• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      指導(dǎo)初中生議論文寫作的幾點(diǎn)嘗試

      2015-10-16 01:26:32徐金鑫
      中學(xué)課程資源 2015年9期
      關(guān)鍵詞:議論文寫作初中語(yǔ)文教學(xué)策略

      徐金鑫

      摘 要:議論文寫作在初中語(yǔ)文教學(xué)中有著舉足輕重的作用。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生擬好文章題目、選好論據(jù)、優(yōu)化結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生掌握寫作的方法,讓議論文寫作成為一種樂趣,實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

      關(guān)鍵詞:初中語(yǔ)文 議論文寫作 教學(xué)策略

      作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一個(gè)重、難點(diǎn),要想讓作文寫作變得簡(jiǎn)單,讓學(xué)生對(duì)作文寫作充滿興趣,其寫作方法是很重要的。議論文是比較常用的一種文體,教師一定要注重寫作方法的教學(xué)。通過(guò)多次寫作實(shí)踐,為了讓學(xué)生寫出好的作文,教師可以從以下三個(gè)方面入手,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化,促進(jìn)學(xué)生寫作能力的提高,使學(xué)生的議論文寫作不再茫然。

      一、擬好題目,點(diǎn)亮“眼睛”

      文章題目是作文的關(guān)鍵部分。教師在批改學(xué)生作文時(shí),第一眼看到的就是作文題目,一個(gè)好的題目可以讓讀者眼前一亮,產(chǎn)生想要閱讀的興趣,反之則會(huì)覺得平淡無(wú)奇、毫無(wú)新意,影響閱讀的興趣。我們可以嘗試使用一些修辭手法,讓題目脫穎而出。

      例如,在一堂作文課上,我給學(xué)生布置了一個(gè)以“懷抱希望”為命題的議論文寫作題,要求自擬題目,體現(xiàn)出懷抱希望的重要性。因?yàn)轭}目是學(xué)生自擬的,所以題目也便成為學(xué)生構(gòu)思作文的一部分。我先引導(dǎo)學(xué)生把中心論點(diǎn)看作是一個(gè)完全沒有經(jīng)過(guò)加工的蛋糕坯子,要想讓它變得無(wú)與倫比的美麗,就要給它加上奶油、水果、糖果等裝飾品。學(xué)生得到啟發(fā)后,能夠運(yùn)用一些修辭手法設(shè)計(jì)題目。我先讓各小組學(xué)生間互相交流、互相學(xué)習(xí),然后每個(gè)小組推選出一名文章題目寫得比較好的成員,為大家介紹他的題目。

      生1:我的題目是“升起心中的太陽(yáng)”,光明可以代表希望,而太陽(yáng)將光芒灑在了世界的每一個(gè)角落,只要我們升起心中的太陽(yáng)就可以擁抱希望、得到希望。

      生2:我的題目是“乘著希望遠(yuǎn)航”,我的想法是將希望比作小船,這艘叫作希望的小船可以載著我們駛向遠(yuǎn)方,讓我們帶著希望去迎接美好的人生。

      學(xué)生都能很好地將一些編寫題目的方法詮釋出來(lái),將修辭手法生動(dòng)形象地運(yùn)用于題目的寫法當(dāng)中。除此之外,我們還可以運(yùn)用“添加法”,即提煉命題中心詞的方法給詞語(yǔ)加上前綴或后綴以豐富題目;或者使用借代手法,用一種事物去代表另一種事物,比如可以用“掌聲”代替“鼓舞”。通過(guò)這些方式的運(yùn)用,可以使學(xué)生更好地學(xué)會(huì)自擬題目,提高寫作能力。

      二、選好論據(jù),挺起“脊背”

      議論文作為四大文體中的一種,具有舉足輕重的作用。論點(diǎn)、論證、論據(jù)是議論文寫作的三大要素。論據(jù)是指能夠充分證明中心論點(diǎn)的依據(jù)。中心論點(diǎn)固然重要,但如果沒有好的論據(jù)證明中心論點(diǎn),那么中心論點(diǎn)也就沒有存在的必要了。作文中心論據(jù)要真切、可靠,要能充分證明中心論點(diǎn),所以論據(jù)的選擇是非常重要的。

      在作文課上,我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用論據(jù)。在一次作文課中,我要求學(xué)生以“勤奮”為話題提供論據(jù)。有關(guān)勤奮的實(shí)例不少,但不是每一個(gè)論據(jù)都能達(dá)到很好的效果。議論文的論據(jù)有事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種,事實(shí)論據(jù)又分為正面論據(jù)和反面論據(jù)。事實(shí)論據(jù)是指典型的、真實(shí)的例子或數(shù)據(jù),而道理論據(jù)則是指名人名言、歷史箴言等。寫作有關(guān)“勤奮”這個(gè)話題時(shí),我讓學(xué)生依次介紹自己的論據(jù)以及選用這個(gè)論據(jù)的優(yōu)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用的論據(jù)各有千秋。

      生1:我用的是王羲之的故事。王羲之是東晉著名的書法家,他寫的《蘭亭集序》是我國(guó)的文化瑰寶,他勤奮好學(xué)的事跡也是人盡皆知、家喻戶曉的。他每天都堅(jiān)持練習(xí)寫毛筆字,練完字后就會(huì)在家附近的一個(gè)水池里刷洗毛筆,就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年,原本清澈見底的水池變成烏黑的水池了,人稱“墨池”。這個(gè)論據(jù)屬于事實(shí)論據(jù),通過(guò)描寫王羲之刻苦練字的故事,有力地論證了中心論點(diǎn)“勤奮”,讓讀者對(duì)勤奮有了更深刻的理解。

      生2:魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“哪里有什么天才,我是把別人喝咖啡的工夫,都用在了工作上的?!边@個(gè)論據(jù)屬于道理論據(jù),通過(guò)名人名言來(lái)論證中心論點(diǎn),使文章更具有可信度。

      生3:我選用的是一個(gè)反面例子,取自王安石的散文《傷仲永》,方仲永是當(dāng)?shù)赜忻纳裢?,但由于他不努力,最后一事無(wú)成。這樣的反面論據(jù)可以使讀者意識(shí)到勤奮的重要性,進(jìn)一步論證了文章的中心論點(diǎn)。

      通過(guò)學(xué)生之間的相互交流、分享,能讓學(xué)生學(xué)到更多的東西。另外,論據(jù)需要我們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)中不斷地積累,只有掌握了論據(jù)、理解了論據(jù),才能在寫作議論文時(shí)游刃有余。

      三、優(yōu)化結(jié)構(gòu),穿上“外衣”

      在八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材的寫作版塊中,有一篇《合理安排文章結(jié)構(gòu)》的文章提到“寫文章必須要注重文章結(jié)構(gòu)”,可見,優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)的重要性。議論文比較注重結(jié)構(gòu),常見的結(jié)構(gòu)有總分式,還有并列式、遞進(jìn)式、正反式等。一個(gè)好的文章結(jié)構(gòu)可以使整篇文章渾然一體。我們?cè)诮虒W(xué)中可以讓學(xué)生嘗試不同的文章結(jié)構(gòu)形式,靈活掌握各種結(jié)構(gòu)的運(yùn)用方法。

      在上作文課時(shí),我結(jié)合相應(yīng)的范文先詳細(xì)講述了各種結(jié)構(gòu),讓學(xué)生充分了解每一種結(jié)構(gòu)的用法,然后再指導(dǎo)學(xué)生自己寫作。我也給學(xué)生發(fā)放了一些范文,讓他們仔細(xì)閱讀,然后說(shuō)出文章的結(jié)構(gòu)以及這種結(jié)構(gòu)的用法。

      生1:這篇文章的結(jié)構(gòu)屬于總分式結(jié)構(gòu),主要流程是:提出問題—分析問題—解決問題??偡帜J竭€可以分為總分式、分總式和總分總式,這是一種比較常用的結(jié)構(gòu)。

      生2:這篇文章屬于對(duì)比式結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)是將文章分為兩部分:一部分為正面例子,一部分為反面例子,通過(guò)兩個(gè)事例的對(duì)比進(jìn)一步突出中心論點(diǎn),使讀者印象更加深刻。

      這種教學(xué)方式不僅鍛煉了學(xué)生的觀察力,還增加了學(xué)生對(duì)于結(jié)構(gòu)的掌控程度。通過(guò)閱讀大量的范文,使學(xué)生能夠熟悉每一種議論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和要素,再將學(xué)到的結(jié)構(gòu)知識(shí)合理地運(yùn)用到議論文寫作中,這樣寫出的文章令人賞心悅目。有關(guān)文章結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)和練習(xí)能使學(xué)生意識(shí)到結(jié)構(gòu)的重要性,從而增強(qiáng)他們寫作的信心。

      總之,指導(dǎo)學(xué)生“擬好題目,選好論據(jù),優(yōu)化結(jié)構(gòu)”,學(xué)生才能寫好議論文。

      參考文獻(xiàn)

      [1]任建新.情景作文教學(xué)[M].長(zhǎng)沙:湖南師范大學(xué)出版社,1997.

      [2]陳春花.談如何教小學(xué)生寫作文[J].西北成人教育學(xué)報(bào),2013(4).

      猜你喜歡
      議論文寫作初中語(yǔ)文教學(xué)策略
      如何打造初中語(yǔ)文高效課堂
      井岡教育(2022年2期)2022-10-14 03:11:04
      例談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的“微寫作”
      甘肅教育(2021年12期)2021-11-02 06:30:12
      低年級(jí)寫話教學(xué)策略
      談以生為本的群文閱讀教學(xué)策略
      甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:58:08
      初中語(yǔ)文閱讀理解解題技巧初探
      甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:56
      打造初中語(yǔ)文高效課堂的幾點(diǎn)做法
      甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:20
      寫話教學(xué)策略初探
      甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:16
      淺談復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)策略
      甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:11:14
      突出“重圍”
      考試周刊(2017年7期)2017-02-06 15:56:10
      第二語(yǔ)言議論文寫作綜述
      考試周刊(2016年63期)2016-08-15 22:21:25
      巨野县| 黄浦区| 琼海市| 泸溪县| 城步| 盐源县| 通许县| 辽宁省| 威远县| 桃源县| 平乐县| 理塘县| 湖州市| 牙克石市| 包头市| 稷山县| 新疆| 三江| 东兴市| 陕西省| 巴塘县| 宿迁市| 南投市| 师宗县| 新密市| 华宁县| 武穴市| 焦作市| 历史| 谢通门县| 平江县| 夏河县| 吴川市| 松阳县| 巴塘县| 洛南县| 靖宇县| 叙永县| 无为县| 巴青县| 海伦市|