立足警察職業(yè)深化思想道德修養(yǎng)課教學(xué)內(nèi)容改革

武靜

摘 要 以公安院校職業(yè)的特殊性為出發(fā)點(diǎn)， 探討思想道德修養(yǎng)課要真正發(fā)揮其作用必須就內(nèi)容進(jìn)行改革。本文從四個(gè)“立足”展開論述，立足于統(tǒng)編教材突出高校大學(xué)生共性道德修養(yǎng)，立足于弘揚(yáng)時(shí)代精神突出道德修養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)，立足于公安院校突出警察職業(yè)個(gè)性道德修養(yǎng)，立足于內(nèi)蒙古公安突出內(nèi)蒙古警察核心價(jià)值觀。從而使預(yù)備警官養(yǎng)成良好作風(fēng)，堅(jiān)定信仰，將來為維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定作出最大貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞 公安院校 思想道德修養(yǎng)課 教學(xué)內(nèi)容 改革

中圖分類號：G41 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.09.043

Based on the Police Professional to Deepen Ideological

and Moral Cultivation Teaching Reform

WU Jing

（Inner Mongolia Police Professional College， Hohhot， Inner Mongolia 010051）

Abstract This paper takes particularity of police school as a starting point to explore the Moral Course to really play its role must be reformed on the content. From the four "based on" expand discussed， based on the textbooks highlight the common morality of college students， based on the spirit of the age morality highlight the times， based on the public security police vocational colleges prominent personality morality， based in Inner Mongolia public security police in Inner Mongolia highlight core values. So prepare officers to develop good style， firm belief in the future to safeguard national security and social stability make the greatest contribution.

Key words police colleges; Ideological and Moral Cultivation; teaching content; reform

思想道德修養(yǎng)課作為在公安院校開設(shè)的“兩課”課程之一，是政治理論課的重要課程，是對預(yù)備警官進(jìn)行系統(tǒng)思想道德教育和警察職業(yè)道德教育的主渠道，其教學(xué)效果直接影響人民警察良好作風(fēng)養(yǎng)成。目前在?？圃盒Ｊ褂玫氖墙逃拷y(tǒng)編教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，公安院校由于開設(shè)法律課較多，為避免重復(fù)，理論課教師一般只講授思想道德修養(yǎng)部分，課時(shí)少，教材只強(qiáng)調(diào)高校共性，不能突出公安院校培養(yǎng)警察個(gè)性特點(diǎn)。所以理論課教師必須立足于公安院校教育對象特殊性在教學(xué)內(nèi)容選擇與安排上取長補(bǔ)短，不斷推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的改革。鑒于此，筆者就自己十幾年實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為在教學(xué)內(nèi)容改革上要突出以下幾個(gè)方面：

1 立足于統(tǒng)編教材突出高校大學(xué)生共性的道德修養(yǎng)

（1）彩繪人生、擔(dān)當(dāng)使命——適應(yīng)大學(xué)生活教育（講授緒論部分）。大學(xué)是是人生路程的一個(gè)起點(diǎn)，立足于社會的本領(lǐng)在這里鑄就。大學(xué)生對嶄新的校園、學(xué)習(xí)、生活充滿好奇與迷茫，所以盡快適應(yīng)大學(xué)生活，才能為成長成才奠定良好的基礎(chǔ)。因此教師必須講清楚大學(xué)生活之特點(diǎn)、獨(dú)立生活之能力、新的學(xué)習(xí)理念、優(yōu)良之學(xué)風(fēng);勇于擔(dān)當(dāng)歷史新使命;明確成才之目標(biāo)、塑造嶄新之形象，使大學(xué)生積極主動的努力成為心理健康，本領(lǐng)過硬的社會主義繼承人。

（2）設(shè)計(jì)坐標(biāo)、報(bào)效祖國——理想信念、愛國主義教育（講授第一、二章內(nèi)容）。人生之路不會一帆風(fēng)順，不可能盡善盡美，但是至少方向正確，要把握好人生坐標(biāo)。所以本部分要使大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大之理想，堅(jiān)定崇高之信念，繼承愛國之傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族之精神，掌握安身立命之技能本領(lǐng)，以振興中華為己任，在新時(shí)代做忠誠的愛國者以期報(bào)效祖國。

（3）樂觀心態(tài)、創(chuàng)造價(jià)值——人生觀、價(jià)值觀教育（講授第三章內(nèi)容）。大學(xué)是大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀“三觀”形成的重要時(shí)期，所以大學(xué)生只有樹立科學(xué)的人生觀、追求高尚之人生目的、以積極進(jìn)取的人生態(tài)度面對每一天，才能在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值還要把握人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的規(guī)定條件，正確對待人生環(huán)境，有效進(jìn)行人際溝通，使人與人、人與社會、人與自然渾然天成，從而在構(gòu)建和諧社會中創(chuàng)造精彩人生。

（4）積善成德、錘煉品質(zhì)——道德觀教育（講授第四章、第七章內(nèi)容）。大學(xué)是人生道德意識形成、發(fā)展、成熟的重要階段，良好道德品質(zhì)對人一生影響巨大。所以大學(xué)生要了解道德的起源、作用，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)，弘揚(yáng)社會主義道德，恪守公民基本道德，錘煉個(gè)人品德，遵守社會公德和公共生活中的基本法律規(guī)范，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德境界。

2 立足于弘揚(yáng)時(shí)代精神突出道德修養(yǎng)的與時(shí)俱進(jìn)

新課程改革增強(qiáng)了政治理論課的時(shí)代性，但是教材一經(jīng)形成就具有滯后性落后于現(xiàn)實(shí)，如若不能很好地把握實(shí)際，會使課堂缺乏現(xiàn)實(shí)感，使學(xué)生缺乏對現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)實(shí)社會的正確認(rèn)識和準(zhǔn)確把握，使思想道德修養(yǎng)課的針對性和指導(dǎo)性失去其初始之價(jià)值。所以思想道德修養(yǎng)課要立足時(shí)代注重教學(xué)內(nèi)容的“三性”教育創(chuàng)新。

（1）注重教學(xué)內(nèi)容的新穎性教育：主要是從教學(xué)對象和實(shí)際出發(fā)，把大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)體現(xiàn)到教學(xué)內(nèi)容中來，使道德修養(yǎng)教學(xué)更加關(guān)注時(shí)事、注重實(shí)際、反映時(shí)代要求，從而突出教學(xué)內(nèi)容的新穎性。教師在教學(xué)中要依據(jù)現(xiàn)實(shí)社會變化和大學(xué)生自身特點(diǎn)發(fā)揮積極因子培養(yǎng)大學(xué)生健康道德品質(zhì)養(yǎng)成，從而切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)的有效性，加強(qiáng)道德教學(xué)吸引力、感染力。

（2）注重教學(xué)內(nèi)容的趣味性教育：兩課教學(xué)難，人盡皆知，所以思想道德修養(yǎng)課必須把空洞、抽象的教學(xué)內(nèi)容采用必要的方法充實(shí)、形象地表現(xiàn)出來，使人共鳴才能認(rèn)知、認(rèn)同，這就要求教師在教學(xué)中注重教學(xué)內(nèi)容的趣味性，使教學(xué)更加貼近社會、貼近生活、貼近實(shí)際，才能有效指導(dǎo)、引導(dǎo)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。因此增加趣味性就要運(yùn)用豐富多彩人生實(shí)例，可以是人物或者事件等引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使“思想道德修養(yǎng)”課接地氣、人性化，易于大學(xué)生接受。

（3）注重教學(xué)內(nèi)容的啟發(fā)性教育：思想道德修養(yǎng)授課必須遵循教育的規(guī)律，把握大學(xué)生的特點(diǎn)，正確回答大學(xué)生普遍關(guān)心的實(shí)際問題，注重教學(xué)主體的參與性，引導(dǎo)教育學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、思考、辨析、解決問題，讓學(xué)生在自由愉快選擇空間里實(shí)現(xiàn)教育和自我教育的有機(jī)結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生努力追求實(shí)現(xiàn)高尚思想道德境界的形成，從而達(dá)到教學(xué)效果。所以教師在教學(xué)中要針對某一事件或熱點(diǎn)，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做、為什么要這樣做，增強(qiáng)教學(xué)針對性，生動活潑地進(jìn)行教學(xué)，促成學(xué)生自主、生動和創(chuàng)造性地發(fā)展自己的思想道德素質(zhì)。

3 立足于公安院校突出警察職業(yè)個(gè)性道德修養(yǎng)

要打造高素質(zhì)的公安隊(duì)伍為社會和諧穩(wěn)定保駕護(hù)航，就必須有強(qiáng)有力的生力軍，警察素質(zhì)好壞直接影響黨和國家的形象、公信力、執(zhí)法權(quán)威和警民關(guān)系和諧，公安院校在培養(yǎng)預(yù)備警官時(shí)必須突出這一職業(yè)特色。因此教師在教學(xué)中要使思想道德與警察職業(yè)相互交融滲透有機(jī)結(jié)合，突出警察職業(yè)道德教學(xué)，對于警察德性的養(yǎng)成與培育更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)道德灌輸、價(jià)值認(rèn)同和精神自律，使為人民服務(wù)成為其唯一的價(jià)值導(dǎo)向。所以立足于公安院校要突出以下教育：

（1）警察職業(yè)道德教育：講清楚社會和公安機(jī)關(guān)對警察的職業(yè)要求，掌握好新修訂《公安機(jī)關(guān)人民警察職業(yè)道德規(guī)范》的十個(gè)方面：忠誠可靠、秉公執(zhí)法、英勇善戰(zhàn)、熱誠服務(wù)、文明理性、嚴(yán)守紀(jì)律、甘于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作。使預(yù)備警官真正懂得忠誠可靠、愛崗敬業(yè)是人民警察職業(yè)道德的最高標(biāo)準(zhǔn)，熱誠服務(wù)、文明理性是人民警察必須履行的最高職責(zé)，秉公執(zhí)法、清正廉潔是人民警察總體價(jià)值的最高體現(xiàn)，嚴(yán)守紀(jì)律、甘于奉獻(xiàn)是人民警察的最高天職，英勇善戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作是人民警察應(yīng)有最高本色等一些最基本道理。教學(xué)目的是使每一名預(yù)備警官的行為舉止都符合人民警察的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。

（2）紀(jì)律作風(fēng)教育：明確警察必須遵守的指令性和禁令性的規(guī)章制度等，硬性約束警察的職業(yè)行為才能合理而有效地調(diào)控教學(xué)對象，才能保持公安隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和整體素質(zhì)水平。要講清楚五條禁令、內(nèi)務(wù)條令、紀(jì)律條令、三項(xiàng)紀(jì)律等

（3）先鋒模范和優(yōu)秀典型教育：要使公安院校的德育內(nèi)容從預(yù)備警官的實(shí)際出發(fā)，把公安一線的新經(jīng)驗(yàn)、新成果以及新問題、新情況及時(shí)反映到教學(xué)中來，及時(shí)宣傳公安一線的先鋒模范和優(yōu)秀典型。以身邊涌現(xiàn)的大家認(rèn)可的先進(jìn)典型人物為標(biāo)桿進(jìn)行宣傳，弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的精氣神，使預(yù)備警官自覺地向他們學(xué)習(xí)，立志將來成為他們那樣的人。

4 立足于內(nèi)蒙古公安突出內(nèi)蒙古警察核心價(jià)值觀

社會矛盾凸顯、價(jià)值觀多元化的今天，用“核心價(jià)值觀”占領(lǐng)警察精神制高點(diǎn)是社會發(fā)展的客觀需要，使廣大預(yù)備警官必須清楚作為警察“忠于誰”、“為了誰”、“維護(hù)誰”、“我是誰”的問題，才能在將來真正做到“立警為公、執(zhí)法為民”。思想道德修養(yǎng)課要堅(jiān)持用這一主導(dǎo)思想培養(yǎng)教育學(xué)生，學(xué)生才能具備成為合格人民警察的優(yōu)良的政治素質(zhì)和優(yōu)秀的精神品質(zhì)，所以思想道德修養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容上要體現(xiàn)以下三個(gè)方面：

（1）社會主義核心價(jià)值觀教育：《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意見》中將核心價(jià)值觀分為國家、社會、個(gè)人三個(gè)層面。國家層面的價(jià)值目標(biāo)：富強(qiáng)、民主、文明、和諧;社會層面的價(jià)值取向：自由、平等、公正、法治;公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

（2）人民警察核心價(jià)值觀教育：講清楚“忠誠、為民、公正、奉獻(xiàn)、廉潔”的人民警察核心價(jià)值觀主流導(dǎo)向，是新的歷史條件和時(shí)代發(fā)展的客觀需要，是新時(shí)期貫徹黨的十八大精神的必然要求，是促使人民警察更好的履職，圓滿完成黨交辦的各種任務(wù)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。

（3）內(nèi)蒙古警察核心價(jià)值觀教育：內(nèi)蒙古人民警察核心價(jià)值觀是忠誠和勝利?！爸艺\”是價(jià)值取向，就是要忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律?！皠倮笔莾r(jià)值目標(biāo)，就是要使忠誠的價(jià)值取向通過敬業(yè)，勤政得以實(shí)現(xiàn)。立足于警察職業(yè)，忠誠勝利要靠平時(shí)日常點(diǎn)滴的養(yǎng)成，必須堅(jiān)定信仰，牢記使命、宗旨，強(qiáng)化責(zé)任意識，用強(qiáng)烈的責(zé)任感，執(zhí)著的追求，頑強(qiáng)的奮斗贏得最后的勝利。

總之，提高思想政治課教學(xué)整體質(zhì)量和實(shí)際效果是最終目標(biāo)，也是思想理論教學(xué)的必然要求，思想道德修養(yǎng)課教學(xué)內(nèi)容改革的關(guān)鍵在于定位，既要關(guān)注學(xué)生實(shí)際又要面向社會，既要直面現(xiàn)實(shí)又要著眼未來。當(dāng)然教學(xué)內(nèi)容要通過適當(dāng)教學(xué)方法、教學(xué)手段來展示，根據(jù)大學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際需要施加教育和影響，努力提高教育的針對性、有效性。所以思想道德修養(yǎng)課教學(xué)內(nèi)容改革重在創(chuàng)新 、重在實(shí)用，只有堅(jiān)持這一原則，我們培養(yǎng)的學(xué)生才會成為社會主義合格的建設(shè)者和可靠的接班人，公安院校才能為培養(yǎng)更多高素質(zhì)的公安專門人才作出最大努力，內(nèi)蒙古公安才能為守好祖國北疆這道亮麗的風(fēng)景線作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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