校園植物大搜索

校園植物大搜索

龍爪槐、含羞草、革命草、牛筋草、八角金盤(pán)、小葉女貞、金邊黃楊……一個(gè)個(gè)從未聽(tīng)到過(guò)的稀奇古怪的植物名，圖文并茂地出現(xiàn)在大屏幕上，老師還不時(shí)拿出一個(gè)個(gè)實(shí)物，讓我們辨別識(shí)記。有枝條，有樹(shù)葉，還有小草。

老師舉著一個(gè)寬大的葉子，問(wèn)：“知道為什么叫八角金盤(pán)嗎？因?yàn)檫@個(gè)寬大的葉子上有八個(gè)尖尖的的角，加上樹(shù)枝頂上金黃色的一串果實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去如同一個(gè)盤(pán)子托著金子?！迸叮瓉?lái)校園圍墻下那一長(zhǎng)排就是八角金盤(pán)，我認(rèn)識(shí)了。

“因?yàn)樗娜~子邊緣是金黃色的，所以就叫金邊黃楊?！?/p>

“這種草很有韌性，一時(shí)拉不斷的，就是牛筋草。”

“龍爪槐，它的枝條像龍的爪子，盤(pán)曲舒展著?！?/p>

在老師圖文并茂的講解和實(shí)物展示中，我們很快認(rèn)識(shí)了很多植物。接著，老師發(fā)下一張表格，讓我們到校園里進(jìn)行“植物大搜索”的實(shí)踐活動(dòng)，找出那些植物具體所在的位置，看誰(shuí)找得最多。表格上還列舉了四十多種植物名。

大家排隊(duì)下樓后，就結(jié)伴散開(kāi)了。我和同伴快速奔向后花園，因?yàn)槟抢镏参镒疃啵野阎参锩退幬恢梅謩e寫(xiě)入表格。但是遇到了不認(rèn)識(shí)的，或者區(qū)分不開(kāi)的，那怎么辦呢？還好，帶來(lái)了教科書(shū)，我只好用“按圖索驥”的方法來(lái)確認(rèn)了。

轉(zhuǎn)眼，時(shí)間接近下課了，我和同伴已經(jīng)將整個(gè)校園找了個(gè)遍。為了能夠勝出這次比賽，我還把前幾天剛會(huì)區(qū)分的桂花品種中的金桂、銀桂、月月桂等全寫(xiě)上，應(yīng)該可以提高成績(jī)吧！繼續(xù)找，我又在停車(chē)場(chǎng)附近找到了棕櫚、紅葉李、蔥蘭、小葉黃楊等等。

下課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室里，老師作了簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)，我匯報(bào)了我的成績(jī)：找到了41種植物！我獲得了全班第一，受得了老師的表?yè)P(yáng)。

“校園植物大搜索”活動(dòng)，帶給我的不止是知識(shí)，更多的是快樂(lè)，我為認(rèn)識(shí)了一直來(lái)叫不出名的植物而感到快樂(lè)，如果沒(méi)有這樣的活動(dòng)，我可能永遠(yuǎn)認(rèn)識(shí)不了那棵屹立在學(xué)校行政樓前面的高大雪松。（指導(dǎo)老師：嚴(yán)明夫）

教師點(diǎn)評(píng)：文章條理清晰，前后過(guò)程緊湊，銜接自然，敘述清楚。小作者有感而發(fā)，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了校園里的那么多植物，而感到快樂(lè)，就用文字來(lái)表達(dá)，這是很好的一種寫(xiě)作精神。寫(xiě)作源于學(xué)習(xí)生活，做一個(gè)生活的有心人，相信生活是充實(shí)的幸福的。

文：浙江省寧波市鄞州區(qū)雅戈?duì)栃W(xué)六（4）班楊靜雯

圖：上海市日暉新村小學(xué)五（1）班朱屺潔