紫色的風(fēng)信子

月歌歌

現(xiàn)在的我，只能用零碎的回憶拼湊出那位孤獨(dú)的少年，道一句他聽(tīng)不見(jiàn)也用不著的抱歉。

初中的時(shí)候，班里有這樣一個(gè)男孩，他是漢族，卻長(zhǎng)著深眼窩高鼻梁。每當(dāng)他看著別人說(shuō)話(huà)時(shí)，睫毛就像蝴蝶的翅膀一樣忽閃著，嗓音溫潤(rùn)純凈。因此沒(méi)人說(shuō)他長(zhǎng)得帥，都說(shuō)他美，后來(lái)索性就管那叫“娘”。外號(hào)這種東西，本身的邏輯性就不強(qiáng)，不管是出于從眾心理還是出于嫉妒心理，一旦某個(gè)外號(hào)被眾人確定下來(lái)，你就是能舌燦金花也別想摘掉。

當(dāng)他被貼上這個(gè)標(biāo)簽以后，不管他做什么都會(huì)成為大家的笑料。打籃球，球不進(jìn)大家會(huì)嘲諷他“娘”，球進(jìn)了則會(huì)調(diào)侃道“巾幗不讓須眉”。不笑的時(shí)候總被人稱(chēng)作“冰美人”，笑了就被說(shuō)陰柔，弄得他都不知道該怎么笑了。時(shí)間久了，假的也好似真的一般，老師叫他回答問(wèn)題，他一站起來(lái)全班就笑翻了一片，仿佛他的舉手投足之間真的有什么和我們不一樣的地方。

我不太注意他，又或者說(shuō)他并不是一個(gè)引人注意的人，很多時(shí)候他都是坐在最后一排的位置上睡覺(jué)，從上學(xué)睡到放學(xué)。我也好奇過(guò)，課間的喧鬧能把房頂掀翻，他真的睡得著嗎？

不久，傳來(lái)一個(gè)“噩耗”，老師要讓他和我做同桌！

一聽(tīng)大名鼎鼎的“娘們兒”要來(lái)了，我身邊幾個(gè)同學(xué)都笑著鬧著。少時(shí)的我根本不知道女子的矜持為何物，那些年坐在我身邊的男孩們無(wú)不懼怕我的毒舌和“利爪”，他也不例外，慘叫和歡笑充斥著一個(gè)個(gè)課間。我對(duì)他的記憶少之又少，忘了他和哪個(gè)男生打過(guò)架，忘了他為什么眼睛紅紅地從辦公室出來(lái)。他不常說(shuō)話(huà)，可一旦開(kāi)口必然堵得你啞口無(wú)言，我和他打鬧有時(shí)也不知輕重，但是不管怎么和他開(kāi)玩笑他從來(lái)沒(méi)有發(fā)火過(guò)，這一點(diǎn)倒是讓我記得很清楚。

漸漸的，在和我“暴力”且友好的相處中，他對(duì)我的稱(chēng)呼從“學(xué)霸”變成了“同桌兒”，可是他的外號(hào)卻從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，甚至還被我加了一個(gè)字成了——娘娘。

膚白勝雪，眉清目秀，朱唇皓齒，可不就是皇宮里養(yǎng)尊處優(yōu)的貴妃娘娘嗎？

坐到前排以后的他偶爾會(huì)聽(tīng)聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)他的腦子很好使，拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧，只要他聽(tīng)了，大家能聽(tīng)懂的地方他也可以聽(tīng)懂，大家都聽(tīng)不懂的地方他還是可以聽(tīng)懂。不過(guò)他只是混混日子而已，聽(tīng)課也只是聽(tīng)著玩，并沒(méi)有一絲好好學(xué)習(xí)的念頭。我討厭這樣的人，浪費(fèi)時(shí)間，還沒(méi)有目標(biāo)，用老師的話(huà)說(shuō)就是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。很快，老師又把他調(diào)回了倒數(shù)第一排。

收拾書(shū)包的時(shí)候，他沒(méi)有什么不悅的神情，一副聽(tīng)天由命的樣子。他走向后排的背影有些落寞，那么聰明的腦袋又只能用來(lái)睡覺(jué)了，我想，不是老師放棄他了，而是他自己從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)。

窗外的花開(kāi)了一季又一季，轉(zhuǎn)眼間就到了初三，班里一些對(duì)上高中不抱希望的孩子都回家了，其中也包括他。那些在課間高聲喧嘩打鬧的孩子不在教室以后，教室里靜得可怕。每天沉溺在題海里的我們連上課和下課都分辨不清了。操場(chǎng)上體育老師手持教鞭逼著我們跑步，刺眼的陽(yáng)光下我們將汗水揮灑在風(fēng)中，勇往直前。

同學(xué)們學(xué)得頭昏腦脹，課間，有個(gè)同學(xué)說(shuō)周末遇見(jiàn)過(guò)他，個(gè)子長(zhǎng)高了不少。那個(gè)同學(xué)連著用了四個(gè)“特別帥”來(lái)形容他，惹得班里的女生心癢癢的。

中考將至，我們要拍畢業(yè)照了。班主任在燥熱的午后對(duì)昏昏沉沉的我們回憶這三年的時(shí)光，動(dòng)情處聲音哽咽。一個(gè)胖胖的女孩子淚眼迷蒙地說(shuō)：“老師，讓那些不參加中考的同學(xué)也回來(lái)拍畢業(yè)照吧，在我們心里他們都是這個(gè)班的人?！彼浅醵呸D(zhuǎn)來(lái)的，她說(shuō)過(guò)，那個(gè)被我們稱(chēng)為“娘娘”的男孩子，是她來(lái)到這個(gè)班第一個(gè)對(duì)她笑的人，所以她一直都記著。

拍畢業(yè)照這天，班里很是熱鬧。離開(kāi)學(xué)校一年的同學(xué)們回來(lái)了，門(mén)衛(wèi)阿姨睜一只眼閉一只眼地允許那些花花綠綠的少年進(jìn)校。他們有的染著一頭金發(fā)，笑得燦爛;有的披著校服，劉海蓋住一只眼;有的穿著黑絲襪高跟鞋依偎在老師身邊，擁抱昔日的好姐妹……他也來(lái)了，伴隨著女孩子們起哄的尖叫，邁著修長(zhǎng)的腿不緊不慢地走過(guò)來(lái)和老師打招呼，對(duì)簇?fù)碇耐瑢W(xué)們報(bào)以疏離的淺笑。

不過(guò)是長(zhǎng)高了些，就開(kāi)始用下巴看人了？我看不慣他那副冷漠姿態(tài)，在社會(huì)上混了一年沾了一身莫名其妙的優(yōu)越感嗎？我頗為無(wú)禮地故意忽視他，就連畢業(yè)照上的他我也不屑于瞅一眼。

如我所愿，后來(lái)我再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)他。

一日上網(wǎng)，我無(wú)意間點(diǎn)進(jìn)了一個(gè)朋友、也是他的小學(xué)同學(xué)的QQ空間留言板，竟然看到了他的許多留言，充斥著對(duì)學(xué)校的厭惡和對(duì)同學(xué)嘲笑的哀傷。無(wú)助與孤獨(dú)長(zhǎng)久侵蝕著少年的心，布滿(mǎn)陰霾的天空令他迷茫，令他窒息……

屏幕閃著幽幽的光，我睜大了眼睛，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我們脫口而出的話(huà)會(huì)給他帶來(lái)那么深重的傷害，從來(lái)沒(méi)有想到本沒(méi)有惡意的調(diào)侃匯聚起來(lái)能夠成為最鋒利的刀子?；貞浧鹪谛[課間躲在最后一排靜靜假寐的憂(yōu)郁少年，我滿(mǎn)含歉意的淚水便在眼眶里打轉(zhuǎn)。

再多的“對(duì)不起”也無(wú)法彌補(bǔ)受傷的心靈，再深的歉意也無(wú)法驅(qū)散回憶中的陰云。唯有真誠(chéng)地祈愿他能像紫色的風(fēng)信子，放下過(guò)去的憂(yōu)傷，迎接嶄新的未來(lái)。

發(fā)稿/莊眉舒