新疆維吾爾自治區(qū)普通高校人文杜科重點(diǎn)研憲基地新疆少數(shù)民族教育發(fā)展與教育政策研究中心

新疆維吾爾自治區(qū)普通高校人文杜科重點(diǎn)研憲基地新疆少數(shù)民族教育發(fā)展與教育政策研究中心

新疆少數(shù)民族教育發(fā)展與教育政策研究中心，是新疆維吾爾自治區(qū)普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地，是石河子大學(xué)在多學(xué)科基礎(chǔ)上建立起來(lái)的綜合性學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。該中心自2011年成立以來(lái)，在研究隊(duì)伍建設(shè)、項(xiàng)目承擔(dān)及研究成果等方面取得了較大成績(jī)?，F(xiàn)有專兼職研究人員17人，其中教授13人，博士10人。

新疆少數(shù)民族教育發(fā)展與教育政策研究中心設(shè)立三個(gè)研究方向：民族教育政策與政治、民族教育經(jīng)濟(jì)與管理和民族心理發(fā)展與教育研究。在民族教育政策與政治研究方面，主要圍繞民族教育政策與實(shí)施及社會(huì)穩(wěn)定的相關(guān)問(wèn)題，民族教育政策的歷史發(fā)展、實(shí)施效果及變遷，探究教育與國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)系等，突出新疆民族區(qū)域教育政策與教育制度研究；從地緣政治分析的視角入手，綜合運(yùn)用教育政治學(xué)、教育政策學(xué)、教育制度學(xué)和教育文化學(xué)等學(xué)科理論，重點(diǎn)開展民族地區(qū)基礎(chǔ)教育政策、民族高等教育發(fā)展政策、民族大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)政策、對(duì)口支援教育政策和民族教育質(zhì)量保障政策等研究。在民族教育經(jīng)濟(jì)與管理研究方面，主要圍繞新疆少數(shù)民族地區(qū)民族學(xué)校教育發(fā)展問(wèn)題、基礎(chǔ)教育投資體系、教育財(cái)政轉(zhuǎn)移制度和機(jī)制、教育投資的效率效益評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)、基礎(chǔ)教育雙語(yǔ)學(xué)校均衡發(fā)展、基礎(chǔ)教育雙語(yǔ)發(fā)展水平的評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)、雙語(yǔ)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)等開展深入研究。在民族心理發(fā)展與教育研究方面，主要圍繞民族認(rèn)同與民族地區(qū)青少年心理教育問(wèn)題展開研究。

該中心依托石河子大學(xué)師范學(xué)院與北京大學(xué)教育學(xué)院、華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院、南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院簽訂對(duì)口支援合作協(xié)議，積極開展科研學(xué)術(shù)交流話動(dòng)，采取互派研究人員、開展合作研究的形武，帶動(dòng)中心研究人員參與課題研究，以保持中心的學(xué)術(shù)研究話力。

新疆少數(shù)民族教育發(fā)展與教育政策研究中心在建設(shè)過(guò)程中逐漸形成了自己的特色：一是形成專業(yè)、學(xué)科、基地三位一體的人才培養(yǎng)體系；二是借助對(duì)口支援，積極開展對(duì)外合作與學(xué)術(shù)交流話動(dòng)；三是積極開展各類培訓(xùn)項(xiàng)目，服務(wù)地方基礎(chǔ)教育。

2012年以來(lái)，該中心專兼職研究人員在研項(xiàng)目47項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目9項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目22項(xiàng)，廳局級(jí)項(xiàng)目16項(xiàng)，其中橫向課題2項(xiàng)，項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)383萬(wàn)元；出版學(xué)術(shù)專著10部，發(fā)表論文132篇（核心期刊），其中CSSCI期刊62篇；獲得省部級(jí)獎(jiǎng)3項(xiàng)，校級(jí)8項(xiàng)；向國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室和教育部提交研究報(bào)告5份，向地方政府或部門決策提供有建設(shè)性的咨詢報(bào)告7份。