大學(xué)生黨員思想引導(dǎo)中高校輔導(dǎo)員的重要作用

盧業(yè)芹

摘 要： 大學(xué)生黨員思想工作是目前高校工作的重中之重，更是輔導(dǎo)員工作的關(guān)注點(diǎn)，因?yàn)檩o導(dǎo)員是高校學(xué)生體智德育教育的先鋒，是了解大學(xué)生實(shí)時(shí)狀況的第一資源掌握者。因此，在大學(xué)生黨員思想工作中，輔導(dǎo)員成為重點(diǎn)，如何引領(lǐng)大學(xué)生黨員思想并發(fā)揮高校輔導(dǎo)員的作用是現(xiàn)階段高校黨建工作的核心內(nèi)容。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生黨員 高校輔導(dǎo)員 作用

當(dāng)代大學(xué)生是實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要力量、是祖國和民族的希望。對(duì)于馬克思主義政黨，只有贏得青年，才能贏得未來。而高校學(xué)生黨員正是其中的佼佼者，是中國未來發(fā)展的主力軍，承載著中國未來的希望。新世紀(jì)高校青年學(xué)生面臨的是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和殘酷的競爭，高校青年黨員學(xué)生是廣大學(xué)生的先進(jìn)代表。近年來，高校高度重視學(xué)生黨建工作，將其作為高校黨的建設(shè)的重要組成部分和基礎(chǔ)性工作。高校輔導(dǎo)員的全稱是高校思想政治輔導(dǎo)員——是專門從事學(xué)生思想政治教育和日常管理工作的專職教師兼管理干部。高校政治輔導(dǎo)員是學(xué)校德育工作的主力軍，是高等教育中不可或缺的力量，他們承擔(dān)著學(xué)生的日常管理、思想教育、素質(zhì)教育、就業(yè)指導(dǎo)等與學(xué)生成長成才息息相關(guān)的工作，工作核心是培養(yǎng)大學(xué)生具有較高的思想政治覺悟。

一、發(fā)揮輔導(dǎo)員在大學(xué)生黨員思想指導(dǎo)中的指導(dǎo)作用

在大學(xué)生黨員思想工作中，輔導(dǎo)員是教育思想工作的第一線，也是大學(xué)生日常工作的精神指導(dǎo)核心。輔導(dǎo)員可在日常教育工作中輔助指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一般性教育活動(dòng)，并圍繞大學(xué)生根據(jù)不同內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、生活內(nèi)容等多方面內(nèi)容面臨的問題展開相應(yīng)的教育實(shí)踐活動(dòng)[1]。目前高校學(xué)生受到整體社會(huì)環(huán)境的影響，高校學(xué)生面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境會(huì)表現(xiàn)出多種不同程度的問題，這就要求高校輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)校具體教學(xué)內(nèi)容與模版，運(yùn)用馬哲原理指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界，尤其對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行教導(dǎo)，引導(dǎo)其發(fā)揮學(xué)生帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生黨員對(duì)國內(nèi)政治的觀察能力與分辨能力。

二、引導(dǎo)學(xué)生黨員對(duì)學(xué)生入黨工作的流程

學(xué)生黨員是普通學(xué)生與輔導(dǎo)員進(jìn)行深刻學(xué)生工作之間堅(jiān)實(shí)的橋梁。黨組織吸收與接納優(yōu)秀的大學(xué)生人才入黨應(yīng)該按照非常嚴(yán)格的流程，這就要求在此過程中輔導(dǎo)員與學(xué)生黨員實(shí)現(xiàn)多元化監(jiān)控，保證政治工作的嚴(yán)肅性與真實(shí)性。輔導(dǎo)員在大學(xué)工作期間一般會(huì)擔(dān)任黨支部書記職務(wù)，這就要求在大學(xué)期間輔導(dǎo)員應(yīng)該有敏銳的眼光，在眾多學(xué)生中培養(yǎng)新時(shí)代接班人，而受到多種因素的影響，尤其輔導(dǎo)員因工作繁雜會(huì)對(duì)某些學(xué)生了解不夠深入，最終產(chǎn)生差異性判斷，此時(shí)應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生黨員的引導(dǎo)性作用，幫助輔導(dǎo)員真實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)情況，做出正確判斷。此外，輔導(dǎo)員應(yīng)該保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，發(fā)動(dòng)學(xué)生黨員積極參與群眾性公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生黨員積極向上的情緒，可以為學(xué)生黨員搭建平臺(tái)，提高黨員積極性。如在日常大學(xué)生活中開展學(xué)生黨員示范宿舍活動(dòng)，以及學(xué)生黨員學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)等多個(gè)方面，真正發(fā)揮學(xué)生的先鋒帶頭作用。

三、輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生黨員的思想認(rèn)識(shí)

在大學(xué)階段，學(xué)生會(huì)接受超過高中、初中時(shí)學(xué)到的知識(shí)，樹立完整的人生觀、世界觀與價(jià)值觀。對(duì)于大學(xué)生黨員而言，其思想活躍程度較高，對(duì)新型事物的接受能力強(qiáng)，但是面對(duì)復(fù)雜的多元信息化內(nèi)容缺乏準(zhǔn)確的判斷力，容易被不良信息及錯(cuò)誤信息誤導(dǎo)[2]。學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)階段形成不同理想與追求，普通學(xué)生對(duì)入黨的認(rèn)識(shí)會(huì)產(chǎn)生千差萬別的區(qū)別，有些人認(rèn)為入黨是政治性事物，與自己無關(guān)，更與學(xué)習(xí)無關(guān)；更有學(xué)生將入黨當(dāng)做成為學(xué)生干部的籌碼及畢業(yè)找工作的“令箭”，嚴(yán)重干擾我黨在大學(xué)生中的形象，阻礙國家發(fā)展。輔導(dǎo)員陪伴學(xué)生日常生活的細(xì)微之處，相比較而言更了解學(xué)生的真實(shí)狀況，受到廣大學(xué)生的歡迎。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)該注重對(duì)普通學(xué)生對(duì)我黨的認(rèn)識(shí)，尤其帶領(lǐng)學(xué)生黨員對(duì)普通學(xué)生進(jìn)行黨性教育，糾正部分學(xué)生對(duì)黨的歪曲理解。

此外，輔導(dǎo)員要向?qū)W生黨員貫徹“組織上入了黨并不意味著思想上就真正入了黨”，學(xué)生黨員往往年紀(jì)輕、黨齡短、涉世淺，更需要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)。部分學(xué)生入黨前表現(xiàn)突出，入黨后卻判若兩人，甚至不如普通學(xué)生，損害黨在學(xué)生心目中的良好形象。因此，應(yīng)由輔導(dǎo)員組織學(xué)生黨員的繼續(xù)教育，鞏固和提高學(xué)生黨員的政治素質(zhì)。

綜上所述，輔導(dǎo)員在高校生活與教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用，尤其新形勢(shì)下如何對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行指導(dǎo)，是擺在高校輔導(dǎo)員面前的課題之一。高校培養(yǎng)高質(zhì)量人才不僅要求輔導(dǎo)員有過硬的“本領(lǐng)”，更重要的是帶領(lǐng)學(xué)生黨員，帶動(dòng)學(xué)生黨員真正認(rèn)識(shí)到實(shí)際學(xué)生工作中的重要性與必要性，促進(jìn)普通學(xué)生對(duì)黨的正確認(rèn)識(shí)，更好地促進(jìn)國家整體發(fā)展與未來規(guī)劃。

參考文獻(xiàn)：

[1]嚴(yán)光玉.淺論高校輔導(dǎo)員在學(xué)校黨建工作中的作用[J].成都大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）.2013，13（11）：201-202.

[2]陳阿娜.試析高校輔導(dǎo)員在黨建工作的角色定位[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）.2013，19（16）：252-253.