高職院校數(shù)字校園建設(shè)探討

王建中，柳惠秋，尹春松

（重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院 信息工程系，重慶 400712）

高職院校數(shù)字校園建設(shè)探討

王建中，柳惠秋，尹春松

（重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院 信息工程系，重慶 400712）

數(shù)字化建設(shè)是各高校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)重要的組成部分，如何規(guī)劃、實(shí)施、管理高校的數(shù)字化建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)和提高信息化水平，提升高校內(nèi)涵建設(shè)，助推高職院校發(fā)展，具有非常重要的戰(zhàn)略意義。從校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、數(shù)字資源建設(shè)、信息化服務(wù)、運(yùn)行管理等方面，提出了借鑒和參考。

數(shù)字校園；信息化建設(shè)；綜合數(shù)字管理平臺(tái)；校園一卡通；減災(zāi)異備系統(tǒng)

2015年1月15日，教育部印發(fā)了《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》，明確了數(shù)字校園建設(shè)的總體指導(dǎo)原則，從國家層面規(guī)范和推動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息化建設(shè)，對(duì)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)具有指導(dǎo)作用。因此，如何根據(jù)建設(shè)規(guī)范，合理規(guī)劃、分布建設(shè)、優(yōu)化管理，促進(jìn)信息化技術(shù)與高職教育同步協(xié)調(diào)發(fā)展，提升內(nèi)涵建設(shè)具有十分重要意義。

1　合理規(guī)劃數(shù)字校園建設(shè)

數(shù)字校園建設(shè)涉及知識(shí)面廣、涉及范圍眾多，包含了校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、數(shù)字資源建設(shè)、信息化服務(wù)、運(yùn)行管理等方面，每個(gè)環(huán)節(jié)都非常重要，直接影響學(xué)院的長遠(yuǎn)發(fā)展。數(shù)字校園建設(shè)需要根據(jù)每個(gè)學(xué)校自己的實(shí)際情況，運(yùn)籌帷幄，規(guī)劃先行，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步推進(jìn)，先易后難，階段實(shí)施，才能取得較好效果。

1.1規(guī)劃先行，分步實(shí)施

數(shù)字校園建設(shè)是一個(gè)長期過程，需要未雨綢繆，而且大部分設(shè)備更新快，價(jià)格每年降幅比較大，很容易被淘汰，基本上每隔5年一個(gè)周期，因此，分階段投資建設(shè)非常重要。如何分階段建設(shè)，需要根據(jù)自己院校基礎(chǔ)建設(shè)的發(fā)展特點(diǎn)制定發(fā)展規(guī)劃，避免盲目投資建設(shè)。

1.2設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和督促信息化建設(shè)

數(shù)字校園建設(shè)和應(yīng)用涉及基建后勤、學(xué)生管理、教學(xué)管理、財(cái)務(wù)等多個(gè)部門，大部分高校都設(shè)置了以領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組長的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，成員主要以使用部門負(fù)責(zé)人、應(yīng)用系統(tǒng)負(fù)責(zé)人、信息化專職人員為主，共同促進(jìn)學(xué)院信息化建設(shè)。

1.3制度先行，管理有據(jù)可依

數(shù)字校園是一個(gè)管理和技術(shù)相結(jié)合的過程，制度建設(shè)是管理好數(shù)字校園的基石，沒有規(guī)矩不成方圓，數(shù)字校園管理制度有《網(wǎng)絡(luò)管理分工制度》、《網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)》等，很多高校信息化管理制度很多，基本形同虛設(shè)，建議制定一個(gè)完整的信息化制度或者手冊(cè)，把涉及到的管理和重要問題匯編成冊(cè)，便于查詢和學(xué)習(xí)。

2　數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)包括校區(qū)管網(wǎng)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)施、中心機(jī)房建設(shè)、硬件設(shè)備選用和配置、信息化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都非常重要，直接決定數(shù)字校園應(yīng)用和推廣。

2.1校區(qū)管網(wǎng)建設(shè)

校區(qū)管網(wǎng)建設(shè)是數(shù)字校園建設(shè)的基礎(chǔ)，整個(gè)建設(shè)尤為重要，弱電與強(qiáng)電管網(wǎng)分開鋪設(shè)，主線管網(wǎng)距離強(qiáng)電線路水平至少1 m，交叉不小于0.5 m，也不宜相距太遠(yuǎn)，由于很多弱電設(shè)備需要使用220 V電源預(yù)。因此，預(yù)埋弱電線路至每棟建筑和弱電集中地點(diǎn)，并鋪設(shè)弱電備用線路，保障停電時(shí)能使用發(fā)電機(jī)組或者蓄電池等輔助設(shè)備，所有弱電由運(yùn)營商校外節(jié)點(diǎn)直接接入中心機(jī)房，再分發(fā)到各樓群節(jié)點(diǎn)，形成樹形網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。

2.2網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)

網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)一般采用星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，大多數(shù)高校采用核心層、匯聚層、接入層三層網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架體系，也有高校采用核心層和接入層二層網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)；網(wǎng)絡(luò)接口采用多出口、不同運(yùn)營商的接入方式，一般采用中國電信、中國教育科研網(wǎng)（CERNET）等；教師、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)進(jìn)分類管理，便于流量控制、費(fèi)用收取、網(wǎng)絡(luò)行為管理、無線網(wǎng)絡(luò)管控等。一般高職院校網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)如下圖1所示，營運(yùn)商線路接入點(diǎn)直接連接中心機(jī)房，包括網(wǎng)絡(luò)、電話、有線電視等線路，所有網(wǎng)絡(luò)首先經(jīng)過防火墻，路由器、核心交換器，逐漸延伸至各個(gè)中心接點(diǎn)，構(gòu)建千兆環(huán)形骨干網(wǎng)絡(luò)，樓宇之間樹形、網(wǎng)狀結(jié)合的與骨干網(wǎng)絡(luò)相連，擴(kuò)展至每層樓，甚至每個(gè)接入點(diǎn)。

圖1　校園網(wǎng)拓?fù)鋱D

2.3中心機(jī)房建設(shè)

中心機(jī)房建設(shè)是數(shù)字校園建設(shè)組網(wǎng)的核心，承載著各高校網(wǎng)絡(luò)、電話、有線電視資源分配，以及身份認(rèn)證、流量管控、數(shù)字資源存取、上網(wǎng)行為管理、上網(wǎng)時(shí)間管理等，因此，中心機(jī)房一般選址在圖書館或?qū)嵱?xùn)樓，對(duì)網(wǎng)絡(luò)、通訊集中的樓宇，其核心設(shè)備防火墻、服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)管理設(shè)備、上網(wǎng)行為管理設(shè)備、核心交換機(jī)、應(yīng)急備用電源等，中心機(jī)房網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)如圖2，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)總節(jié)點(diǎn)到核心交換機(jī)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。另外，應(yīng)用軟件系統(tǒng)、數(shù)字教學(xué)資源、數(shù)字圖書、師生數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)保存在中心機(jī)房，數(shù)據(jù)安全尤為重要，應(yīng)建立減災(zāi)防災(zāi)備份系統(tǒng)，將數(shù)據(jù)定時(shí)備份到另一指定位置；中心機(jī)房的建設(shè)既要考慮地方選址、網(wǎng)絡(luò)布線、設(shè)備安放、數(shù)據(jù)交換、安全防范等多方面因素，根據(jù)學(xué)院自身特點(diǎn)、資金狀況和應(yīng)用特色合理建設(shè)中心機(jī)房。

圖2　中心機(jī)房網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D

3　數(shù)字校園服務(wù)和運(yùn)行管理

數(shù)字校園服務(wù)和運(yùn)行管理范圍廣，有的學(xué)院涉及BBS論壇、郵件、空間等服務(wù)，管控難度大，覆蓋學(xué)院網(wǎng)絡(luò)、電話和有線電視的安裝、維護(hù)、管理；計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室和多媒體教室的管理；計(jì)算機(jī)和打印機(jī)等辦公設(shè)備維護(hù)；應(yīng)用軟件系統(tǒng)使用和推廣；校園網(wǎng)站建設(shè)和管理、數(shù)據(jù)資源等。對(duì)數(shù)字校園運(yùn)行管理采取專兼職技術(shù)人員搭配，輔以勤工儉學(xué)學(xué)生，借助營運(yùn)商和應(yīng)用軟件售后服務(wù)人員，多方協(xié)調(diào)，緊密配合，共同維護(hù)和營造良好的數(shù)字校園環(huán)境。

4　總結(jié)

高職院校數(shù)字化建設(shè)與一般本科院校相比，起步較晚，投入差異較大，管理和技術(shù)人才缺乏，但是，高職院校數(shù)字校園發(fā)展?jié)摿薮?，信息化軟硬件更新?lián)Q代快，可以啟用新技術(shù)、新方法、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃數(shù)字校園建設(shè)，提升基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)質(zhì)量，選用新型硬件設(shè)備和新版本應(yīng)用軟件系統(tǒng)，完善信息化服務(wù)流程和服務(wù)范圍，打造信息化團(tuán)隊(duì)伍，穩(wěn)步推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)，助推學(xué)院發(fā)展。

主要參考文獻(xiàn)

［1］萬里鵬，陳雅，鄭建明.中國高校數(shù)字化校園建設(shè)與思考［J］.情報(bào)科學(xué)，2004（3）：356-362.

［2］李會(huì)榮.高職院校數(shù)字校園建設(shè)研究［J］.中外企業(yè)家，2014（9）：224-225.

［3］鄭斌.微觀視角下的數(shù)字校園制度建設(shè)［J］.赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2015（2）：252-253.

［4］張丹東，戴俊文.高校校園網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)踐［J］.電信科學(xué)，2010 （6）：112-115.

［5］王達(dá)光，甘井中，莫禮健，等.高校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房建設(shè)研究［J］.中國現(xiàn)代教育裝備，2009（1）：16-18.

［6］楊哂哂，宋曉光.高校統(tǒng)一身份認(rèn)證的探討與研究［J］.現(xiàn)代電子技術(shù)，2010（9）：104-106.

［7］孫中國.關(guān)于高?！靶@一卡通”系統(tǒng)建設(shè)的思考［J］.中國管理信息化，2010，13（15）：32-33.

10.3969/j.issn.1673-0194.2015.21.090

TN915.02

A

1673-0194（2015）21-0169-02

2015-09-08