小學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
——以佛山市禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)為例

陳名超，陳寶玲

(華南師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，廣東廣州510006)

課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育的重要組成部分，是貫徹健康第一指導(dǎo)思想和培養(yǎng)學(xué)生終身體育的重要途徑，同時(shí)也是陽光體育工程的重要組成部分。筆者通過調(diào)查，明確佛山市禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)小學(xué)課外體育活動(dòng)的開展現(xiàn)狀及影響因素，探討佛山市禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)小學(xué)課外體育活動(dòng)的發(fā)展對(duì)策，為推動(dòng)佛山市禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)小學(xué)體育發(fā)展和“陽光體育工程”的順利實(shí)施提供理論參考和實(shí)踐指導(dǎo)。

1 研究對(duì)象與方法

1．1 研究對(duì)象

以佛山市禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)小學(xué)課外體育活動(dòng)為研究對(duì)象，調(diào)查抽取佛山市禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)六所小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)生。其中男生311人，女生284人。

1．2 研究方法

采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法。發(fā)放調(diào)查問卷595份，收回有效問卷565份，有效回收率為94．9%。所有數(shù)據(jù)運(yùn)用SPSS、Excel軟件完成。

2 結(jié)果與分析

2．1 課外體育活動(dòng)的開展形式

課外體育活動(dòng)是在體育課以外的時(shí)間里運(yùn)用各種身體練習(xí)和多種組織形式，結(jié)合自然能力和衛(wèi)生保健措施，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平、豐富課余文化生活、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣為目的的一種有組織有計(jì)劃的體育活動(dòng)。課外體育活動(dòng)通常包含早操、課間操、班級(jí)活動(dòng)、郊游活動(dòng)、全校性的體育鍛煉和體育競(jìng)賽等多種形式。

南莊鎮(zhèn)小學(xué)課外體育活動(dòng)的主要開展形式和學(xué)生參與情況見表1，學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的形式表現(xiàn)出明顯的集中性。其中，課間操參與率最高，早操次之。該結(jié)果表明，南莊鎮(zhèn)小學(xué)課間體育活動(dòng)和早操開展?fàn)顩r比較理想，學(xué)生參與率較高。另外，加強(qiáng)班級(jí)體育活動(dòng)、郊游活動(dòng)等課外體育活動(dòng)形式的組織和開展，進(jìn)一步拓寬學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的空間。

表1 課外體育活動(dòng)開展形式

2．2 課外體育活動(dòng)開展的項(xiàng)目

調(diào)查表明，佛山市禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)小學(xué)已開展多種課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，男、女生在課外體育活動(dòng)項(xiàng)目的選擇上表現(xiàn)出一定的性別差異。男生選擇活動(dòng)項(xiàng)目居前三位的分別是籃球、足球和羽毛球;女生選擇活動(dòng)項(xiàng)目前三位的是游泳、羽毛球和跳繩。由表2可以看出，男生以球類項(xiàng)目為主，女生的選項(xiàng)比較分散，但以個(gè)體活動(dòng)為主，兼有健美體形的活動(dòng)和休閑娛樂的活動(dòng)，體現(xiàn)了男女學(xué)生不同的身心特征。男生為了表現(xiàn)頑強(qiáng)、自信和團(tuán)隊(duì)精神的性格特征，多選擇參與身體接觸多、對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并力求在高速度、大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)自己。而女生則為了滿足健身和娛樂的目的，在球類項(xiàng)目中多選擇參與隔網(wǎng)對(duì)抗的運(yùn)動(dòng)，這種無身體接觸，運(yùn)動(dòng)量較小的項(xiàng)目特點(diǎn)符合女生的身心特點(diǎn)。

表2 課外體育活動(dòng)開展項(xiàng)目

2．3 學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的頻度和時(shí)間

參與課外體育活動(dòng)的頻度反映學(xué)生的體育意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成程度，而頻度是指單位時(shí)間內(nèi)參與體育活動(dòng)的次數(shù)。如表3所示，南莊鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀有喜有憂。97．3%的學(xué)生參與課外體育活動(dòng)，不參與課外體育活動(dòng)的比例為2．7%，同時(shí)，女生也積極參與課外體育活動(dòng)。其中每周參加三至四次課外體育活動(dòng)的學(xué)生比例較大，占50．2%，有31．6%的學(xué)生參與一至二次課外體育活動(dòng);有15．5%的學(xué)生參與五次以上的課外體育活動(dòng)。另外，男生每周參與課外體育活動(dòng)三次以上的比例要稍高于女生。

表3 學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的頻度

如表4所示，學(xué)生在校內(nèi)投入課外體育活動(dòng)的時(shí)間并不理想，其中，以每次活動(dòng)30分鐘以下的同學(xué)居多，占63．9%;投入時(shí)間在60分鐘以下的學(xué)生占32．4%;投入時(shí)間在 61分鐘以上的學(xué)生占4．7%。由此可見，學(xué)生雖積極參與了課外體育活動(dòng)，但是參與活動(dòng)的時(shí)間相對(duì)不足，這可能與學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，可自由支配的時(shí)間少有關(guān)。

表4 學(xué)生每天參與課外體育活動(dòng)的時(shí)間

2．4 影響小學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的主要因素

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，南莊鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)表示“非常喜歡”和“喜歡”的學(xué)生分別為34．1%和27．1%;對(duì)男、女生的喜歡課外體育活動(dòng)比較發(fā)現(xiàn)，選擇“非常喜歡”“喜歡”的男生略高于女生，而選擇“不喜歡”的女生達(dá)13．7%(見表5)。總體上看，男生對(duì)課外體育活動(dòng)的熱愛程度略大于女生。這表明多數(shù)小學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)很熱愛，這是改善和促進(jìn)小學(xué)生課外體育活動(dòng)的有利因素。

表5 小學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的態(tài)度

(1)影響小學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的客觀因素。雖然，國家一再強(qiáng)調(diào)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，推行素質(zhì)教育，國務(wù)院頒布的《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間(含體育課)，但是在實(shí)際操作過程中學(xué)校卻忽視了課外體育活動(dòng)的時(shí)間。經(jīng)調(diào)查得知，影響南莊鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的因素是多方面的，見表6所示?！皩W(xué)習(xí)任務(wù)重缺少鍛煉時(shí)間”是影響小學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的第一客觀因素，選擇率高達(dá)59．1%。41．5%的小學(xué)生認(rèn)為學(xué)校缺乏場(chǎng)地器材，場(chǎng)地設(shè)施的缺乏是影響學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的第二影響因素。據(jù)了解，幾乎南莊鎮(zhèn)所有的小學(xué)學(xué)校都擁有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等必備的場(chǎng)地，甚至有些有室內(nèi)游泳池和羽毛球場(chǎng)、舞蹈房等，但是場(chǎng)地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，甚至很多的場(chǎng)地都是供學(xué)校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，直接影響了一般學(xué)生參與課外體育活動(dòng)。另外，沒有教師的組織和指導(dǎo)、沒有喜歡的項(xiàng)目等原因，也是導(dǎo)致學(xué)生較少參加課外體育活動(dòng)的因素。

表6 影響小學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要因素

(2)影響小學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的主觀因素。調(diào)查顯示，有“32．6%”的學(xué)生感到“缺乏鍛煉伙伴”，位居主觀因素第一位，男女學(xué)生得選擇分別為28．9%和35．2%，女生明顯略高于男生。影響小學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的第二主觀因素為“運(yùn)動(dòng)技能差”，原因可能在于，現(xiàn)在的小學(xué)生絕大部分都是獨(dú)生子女，許多人從小養(yǎng)成了自我為中心、依賴性強(qiáng)、不寬容等不良影響。由于他們面臨學(xué)業(yè)、父母期望等壓力，容易自卑、孤僻、不合群，這使他們?cè)谔幚砣穗H關(guān)系方面面臨很大問題。

3 結(jié)論與建議

3．1 結(jié)論

(1)南莊鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的形式多樣，其中課間體育活動(dòng)和早操開展?fàn)顩r較為理想，學(xué)生參與率高。但是課外體育活動(dòng)項(xiàng)目較集中，分布不均衡，項(xiàng)目選擇上存在男女差異。

(2)南莊鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的頻度較高。但是學(xué)生參與活動(dòng)的時(shí)間相對(duì)不足，仍有進(jìn)一步改善的空間。

(3)絕大數(shù)學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)喜歡程度較高，但學(xué)習(xí)任務(wù)重缺乏鍛煉時(shí)間、場(chǎng)地問題、缺少鍛煉伙伴，是影響小學(xué)生參加課外體育活動(dòng)主要因素。

3．2 建議

(1)全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，積極引導(dǎo)小學(xué)生參與課外體育活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校體育教研室、班主任、任課教師、學(xué)校醫(yī)生以及少先隊(duì)和學(xué)生會(huì)等開展體育活動(dòng)中的積極作用，切實(shí)、合理地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為課外體育活動(dòng)的開展鋪平道路。

(2)合理利用學(xué)?，F(xiàn)有的體育場(chǎng)地，多開展一些學(xué)生參與密度大的課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，如跳繩、健美操等。在不影響正常教學(xué)秩序的情況下，開發(fā)校園內(nèi)非體育場(chǎng)地進(jìn)行體育鍛煉，如架空層、停車場(chǎng)、樓梯等，最大限度地挖掘場(chǎng)地潛力。

(3)在課外體育活動(dòng)中可以有組織地開展一些健身、健美、趣味和娛樂等方面的活動(dòng)和比賽;另外各個(gè)學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的喜好，抓傳統(tǒng)和重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，形成學(xué)校體育活動(dòng)特色，提高學(xué)生參加課外體育鍛煉的興趣。加強(qiáng)對(duì)課外體育活動(dòng)的宣傳，學(xué)校可通過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長(zhǎng)與學(xué)生共同參與，提升家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的認(rèn)可度。

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