青少年自尊與攻擊行為關(guān)系研究

李雪萍++張麗華++劉婕

〔摘要〕青少年自尊與攻擊行為一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，有較長的研究歷史，至今已積累了豐富的研究成果，但是對(duì)兩者關(guān)系的研究一直沒有得出一致的結(jié)論。傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為自尊水平低的個(gè)體容易產(chǎn)生攻擊行為；隨著研究的深入，一些研究者發(fā)現(xiàn)高自尊者才會(huì)表現(xiàn)出更高的攻擊性水平。本文在對(duì)以往有關(guān)青少年自尊與攻擊行為關(guān)系研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討其研究結(jié)果不一致的原因，并提出未來研究的展望。

〔關(guān)鍵詞〕青少年；自尊；攻擊行為

〔中圖分類號(hào)〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A 〔文章編號(hào)〕1671-2684（2015）18-0004-03

一、 引言

隨著青少年犯罪率的不斷上升，青少年自尊和攻擊行為得到了社會(huì)的關(guān)注。青少年時(shí)期是人生發(fā)展中最為關(guān)鍵的階段，其特點(diǎn)是有著劇烈而不平衡的身心變化，容易發(fā)生攻擊行為。青少年時(shí)期又是自尊發(fā)展的重要時(shí)期，個(gè)體更加注重對(duì)自我的評(píng)價(jià)。在探討青少年自尊和攻擊行為關(guān)系之前應(yīng)首先了解一下有關(guān)概念。心理學(xué)上對(duì)自尊的研究可以追溯到1890年，James[1]在《心理學(xué)原理》中對(duì)自尊的定義是“個(gè)體的自尊是對(duì)其自我價(jià)值的感受，自尊的高低取決于兩個(gè)因素，即個(gè)體實(shí)際的成績與其潛在能力的比值”，并據(jù)此提出了著名的自尊公式：自尊=成功/抱負(fù)（self-esteem=Success/Pretension）。Rosenberg認(rèn)為，自尊是個(gè)體知覺到的現(xiàn)實(shí)中的自我狀態(tài)與理想中的自我狀態(tài)之間的差距[2]。國內(nèi)學(xué)者朱智賢[3]認(rèn)為自尊是社會(huì)評(píng)價(jià)和個(gè)人的自尊需要的關(guān)系的反映。黃希庭[4]則認(rèn)為自尊即自我價(jià)值感，是個(gè)人在社會(huì)生活中，認(rèn)知和評(píng)價(jià)作為客體的自我對(duì)社會(huì)主體以及作為主體的自我的正向的自我情感體驗(yàn)。而有關(guān)攻擊行為的概念，Dollard[6]認(rèn)為，攻擊行為是“個(gè)體有意對(duì)有機(jī)體進(jìn)行傷害的一種行為”[5]。國內(nèi)學(xué)者認(rèn)為攻擊行為是“有意傷害別人且不為社會(huì)規(guī)范所許可的行為”。關(guān)于二者之間的關(guān)系，傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為自尊水平低的個(gè)體容易產(chǎn)生攻擊行為，另一種觀點(diǎn)認(rèn)為高自尊者更具攻擊性，還有研究者認(rèn)為自尊與攻擊之間沒什么聯(lián)系。了解青少年自尊和攻擊行為的關(guān)系對(duì)于青少年健康發(fā)展具有重要意義。本文對(duì)前人有關(guān)青少年自尊與攻擊行為關(guān)系的研究作出概述，進(jìn)一步探討其研究結(jié)果不一致的原因，并提出了未來研究的展望。

二、 自尊與攻擊行為的關(guān)系研究

（一）低自尊引起高攻擊

以往研究中，人們普遍認(rèn)為低自尊個(gè)體更容易產(chǎn)生攻擊行為。早在1985 年，Oates 和 Forrest就認(rèn)為有暴力傾向的母親自尊較低[7]。Fong 等人在對(duì)加州學(xué)生的研究中發(fā)現(xiàn)，有過問題行為的青少年相比沒有表現(xiàn)出問題行為的青少年自尊水平更低[8]。關(guān)于這種觀點(diǎn)Donnellan提出三種理論對(duì)其進(jìn)行解釋[9]：Rosenberg 的社會(huì)連接理論（social-bonding theory）認(rèn)為，低自尊削弱社會(huì)連接，從而減少了與社會(huì)規(guī)范的一致性，增加了犯罪；新精神分析學(xué)家Horney和Adler指出，源于個(gè)體童年時(shí)期所經(jīng)歷的挫折或失敗會(huì)導(dǎo)致個(gè)體的自卑感，從而在個(gè)體成年時(shí)引起攻擊性行為，這里的自卑可以理解為低的自我評(píng)價(jià)，即低自尊；人本主義心理學(xué)家Rogers也指出，如果個(gè)體成長過程中缺乏對(duì)自身無條件的積極關(guān)注，就可能會(huì)引發(fā)個(gè)體內(nèi)在需要失衡，出現(xiàn)一系列的心理問題，包括攻擊性行為。另外，Toch認(rèn)為低自尊和暴力是相互補(bǔ)充的關(guān)系，此消彼長[10]。即自尊與攻擊行為呈負(fù)相關(guān)，自尊降低，暴力行為增多。還有一種普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)是低自尊者通過暴力形式來得到和維護(hù)其自尊，低自尊個(gè)體要保護(hù)自己免受由于外界壓力和失敗而造成的羞恥感和自卑感，暴力可能是一種自我提升的方式，即一種提高自尊的手段。以上這些觀點(diǎn)多是早期學(xué)者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的主觀判斷，或采用主觀問卷測(cè)得，少有實(shí)驗(yàn)證據(jù)證實(shí)。

（二）高自尊引起高攻擊

很難想象，一個(gè)有著良好自我感覺的人會(huì)表現(xiàn)出攻擊行為，在人們普遍認(rèn)為低自尊者更容易表現(xiàn)出攻擊性的時(shí)候，一些研究者提出高自尊更容易引起攻擊行為。高自尊的人普遍具有更強(qiáng)的優(yōu)越感，認(rèn)為自己很優(yōu)秀，然而一旦環(huán)境中出現(xiàn)否定或威脅其良好自我概念的情況，就會(huì)導(dǎo)致其出現(xiàn)攻擊行為，以維護(hù)其自尊。另外，從攻擊的特性分析，攻擊行為是一種有冒險(xiǎn)性的行為，通常需要一定的信心和勇氣，由于低自尊者常常缺乏信心，出現(xiàn)情況時(shí)更容易逃避和忍受，所以事實(shí)上低自尊者是常常受到欺負(fù)的，而高自尊者才會(huì)表現(xiàn)出攻擊行為。有學(xué)者對(duì)上述兩種情況進(jìn)行歸納，提出了自我中心被威脅（threatened egotism）學(xué)說[10]和高自尊異質(zhì)性（heterogeneity of high self-esteem）學(xué)說。自我中心被威脅學(xué)說很好理解，就是那些對(duì)自己有不切實(shí)際高評(píng)價(jià)的人抵抗外界質(zhì)疑和批評(píng)時(shí)所表現(xiàn)出來的攻擊行為。高自尊異質(zhì)性學(xué)說是近年來比較受關(guān)注的，所謂高自尊異質(zhì)性是指高自尊的性質(zhì)存在多種類型，有著較高水平自尊的人，其行為比低自尊者要復(fù)雜。比如，倪鳳琨曾提到，防衛(wèi)性高自尊的人確實(shí)有攻擊性，更容易欺負(fù)別人，而真正高自尊的人即使在受到攻擊時(shí)，也并不表現(xiàn)出攻擊行為，真正高自尊的人反對(duì)欺負(fù)[7]。高自尊異質(zhì)性學(xué)說的另一種說法是，脆弱的高自尊缺乏自控性，這樣的個(gè)體很難抑制自己的憤怒，因而容易產(chǎn)生攻擊行為。國內(nèi)學(xué)者通過艾森克人格問卷分析具有攻擊行為學(xué)生的人格特征發(fā)現(xiàn)，在問卷的精神質(zhì)（P）和神經(jīng)質(zhì)（N）得分上，這些學(xué)生顯著高于對(duì)照組。由此說明，自尊很有可能是與高精神質(zhì)或高神經(jīng)質(zhì)相結(jié)合而對(duì)攻擊行為產(chǎn)生影響的。因此，攻擊性的最佳強(qiáng)弱預(yù)測(cè)項(xiàng)并不是自尊水平，而是精神質(zhì)等其他一些因素。

（三）自尊與攻擊行為不相關(guān)

一些研究者通過對(duì)16～18 歲的問題少年進(jìn)行研究，對(duì)自尊、自戀以及攻擊性的關(guān)系進(jìn)行了考察，結(jié)果表明是自戀而并非自尊引起了個(gè)體的攻擊行為。Baumeister和Bushman采用Rosenberg自尊問卷以及Janis和Field的有關(guān)問卷測(cè)量了自尊，采用Raskin和Terry的問卷測(cè)量了自戀人格，并將攻擊行為分為三種類別，即針對(duì)侮辱的報(bào)復(fù)性攻擊、轉(zhuǎn)移性攻擊（即被試被侮辱卻攻擊別人）、無緣無故性攻擊（即被試被稱贊而非侮辱卻去攻擊稱贊者），然后考察自尊、自戀與攻擊的關(guān)系， 結(jié)果表明，有自戀人格特質(zhì)的被試不管在哪種類型的攻擊中都表現(xiàn)出高攻擊性，而自尊和攻擊之間相關(guān)不顯著。Baumeister等提出的自我中心被威脅學(xué)說也認(rèn)為，高度自戀者如果遭到別人或周圍的爭(zhēng)議，他們這種不穩(wěn)定、不真實(shí)的自我肯定很可能對(duì)別人產(chǎn)生敵意，甚至出現(xiàn)攻擊行為，因此，真正與攻擊有關(guān)的是自戀[10]。Stucke 和Sporer的研究也支持是自戀更容易導(dǎo)致攻擊性報(bào)復(fù)而與自尊無關(guān)。

三、 自尊與攻擊行為關(guān)系不一致的原因

總結(jié)有關(guān)自尊與攻擊行為關(guān)系的研究結(jié)果，發(fā)現(xiàn)其不一致的原因有如下幾點(diǎn)。

（一）有關(guān)概念在東西方文化中的差異

測(cè)量工具、研究問卷是根據(jù)研究的有關(guān)定義和相關(guān)理論編制的，中西方文化對(duì)自尊和攻擊行為的內(nèi)涵理解不同，因此編制測(cè)量問卷所基于的理論基礎(chǔ)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是有差別的，最終導(dǎo)致自尊與攻擊行為研究結(jié)果的差異。例如，西方人比較自信，他們相信通過自己的奮斗和創(chuàng)新可以達(dá)到成功，視攻擊為一種力量的象征，對(duì)自尊的定義主要是從個(gè)體感受層面上進(jìn)行界定，對(duì)攻擊行為的定義主要考慮攻擊行為的心理因素（目的和意圖）和行為因素；而中國人則比較謙虛、內(nèi)斂，信奉仁義、崇尚和諧，社會(huì)主流價(jià)值觀拒絕攻擊行為，對(duì)自尊的界定更加側(cè)重外界的評(píng)價(jià)，對(duì)攻擊行為的界定不僅考慮心理因素和行為因素，還要加上社會(huì)規(guī)范、社會(huì)評(píng)價(jià)這些因素。另外，傳統(tǒng)的測(cè)量方法還容易受到主觀思想、社會(huì)期望效應(yīng)影響。例如，被試到底是真正的高自尊者，還是其認(rèn)為應(yīng)該符合社會(huì)主流標(biāo)準(zhǔn)從而做出刻意的選擇；是真正不具有攻擊性，還是迫于社會(huì)輿論壓力而刻意避免選擇攻擊項(xiàng)目。這些都是有關(guān)自尊與攻擊行為關(guān)系研究的傳統(tǒng)方法所存在的問題。

（二）研究視角以及研究變量的增加使得研究結(jié)果多樣化

攻擊行為可以分為身體攻擊和言語攻擊等，在研究自尊與攻擊行為的關(guān)系時(shí)，所觀察的攻擊行為類型不同，研究的結(jié)果也會(huì)不同。例如，高自尊者更傾向于用言語攻擊來維護(hù)自尊，低自尊者則是用身體攻擊來表達(dá)憤怒。另外，對(duì)攻擊性的傳統(tǒng)測(cè)量方法多是外顯測(cè)量，而涉及到內(nèi)隱攻擊性時(shí)也會(huì)影響自尊與攻擊行為關(guān)系研究的結(jié)果。戴春林等（2006）采用了內(nèi)隱聯(lián)結(jié)測(cè)驗(yàn)探討了個(gè)體攻擊性結(jié)構(gòu)與自尊的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)在高外顯攻擊性個(gè)體中，個(gè)體內(nèi)隱攻擊性水平越高，其自尊水平越低，在低外顯攻擊性個(gè)體中，個(gè)體內(nèi)隱攻擊性水平不影響其自尊水平。而現(xiàn)在還有有關(guān)攻擊性認(rèn)知以及攻擊性情緒的研究，從不同的研究方面入手以及研究變量的增加都會(huì)使得自尊與攻擊行為關(guān)系研究的結(jié)果多樣化。

（三）高自尊異質(zhì)性使得研究更加復(fù)雜化

高自尊異質(zhì)性假設(shè)的正式提出直接源于有關(guān)自尊與攻擊行為關(guān)系的研究。通過外顯自尊問卷和內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)可以把高自尊者分為兩類：高外顯高內(nèi)隱自尊者稱為安全高自尊者，高外顯低內(nèi)隱自尊者稱為脆弱高自尊者。一旦威脅到脆弱型高自尊者過高的、不切實(shí)際的自我評(píng)價(jià)，他們會(huì)更加容易表現(xiàn)出攻擊行為。脆弱型高自尊者也更加敏感，容易注意到有威脅的信息，更傾向于將模糊的信息加工為有威脅性的信息。Kernis等認(rèn)為與外顯自尊和內(nèi)隱自尊相對(duì)一致的個(gè)體相比，外顯自尊與內(nèi)隱自尊不一致的個(gè)體更多通過自我提升和貶損群體以外的成員來進(jìn)行自我保護(hù)?？傮w而言，脆弱高自尊者比安全高自尊者的攻擊性更強(qiáng)。原因可能是個(gè)體內(nèi)外自尊差距較大，從而導(dǎo)致了自尊的不平衡，這種不平衡引起了情緒上的波動(dòng)，因而需要通過攻擊行為宣泄出來。

（四）其他變量的影響

還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，自尊與攻擊行為之間存在其他變量影響。關(guān)于自尊與攻擊行為的關(guān)系這一問題形成的三種觀點(diǎn)，原因之一或許在于沒有深入考察影響二者關(guān)系的中介變量和調(diào)節(jié)變量。首先來了解一下中介變量和調(diào)節(jié)變量：如果在考察預(yù)測(cè)變量對(duì)因變量的影響時(shí)，預(yù)測(cè)變量通過變量 M 來影響因變量，就稱 M為中介變量。中介變量作為一種間接效應(yīng)，是用來說明預(yù)測(cè)變量如何通過它而影響因變量的。在檢驗(yàn)中介效應(yīng)時(shí)就要考察三個(gè)變量之間的關(guān)系。首先假定預(yù)測(cè)變量與因變量之間有顯著的相關(guān)，預(yù)測(cè)變量與中介變量也存在顯著的相關(guān)，當(dāng)中介變量加入時(shí)，如果預(yù)測(cè)變量與因變量之間的相關(guān)或者回歸系數(shù)顯著降低，就可以認(rèn)為中介效應(yīng)較為明顯，當(dāng)該回歸系數(shù)降低到 0時(shí)，稱為完全中介作用；調(diào)節(jié)變量的含義是如果預(yù)測(cè)變量與因變量的關(guān)系是變量M 的函數(shù)，就稱 M 為調(diào)節(jié)變量。當(dāng)預(yù)測(cè)變量與因變量的關(guān)系強(qiáng)度時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，或者方向上有所改變時(shí)，常常要考慮到調(diào)節(jié)效應(yīng)。當(dāng)前已有一些研究探討了自尊與攻擊行為之間的中介變量和調(diào)節(jié)變量。如辛自強(qiáng)等發(fā)現(xiàn)自控在自尊與攻擊的關(guān)系中起著中介的作用，社會(huì)地位對(duì)自尊與攻擊之間的關(guān)系具有調(diào)節(jié)作用，它調(diào)節(jié)著兩者關(guān)系的強(qiáng)度。馮曉陽也發(fā)現(xiàn)自尊通過自我控制對(duì)攻擊性產(chǎn)生影響，同伴關(guān)系在自尊與攻擊性之間起調(diào)節(jié)作用。

四、未來展望

本文就未來青少年自尊與攻擊行為關(guān)系的研究提出幾點(diǎn)建議。

第一，結(jié)合有關(guān)概念與理論，努力探索出更有效、更科學(xué)的實(shí)驗(yàn)范式，展開有關(guān)實(shí)證研究。采用實(shí)驗(yàn)法、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)法（如腦電）代替自我報(bào)告法，以避免“社會(huì)期望效應(yīng)”。在借鑒國外研究成果的基礎(chǔ)上，編制適合中國文化的問卷，制定出本土化的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)。

第二，研究要考慮高自尊異質(zhì)性問題，不僅討論自尊水平的高低，還應(yīng)研究自尊穩(wěn)定性對(duì)攻擊行為的影響。Jordan等認(rèn)為自尊高且不穩(wěn)定的人有最高的攻擊和憤怒傾向，而自尊高且穩(wěn)定者攻擊性最低。因此，高自尊的異質(zhì)性問題也是研究者必須要考慮的重點(diǎn)問題。

第三，通過縱向研究，探討因果關(guān)系。系統(tǒng)地考察自尊與攻擊行為之間因果關(guān)系，以及探究自尊與攻擊行為之間可能存在的中介變量，打破目前僅研究二者相關(guān)關(guān)系的現(xiàn)狀。

注：本文為教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目（11YJA190023）。

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（作者單位：遼寧師范大學(xué)心理學(xué)院，大連，116029）

編輯/王抒文 終校/于 洪