模擬試題二

閱讀材料，按要求作文。

玫瑰雖散發(fā)著芳香，卻滿身是刺;曇花雖然綻放美麗，卻只有一瞬間。生活中，有很多美并不是完整的，缺憾也是一種美。就像有一首歌所唱：“其實(shí)每個(gè)人都是那顆被上帝咬過(guò)一口的蘋果，因?yàn)橛腥笨诓艜?huì)體驗(yàn)得更多，經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得沒(méi)有錯(cuò)……”

請(qǐng)以“缺憾也是一種美”為題，寫一篇作文。要求：①立意自定，文體不限（詩(shī)歌20行以上）;②不少于600字;③不得套作，不得抄襲。

【命題解讀】

缺憾是不完整的，是有缺欠的，怎么是一種美呢？然而讀完材料，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，缺憾真是一種美，美得更鮮艷、更亮麗，更讓人心悅誠(chéng)服。從命題上看，“缺憾”是主語(yǔ)，“美”是賓語(yǔ)，命題者想以此贊美缺憾，弘揚(yáng)一種不屈服的力量。

最典型的殘缺之美就是女神維納斯，這種殘缺讓她吸引了全世界的目光，人們被她的神秘與美麗感動(dòng)。還有海淪·凱勒，自幼因病失明失聰，在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有聲音的世界里摸索，并創(chuàng)造了世界奇跡。還有貝多芬，他失聰之后以驚人的毅力和不屈的精神，譜寫出命運(yùn)交響曲，給人帶去無(wú)窮的力量。我們的身邊也有許多缺憾造就的美麗。高位截癱的張海迪是不幸的，可她沒(méi)有被殘缺打倒，而是以頑強(qiáng)的毅力與生命抗?fàn)?，成為一代榜樣。史鐵生雖然無(wú)法行走，曾因此一度有過(guò)死的念頭，但有母親陪伴身邊，他一點(diǎn)點(diǎn)地走出自卑，以創(chuàng)作改變?nèi)松?，寫出了《我與地壇》。再把目光轉(zhuǎn)向當(dāng)下的草根明星，他們出身平凡，身體存在這樣或那樣的欠缺，卻也演繹出一段段精彩的人生。從汶川地震中走出來(lái)的廖智，雖然失去了雙腿，卻沒(méi)有放棄自己的藝術(shù)夢(mèng)想，一次次地“站”在舞臺(tái)上，給人們帶去自信與希望。還有那些殘奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員們，他們都是“上帝咬過(guò)的蘋果”，都有過(guò)不幸的人生經(jīng)歷，然而一路走來(lái)，他們夢(mèng)想成真！

缺憾也是一種美，這種美體現(xiàn)在很多方面，只要我們認(rèn)真捕捉就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。作文時(shí)，同學(xué)們可選擇自己擅長(zhǎng)的文體。如果寫成議論文，同學(xué)們要注意一方面要選擇典型的素材來(lái)論述論點(diǎn)，另一方面還要解讀“缺憾”的內(nèi)涵——它不是阻力而是動(dòng)力，并談自己的認(rèn)識(shí)與感受，做到夾敘夾議。