間勢(shì)必要增加。因此，為避免延遲問(wèn)題的發(fā)生，教學(xué)內(nèi)容需要精簡(jiǎn)化。另外，那些復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)配合應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容里刪減，也就是說(shuō)籃球教學(xué)內(nèi)容要精簡(jiǎn)和取舍。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程和方法、對(duì)籃球的興趣和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣等等，因此教師不僅要重視對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，還要重視對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。當(dāng)前的高?；@球體育教學(xué)的考核方式大多采用籃球技能考核方式，忽視了大學(xué)生籃球理論和技戰(zhàn)術(shù)的考核，造成了教學(xué)目的和考核方式的脫節(jié)，也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，要設(shè)置合理的考核制度，將籃球技能、籃球理論和技戰(zhàn)術(shù)考核一起作為學(xué)生成績(jī)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容。改變傳統(tǒng)的考試模式，建立新型的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，做到考核方式全面、科學(xué)、合理，符合學(xué)生的實(shí)際需求，真正通過(guò)籃球教學(xué)提高大學(xué)生的身心素質(zhì)的提升。

當(dāng)前，高?；@球課程教學(xué)中存在著較多問(wèn)題，嚴(yán)重制約了教學(xué)質(zhì)量，因此學(xué)校要積極革新教學(xué)理念，創(chuàng)新籃球教學(xué)策略，注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，同時(shí)強(qiáng)化師資力量的提高，提高教師隊(duì)伍的綜合能力，從而全面提高高?；@球課程教學(xué)質(zhì)量。

4　建立科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)制度

傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一，不能很好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展?fàn)顩r，教學(xué)評(píng)價(jià)不僅包括教學(xué)的結(jié)果，還應(yīng)該

［1］高學(xué)濤.淺析提高高?；@球課程教學(xué)質(zhì)量的策略［J］.科技信息，2011，（23）.

［2］李思林.提高高?；@球教學(xué)質(zhì)量策略研究［J］.才智，2014，（36）.

［3］靳厚忠.高?；@球課程教學(xué)改革思考［J］.體育學(xué)刊，2310，（8）.

［4］辛影.中專英語(yǔ)教學(xué)的困境與出路探析［J］.綏化學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，32（3）.

Discussion about Reform of College Basketball Teaching

ZHANG Da-wei
（Hulunbuir College，Hulunbuir，Inner mongolia 021008，China）

Physica1 education teaching is an important part of co11ege education，the country attaches great importance to the cu1tivation ofuniversity students'comprehensive abi1ity，especia11y for co11egestudents to keep fitand have strong physique.Basket-ba11teachingis the importantcontentofsportsteachingin co11egesand universities，isa1so themostwide1y carried outinco11egesand universities sports，therefore，its teaching qua1ity direct1y determines the schoo1 sports teaching qua1ity.Through the survey，we can see thatthereare manyprob1emsexistingin co11egebasketba11teaching，which serious1yaffects the teachingquantity，thisartic1ean-a1yzestheprob1emsexistingin the teaching，and puts forward some corresponding innovationstrategy.

co11ege basketba11 course；teaching qua1ity；strategy ana1ysis

G841

A

2095-980X（2016）03-0144-01

2016-03-12

張大偉，黑龍江鶴崗人，大學(xué)本科，講師，主要研究方向：體育教育。