大學體育體適能課程考試方案校本管理及反思

文|劉常林

大學體育體適能課程考試方案校本管理及反思

文|劉常林

大學體育體適能考試目的：通過考試反饋學生的學習情況，考評教師的教學手段與方法，探究式的總結經驗，提升教學質量；檢查評定學生對體適能課程教學對學生身體指標的變化發(fā)展狀況。具體考核要求如下：第一、較好地掌握籃球基本技術。第二、基本掌握各技術的運用能力。第三、初步掌握籃球基本戰(zhàn)術，同時有效地鍛煉意志品質，為終身體育鍛煉奠定良好的基礎。

大二第二學期《大學體育》課程考試方案

課程編號。課程名稱：體適能；教學時數(shù)/學分； 24學時/1學分；適用專業(yè)：大一、大二非體育專業(yè)。

考試目的與要求。通過考核了解學生對本課程理論與技術學習掌握的程度,促使學生按大綱要求系統(tǒng)掌握本課程的基本知識、基本技術與基本技能;通過考核反饋學生的學習情況,反思教師的教學手段與方法,不斷總結經驗,提高教學質量。

考核方式與內容?？己诵问剑浩綍r考核+實踐考核。成績評定：總成績=平時成績（30%）+ 技術評定（70%）。

考試方法?？荚囆问剑簩嵺`考試。成績評定： 本學期考試形式：總成績=平時成績30%+期末實踐考試成績70%,平時考核：根據(jù)學生在教學過程中的學習態(tài)度、根據(jù)學生課堂出勤情況、課堂參與情況及學習態(tài)度以及考查情況進行綜合評定，滿分30分，曠課一次扣4分，請假一次或早退一次扣1分（公假不扣分）。

考試內容。本學期技術考試項目安排本期具體內容為100米跑；1000米跑（男）800米跑（女）；排球、跳繩。考試項目評分標準 （見表1）考試時間安排：從本課程教學對象和教學現(xiàn)有場地設施具體條件以及氣候因素等方面考慮，為保障學生的安全和能力的發(fā)揮，為保證教學有序進行和任務的完成，按照從易到難、循序漸進的原則，結合天氣情況。擬定從第11周進入考試期?？荚図椖宽樞驗橄仁彝夂笫覂?。具體安排是：

第11周隨堂統(tǒng)考100米。周隨堂集中統(tǒng)考1000米跑（男）、800米跑（女），（可視天氣臨時調整）。

第12周各班到大體部籃球場測試排球13周：跳繩（可視天氣臨時調整）。 第14周補考和成績匯總統(tǒng)分。

教材及主要參考書目

教材：李艷翎．大學體育. 高等教育出版社．2009.8

主要參考書目：楊家銀，劉建敏主編.新編大學體育教程.中國書籍出版社．2008.6；馮宮秀，聞毅敏，陸林主編.大學體育教程.中國人民公安大學出版社．2007.4；鄭健榮，吳正耀編著.大學體育.體育廈門大學出版社.2003.12。

大學體育課程對教師校本管理考試方案的教學反思

湖南工業(yè)大學體育學院通過對大學體育體適能課程因材施教與發(fā)展學生個性的教學反思，建立了體適能課程校本管理的教學反思與與師德的構建，它以體適能教學創(chuàng)新方法及學生成績評定和學生對教師的評定為依據(jù)和師德師風承諾和學生的學風學德的雙向要求目標一致，忠誠大學體育事業(yè)才能夠使學生在心里層面接受老師的引導教育，教師以身作則，才能夠使大學生健康成長，使體適能班學生全面發(fā)展。體適能校本管理根據(jù)學生實際和個體的差異,教學內容探究合理教學模式,以優(yōu)化教學過程、注重因材施教和發(fā)展學生人性的自由發(fā)展到全面發(fā)展,體現(xiàn)以人為本、健康第一的指導思想,使其終生受益。

認真?zhèn)湔n。本學期我主要擔任大大學體育4的體適能基礎和提高班課程，共有7個教學班，總課時為168。因此，在未開始上課之前，我認真?zhèn)湔n，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課用出總結,力求準確把握難重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點，教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。

認真上好每一節(jié)課。上課時注重調動學生主動性，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量。這個學期時逢雨季較長，為了確保完成教學任務，不耽誤學生上好每一節(jié)課，我經常帶領學生在雨中練習，如果天氣實在惡劣，我也會在課前找到合適的場地給學生上課，校級教學督導主任在學校教學會議中，特地點名表揚了我這種能吃苦，對學生負責，兢兢業(yè)業(yè)的精神。

堅持聽課。注意學習其他老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學期聽課總數(shù)12節(jié),對自己的教學促進很大。

努力提高自身科研水平。近年來發(fā)表體育核心期刊 天津體育學院學報和廣州體育學院學報第一作者各一篇，體育核心期刊體育科學和廣州體育學院學報第二作者各一篇，國家級期刊每年一篇，與此同時和李炎焱同志合作在2013年獲湖南省社科基金立項課題一項，排名第二 課題是《中國體育及其相關產業(yè)關聯(lián)性、波及性與動態(tài)趨勢研究》。

任教課程考試情況。本學期考試成績呈正態(tài)分布，優(yōu)秀成績占18%、良好占55%、中等占21%、及格占5%、不及格占1%。

任教課程教學反思。在學校體育教學工作中雖取得一些成功的地方，但在實際工作中還存有一些問題。

精講多練。有時在某些課中講解時講解語言缺乏講解的藝術，不能引起部分學生的興趣，有學生不注意聽講的現(xiàn)象；

組織教學。在某些教學內容上，由于課前對學生的情況了解分析不到位，有練習效果不理想或完成教學任務效果有待提高。

安全教育由于考慮到學生的安全方面，有些難度大、有危險的教學內容對學生要求不要太高， 培養(yǎng)學生的基本知識、基本技術和基本能力。

上課比較認真，過于嚴肅，讓小部分學生感覺課堂氣氛不夠活躍。

場地器材。場地、器材不足的問題。

教學工作中改進措施

探究式方法。創(chuàng)設良好氛圍，激勵自主學習，教給學生自學方法，“授之以魚，不如授之以漁”，重點是教給學生自學的程序與方法。激發(fā)自主學習動機，讓學生在學習中尋求快樂，快樂中產生興趣，興趣中產生求知的渴求欲。轉變師生角色，準確定位，不能越位，營造和諧、平等、民主氛圍。

理論與觀念。學習教育教學理論，轉變觀念，與時俱進，適應教學要求?！耙蝗詹粚W十日空”，只有不斷地充實自己，探究優(yōu)化教學方式方法，提高自身的素質，才能很好地駕馭課堂，適應新課改的需要。

人性情感。實施情感教育，培養(yǎng)其自信心，要感動學生，感化學生，首先不能高高在上，要平視學生，要與他們交朋友。不僅在課堂上，更要在課余時間建立起平等的師生關系。

教材內容。根據(jù)教材內容和學生實際情況設計課時計劃。

安全教育。要加強對學生的安全教育，使學生在思想上重視起來，并要求學生掌握一些常用的保護和幫助的方法。

教學條件。在學校條件允許的情況下，購置一些體育器材，建設風雨棚等上課場地，盡量滿足教學運用。

展望。在今后的教學中要盡自己最大的努力搞好本職工作，爭取取得更好的成績。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量,促進專業(yè)教育向更高層次發(fā)展；為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化趕超世界先進水平我還需努力之！

湖南工業(yè)大學體育學院)