構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的學(xué)前教育服務(wù)體系

陳富祥

學(xué)前教育事業(yè)是重要的社會(huì)公益事業(yè)，辦好學(xué)前教育，關(guān)系廣大兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系千家萬(wàn)戶的切身利益。長(zhǎng)期以來(lái)，由于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后等多種原因，學(xué)前教育一直是我省教育發(fā)展的“短板”。據(jù)了解，目前全省16000多個(gè)行政村，有幼兒園的行政村為4925個(gè)，幼兒園覆蓋率為30%左右。58個(gè)集中連片貧困縣12499個(gè)行政村中，有幼兒園的行政村為2155個(gè)，幼兒園覆蓋率僅為17%。

在發(fā)展過(guò)程中，學(xué)前教育資源城鄉(xiāng)分布不均，農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育資源依然短缺，城市普惠性學(xué)前教育資源不足;學(xué)前教育投入保障機(jī)制不完善，學(xué)前教育師資補(bǔ)充機(jī)制建設(shè)相對(duì)滯后;學(xué)前教育資源結(jié)構(gòu)不盡合理，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園數(shù)量不足;幼兒園辦園條件改善嚴(yán)重滯后，優(yōu)質(zhì)資源比例偏低，保育教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。這些都嚴(yán)重制約著我省學(xué)前教育的協(xié)調(diào)、健康、可持續(xù)發(fā)展。

為了構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，保障適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育，我省通過(guò)頂層設(shè)計(jì)，創(chuàng)新方式，多措并舉，結(jié)合各地實(shí)際因地制宜，采取現(xiàn)有幼兒園改造擴(kuò)容、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園辦分園、農(nóng)村集體辦園、小村聯(lián)合辦園、設(shè)立巡回支教點(diǎn)等靈活多樣的辦園方式，滿足幼兒入園需求，促進(jìn)全省學(xué)前教育科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展。

頂層設(shè)計(jì)：推動(dòng)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展

為了加強(qiáng)學(xué)前教育，補(bǔ)齊短板，推進(jìn)教育公平，省委、省政府高度重視學(xué)前教育工作，抓住發(fā)展機(jī)遇期，全面實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，先后出臺(tái)了《甘肅省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見》《甘肅省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2011-2013年）》《甘肅省學(xué)前教育五年發(fā)展規(guī)劃（2011-2015年）》等政策文件，促進(jìn)全省學(xué)前教育事業(yè)的快速發(fā)展。

從第一期三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，我省通過(guò)制定學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃、加大學(xué)前教育投入力度、加快幼師隊(duì)伍建設(shè)步伐、大力推進(jìn)普惠性民辦幼兒園建設(shè)等措施，使學(xué)前教育突飛猛進(jìn)，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

據(jù)了解，第一期三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，全省新建、改擴(kuò)建幼兒園1616所，基本實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全覆蓋，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到70%，較2011年提高28個(gè)百分點(diǎn)，與全國(guó)平均水平基本持平。

截至2013年底，全省共有幼兒園3141所，在園幼兒54.98萬(wàn)人，分別比2010年增加734所和16.25萬(wàn)人;全省公辦幼兒園達(dá)到1613所，民辦幼兒園達(dá)到1528所，分別比2010年增加了405所和329所，學(xué)前教育資源快速擴(kuò)大;幼兒園專任教師達(dá)到20621人，比2010年增加6953人;學(xué)前三年毛入園率達(dá)到66.15%，比2010年提高了26.47個(gè)百分點(diǎn)，適齡兒童入園難的問(wèn)題初步緩解。

第一期三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，使得全省農(nóng)村學(xué)前教育資源持續(xù)擴(kuò)大、普及程度顯著提高，實(shí)現(xiàn)了58個(gè)集中連片特困地區(qū)貧困縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋目標(biāo)。然而，由于我省在學(xué)前教育中欠賬大，底子薄，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到廣大人民群眾特別是農(nóng)村貧困地區(qū)、邊遠(yuǎn)革命老區(qū)和民族地區(qū)人民對(duì)學(xué)前教育的需求。

解決農(nóng)村學(xué)前教育，不僅是長(zhǎng)遠(yuǎn)問(wèn)題，也是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我省人口在2000人以上的2019個(gè)行政村幼兒園的覆蓋率僅為46.8%，尚有1074個(gè)行政村無(wú)幼兒園。

學(xué)前教育是教育的重要組成部分，同時(shí)也是一項(xiàng)重大的民生工程。為了進(jìn)一步提高全省農(nóng)村學(xué)前教育的普及程度，2015年3月教育廳等部門經(jīng)省政府批準(zhǔn)同意，印發(fā)《甘肅省第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2014-2016年）》，《行動(dòng)計(jì)劃》分年度對(duì)學(xué)前教育發(fā)展進(jìn)行了總體規(guī)劃，提出在2014年實(shí)現(xiàn)58個(gè)集中連片貧困縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋的基礎(chǔ)上，在2015年，要在58個(gè)集中連片貧困縣常住人口2000人以上的行政村，依托現(xiàn)有小學(xué)建設(shè)一批幼兒園;多形式招錄5000名幼兒教師;新增幼兒入園學(xué)位12萬(wàn)個(gè);學(xué)前三年毛入園率達(dá)到72%;實(shí)現(xiàn)58個(gè)集中連片貧困縣學(xué)前教育向行政村延伸。

2016年，要在全省有條件的農(nóng)村地區(qū)，依托小學(xué)建設(shè)一批幼兒園，再招錄5000名幼兒教師;新增幼兒入園學(xué)位9萬(wàn)個(gè);學(xué)前三年毛入園率達(dá)到75%。實(shí)現(xiàn)第二期三年行動(dòng)計(jì)劃的總體目標(biāo)，基本滿足廣大適齡兒童入園需求。

當(dāng)前，我省學(xué)前教育迎來(lái)了大好機(jī)遇期，學(xué)前教育發(fā)展面臨“政策疊加”、“機(jī)遇疊加”和“項(xiàng)目疊加”。

省委書記王三運(yùn)多次強(qiáng)調(diào)，發(fā)展學(xué)前教育一舉多得，不僅可以讓孩子們從小接受良好教育、不輸在人生的起跑線上，還可以把農(nóng)村勞動(dòng)力解放出來(lái)，騰出更多精力和時(shí)間發(fā)展生產(chǎn)、外出務(wù)工、增加收入，一定要竭盡全力把貧困地區(qū)的幼兒園建設(shè)好。

2015年省委、省政府還把在58個(gè)集中連片特困地區(qū)貧困縣行政村建設(shè)幼兒園項(xiàng)目作為為民辦實(shí)事的27件實(shí)事之一，推進(jìn)學(xué)前教育向行政村有效延伸。當(dāng)前，我省對(duì)58個(gè)貧困縣2000人以上行政村學(xué)前教育多次進(jìn)行調(diào)研摸底，最終確定建設(shè)939所幼兒園，按照每班20萬(wàn)元標(biāo)準(zhǔn)下?lián)芮捌谫Y金5.7億元，正在精心實(shí)施58個(gè)貧困縣2000人以上行政村幼兒園建設(shè)工程。

另外，省委、省政府出臺(tái)了“1+17”精準(zhǔn)扶貧工作方案，其中《精準(zhǔn)扶貧教育支持計(jì)劃》提出了到2017年實(shí)現(xiàn)革命老區(qū)和藏區(qū)農(nóng)村幼兒園全覆蓋、2020年實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)貧困村幼兒園全覆蓋的奮斗目標(biāo)，發(fā)出了教育精準(zhǔn)扶貧的動(dòng)員令。

擴(kuò)充資源：讓每個(gè)農(nóng)村幼兒“有園上”

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，學(xué)前教育牽動(dòng)著廣大農(nóng)村家長(zhǎng)的心，成為大家關(guān)注的民生問(wèn)題。全省各地因地制宜，堅(jiān)持“有利于利用小學(xué)富余校舍、師資辦園，有利于幼兒方便就近入園，有利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道統(tǒng)籌分級(jí)辦園，有利于社會(huì)力量積極參與辦園”的原則，主要依托農(nóng)村中小學(xué)閑置校舍改造建設(shè)幼兒園，提高資源使用效益，避免大拆大建和閑置浪費(fèi)。

會(huì)寧縣作為六盤山連片特困地區(qū)扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣，提出保證農(nóng)村幼兒有園上、上好園，讓農(nóng)村孩子享有平等接受學(xué)前教育的權(quán)利，縮小城鄉(xiāng)之間差別;要讓農(nóng)村幼兒就近入園，讓家長(zhǎng)少跑路、少耗時(shí)，解放農(nóng)村勞動(dòng)力，讓農(nóng)村家庭有更多的時(shí)間和精力發(fā)展生產(chǎn)、增加收入。

在具體的實(shí)踐中，會(huì)寧縣破解投入難題，擴(kuò)大學(xué)前教育規(guī)模，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目支持。2012年以來(lái)累計(jì)投資1.2億元，在縣城改擴(kuò)建、新建幼兒園6所，建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園28所;今年8月底前落實(shí)全省為民辦實(shí)事行政村幼兒園建設(shè)項(xiàng)目25個(gè)，年內(nèi)實(shí)現(xiàn)2000人以上行政村幼兒園全覆蓋。

同時(shí)，2012年以來(lái)會(huì)寧縣籌措學(xué)前教育項(xiàng)目建設(shè)縣級(jí)配套資金6900多萬(wàn)元，其中籌措364萬(wàn)元建設(shè)村小附設(shè)幼兒園40所。還引導(dǎo)社會(huì)力量建成民辦幼兒園23所，在省教育廳牽線搭橋下，西部陽(yáng)光基金會(huì)捐資200萬(wàn)元，在會(huì)寧縣建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“陽(yáng)光童趣園”20個(gè)。

“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，經(jīng)過(guò)幾年的努力，會(huì)寧縣學(xué)前教育事業(yè)得到快速發(fā)展?，F(xiàn)有各級(jí)各類幼兒園98所（其中民辦幼兒園23所），在園幼兒12312人，幼兒教師610人，學(xué)前教育三年毛入園率達(dá)到65%，是2011年的兩倍多，達(dá)到全縣歷史最高水平。

臨夏市作為民族地區(qū)，學(xué)前教育發(fā)展比較緩慢。近年來(lái)，臨夏市以落實(shí)省州為辦民實(shí)事教育項(xiàng)目為首要任務(wù)，以加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育為抓手，加大投入力度，推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)，改善辦園條件，強(qiáng)化師資配備，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源。

2011年在完善城市幼兒園布局的基礎(chǔ)上，將建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，加快農(nóng)村幼兒園規(guī)劃布局調(diào)整，確立“鎮(zhèn)一級(jí)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園、行政村建設(shè)規(guī)范化幼兒園、依托農(nóng)村小學(xué)建設(shè)附設(shè)幼兒園”的發(fā)展思路，重點(diǎn)利用中小學(xué)富余教育資源發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。

2011年以來(lái)，新建（改擴(kuò)建）、維修29所幼兒園，其中80%的建設(shè)資金用于農(nóng)村幼兒園建設(shè)。還大力發(fā)展普惠性民辦幼兒園，通過(guò)減免費(fèi)用、提供建設(shè)用地等措施，支持民辦幼兒園擴(kuò)大辦園規(guī)模，改善辦園條件。

當(dāng)前，臨夏市農(nóng)村學(xué)前教育資源不斷擴(kuò)大，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋。短短三年時(shí)間內(nèi)，農(nóng)村公辦園數(shù)量增加16所，達(dá)到27所;農(nóng)村辦園條件顯著改善，11所幼兒園達(dá)到州市標(biāo)準(zhǔn)化;覆蓋面明顯擴(kuò)大，31個(gè)行政村建成幼兒園，覆蓋率達(dá)到76%;在園幼兒顯著增加，目前達(dá)13059人;普及程度顯著提高，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到89.9%，高于省平均水平33.7個(gè)百分點(diǎn)，在臨夏州乃至全省內(nèi)率先基本普及學(xué)前教育，農(nóng)村幼兒“入園難”問(wèn)題得到初步解決。

另外，為了讓更多農(nóng)村幼兒接受學(xué)前教育，臨夏市從2014年春季開始，率先在市域內(nèi)實(shí)施學(xué)前免費(fèi)教育政策，免除全市70所公民辦幼兒園的12556名在園幼兒保教費(fèi)和書本費(fèi)。對(duì)省級(jí)示范、省級(jí)一類、省級(jí)二類和普通幼兒園分別按每年生均1500元、1400元、1300元和1200元標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)助，共撥付學(xué)前免費(fèi)教育資金1697.5萬(wàn)元。免費(fèi)政策的實(shí)施，有效帶動(dòng)了入園率的增長(zhǎng)，全市在園幼兒由2013年的10606增加到目前的12556人，凈增1950人，同比增長(zhǎng)15.5%。特別是農(nóng)村幼兒入園人數(shù)激增，近兩年來(lái)分別增加1011人和317人，農(nóng)村學(xué)前教育普及程度進(jìn)一步提高，全市學(xué)前教育入園率凈增3.3個(gè)百分點(diǎn)。

靜寧縣則本著構(gòu)建“全覆蓋、多層次、可持續(xù)”的學(xué)前教育公共服務(wù)體系的目標(biāo)，2011年以來(lái)，積極籌措資金，新建城區(qū)幼兒園3所、農(nóng)村幼兒園41所，新建幼兒園園舍4.5萬(wàn)平方米，累計(jì)完成投資9500多萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋。同時(shí)，利用小學(xué)富余校舍資源完成了175個(gè)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)附設(shè)幼兒班改造，有效解決了農(nóng)村幼兒“入園難”問(wèn)題。

今年，靜寧縣還把行政村幼兒園建設(shè)納入全縣精準(zhǔn)扶貧教育支持計(jì)劃， 6月初啟動(dòng)了18個(gè)2000人以上行政村幼兒園建設(shè)工程。同時(shí)，落實(shí)建設(shè)責(zé)任制、周報(bào)制和督導(dǎo)檢查制，縣、鄉(xiāng)、村、校層層簽訂責(zé)任書，以確保秋季開學(xué)全部建成使用。

禮縣按照“新建一批，閑置校舍改建一批，農(nóng)村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)附設(shè)一批，居住分散點(diǎn)巡回支教一批”的思路，三年來(lái)共投入資金1.74億元，并將縣政府近三年獲得的市委、市政府考核一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金85萬(wàn)元全部用于支持學(xué)前教育發(fā)展，新建、改擴(kuò)建幼兒園33所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園覆蓋率達(dá)到100%。2012年以來(lái)，先后投入資金680萬(wàn)元，將原禮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、永興鄉(xiāng)文家小學(xué)等23所小學(xué)富余校舍改建為幼兒園，并在小學(xué)教學(xué)點(diǎn)附設(shè)幼兒班162個(gè)，共輻射行政村200多個(gè)，為2400多名農(nóng)村適齡幼兒就近入園創(chuàng)造了條件。

2015年，禮縣申報(bào)2000人以上行政村19所幼兒園建設(shè)項(xiàng)目已得到批復(fù)，目前已全部開工建設(shè)。

師資建設(shè)：為農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展提供人力支撐

師資是學(xué)前教育健康發(fā)展的重要因素，在全省學(xué)前教育規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)，師資短缺問(wèn)題逐漸凸顯。為切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層人才隊(duì)伍建設(shè)，為我省農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展提供人才保障，省上及各地通過(guò)各種政策措施，加強(qiáng)農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，并確保農(nóng)村幼兒教師下得去、留得住、干得好。

記者了解到，清水縣將近年來(lái)新錄用的幼教專業(yè)或相近專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生全部充實(shí)到農(nóng)村幼兒園，同時(shí)，將小學(xué)教師中藝術(shù)專業(yè)的教師調(diào)整到幼兒園任教，并利用公益性崗位安排解決農(nóng)村幼兒園保育員不足的問(wèn)題。三年來(lái)，全縣幼兒園增加教師120名，基本保證了幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。針對(duì)學(xué)前教育教師，特別是農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)前教育教師隊(duì)伍不穩(wěn)定的現(xiàn)狀，縣政府從2012年開始給幼兒園班主任每人每月補(bǔ)助60元，給偏遠(yuǎn)地區(qū)幼兒教師每人每月補(bǔ)助60-120元，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒教師的工作積極性。

會(huì)寧縣實(shí)行幼兒教師資格準(zhǔn)入制度，2012年以來(lái)通過(guò)省市招聘錄用、安排學(xué)前教育巡回支教志愿者等途徑，補(bǔ)充幼兒教師206名;通過(guò)在崗教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等方式，補(bǔ)充幼兒教師255名;探索實(shí)行民辦公助扶持政策，為1所鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園配備幼兒教師2名。

而靜寧縣則從2011年以來(lái)，通過(guò)實(shí)施省政府扶持高校畢業(yè)生就業(yè)項(xiàng)目、中西部學(xué)前教育巡回支教項(xiàng)目、從農(nóng)村小學(xué)教師選拔幼兒教師等途徑，共考錄選拔573名幼兒教師到農(nóng)村幼兒園任教，有效增強(qiáng)了農(nóng)村幼兒園師資力量。同時(shí)，及早謀劃今年18個(gè)行政村幼兒園教師配備工作，已落實(shí)轉(zhuǎn)崗教師80名，確保秋季開學(xué)前配齊上崗。

禮縣搶抓省民生實(shí)事項(xiàng)目和隴南市基層服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施機(jī)遇，共招聘幼兒教師227名，全部安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園任教，極大地緩解了全縣幼兒教師緊缺問(wèn)題。對(duì)61名有潛力、有特長(zhǎng)的小學(xué)教師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，并就近安排到幼兒園任教。臨夏市近三年招錄156名幼兒教師，90%以上的人員分配到農(nóng)村幼兒園任教，并通過(guò)農(nóng)村小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗解決了一部分新建幼兒園師資短缺問(wèn)題。

據(jù)了解，2011年至2014年，通過(guò)省政府扶持高校畢業(yè)生就業(yè)民生實(shí)事項(xiàng)目，全省共選拔招錄5170名學(xué)前教育專業(yè)的普通高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層幼兒園任教，其中2011年400名，2012年1200名，2013年1720名，2014年1850人，選拔數(shù)量逐年增加。

2015年，我省1萬(wàn)名高校畢業(yè)生就業(yè)民生實(shí)事項(xiàng)目中，進(jìn)一步大幅增加農(nóng)村基層幼兒園教師崗位的招錄數(shù)量，在全省4900名基層事業(yè)崗位招錄計(jì)劃中，農(nóng)村基層幼兒園教師崗位達(dá)3520名，占到整個(gè)項(xiàng)目總指標(biāo)的72%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于基層衛(wèi)生、農(nóng)牧、旅游等崗位的比例。

目前，全省幼兒園教職工達(dá)到3.71萬(wàn)人，較2010年增加1.74萬(wàn)人，其中專任教師2.61萬(wàn)人，較2010年增加1.24萬(wàn)人。

提升質(zhì)量：促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展

保教工作是幼兒園工作的重點(diǎn)，保教質(zhì)量的提高，不僅促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展，更是學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展的保證。為提高保教質(zhì)量，各地不斷創(chuàng)新發(fā)展思路。會(huì)寧縣按照“片區(qū)聯(lián)合，雙向互動(dòng)，聯(lián)動(dòng)發(fā)展”的思路，以縣直4所幼兒園為龍頭，將全縣學(xué)前教育劃分為4個(gè)責(zé)任區(qū)7個(gè)片區(qū)，建立學(xué)前教育縣、鄉(xiāng)、村、教學(xué)點(diǎn)四級(jí)聯(lián)動(dòng)體系，進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià)，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展。同時(shí)，推進(jìn)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化、示范化建設(shè)，已創(chuàng)建市級(jí)示范園4所，市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)園14所;今年縣幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園，有10所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)園。

靜寧縣在城區(qū)省一類幼兒園設(shè)立分園，建立總園帶新園、強(qiáng)園帶弱園機(jī)制，促進(jìn)了城區(qū)新建園辦園水平的快速提升;建立學(xué)前教育片區(qū)管理制度，實(shí)施“555”幫扶計(jì)劃（城區(qū)5所幼兒園各幫扶5所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、每所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園各幫扶5所村級(jí)幼兒園）。近兩年共開展幫扶活動(dòng)230多場(chǎng)次，形成了“聯(lián)片互動(dòng)、資源共享、捆綁考核、協(xié)作提高”的管理格局。還定期開展公辦、民辦幼兒園教師交流任教、聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)，通過(guò)聽課評(píng)課、專題講座等形式，傳播先進(jìn)的保教理念和保教方法。近兩年公辦園教師到民辦園開展幫扶支教活動(dòng)35人次，有效引導(dǎo)和支持民辦幼兒園向普惠性、規(guī)范化方向發(fā)展。

臨夏市則是通過(guò)城鄉(xiāng)幼兒園“結(jié)對(duì)子”、公民辦幼兒園“手拉手”形式，以送教上門、下鄉(xiāng)支教、進(jìn)園觀摩、上公開課、展示特色教學(xué)活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流等舉措，對(duì)農(nóng)村園、民辦園進(jìn)行全面幫扶指導(dǎo)，有效促進(jìn)了城鄉(xiāng)學(xué)前教育同步發(fā)展、公辦民辦學(xué)前教育協(xié)同發(fā)展，鎮(zhèn)、村級(jí)幼兒園在設(shè)施配備、園務(wù)管理、保教工作各個(gè)方面與城市公辦幼兒園同步發(fā)展。此外，臨夏市還將民辦幼兒園教師納入全市培訓(xùn)計(jì)劃，經(jīng)費(fèi)由教育局全部承擔(dān)，民辦幼兒教師培訓(xùn)名額占總名額的50%，民辦幼兒教師年受訓(xùn)率達(dá)85%以上。

編輯：孟 剛