高職院校大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀的培育與踐行探究

熊曉蘭 王禾傳

摘 要： 占據(jù)高等教育半壁江山的高職院校，理應(yīng)成為社會主義核心價(jià)值觀傳播的前沿陣地。以江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院為例，將社會主義核心價(jià)值觀理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，探究健全教育機(jī)制，提出改進(jìn)思路，讓職業(yè)教育為社會源源不斷地創(chuàng)造人才紅利。

關(guān)鍵詞： 高職院校 社會主義核心價(jià)值觀 培育 踐行

2012年11月，黨的十八大從國家、社會、個人3個層面、12個范疇、24個字深刻揭示了社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。那就是：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“把培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚力、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，把社會主義核心價(jià)值觀納入國民教育總體規(guī)劃?！?/p>

一、重要意義

截至2015年5月21日，全國高等學(xué)校共計(jì)2845所，其中高職高專院校1184所，幾乎占據(jù)高等教育的半壁江山。當(dāng)前我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級換代的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要數(shù)以億計(jì)的職業(yè)技術(shù)人才，這就需要一個更具質(zhì)量和效率的現(xiàn)代職業(yè)教育體系予以支撐。所以李克強(qiáng)總理明確指出：讓職業(yè)教育為社會源源不斷地創(chuàng)造人才紅利。這一群體價(jià)值觀念，對偉大中國夢復(fù)興的實(shí)現(xiàn)、“四個全面”戰(zhàn)略布局的推進(jìn)具有當(dāng)代意義。

二、探究路徑

江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院是一所以財(cái)經(jīng)類為主體的全日制高等?？茖W(xué)校，我院積極落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，充分認(rèn)識到培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要意義，把這項(xiàng)任務(wù)擺在重要位置，堅(jiān)持德育為先、育人為本，圍繞教書育人、立德樹人的根本任務(wù)，把培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀融入高等職業(yè)技術(shù)教育全過程。

1.實(shí)踐先行——將社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心內(nèi)化為行

要讓社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心內(nèi)化為行，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同是基礎(chǔ)，所以江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在價(jià)值觀引領(lǐng)教育的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校地理優(yōu)勢和革命傳統(tǒng)，開展豐富多彩的實(shí)踐教育活動。

（1）學(xué)院堅(jiān)持走有責(zé)任、有愛心、有優(yōu)質(zhì)、有深度、有特色為主導(dǎo)的“五有”教育內(nèi)涵跨越式發(fā)展道路。

①學(xué)校近十年以來，每年暑期組織部分師生，以“踐行八字真經(jīng)”為主題，開展“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動，在基層傳播社會主義核心價(jià)值觀理念，踐行“四個全面”戰(zhàn)略布局。用自己所學(xué)的專業(yè)知識服務(wù)于人民群眾的同時(shí)，增長學(xué)生的社會閱歷。

②特邀李菲、廖進(jìn)球、吳水弟、習(xí)金文等多名專家來我院作報(bào)告，各位專家的旁征博引、淵博學(xué)識，幽默詼諧，以培育為出發(fā)點(diǎn)，以踐行為落腳點(diǎn)，為大學(xué)生闡釋社會主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，并結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活進(jìn)行展開，引導(dǎo)大家用實(shí)際行動踐行社會主義核心價(jià)值觀。

③為鼓勵全院師生積極參與公益服務(wù)，以“獻(xiàn)出愛心、呼喚愛心、關(guān)愛師生，創(chuàng)建美好校園”為宗旨，學(xué)院愛心社有序組織開展“愛心財(cái)院 溫暖你我”愛心雨傘、愛心櫥柜、校園清洗、愛心服務(wù)隊(duì)、敬老之行等一系列愛心活動。

（2）大力培育具備德美品質(zhì)、健全人格、專業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力“四具備”技能型專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

①每年都舉辦“攜手互助·塑造陽光心態(tài)”心理健康文化月、以“展青春社彩，揚(yáng)財(cái)院風(fēng)帆”為主題的學(xué)院社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、以“中國夢，財(cái)院夢，我的夢”和“環(huán)?！睘橹黝}的PPT創(chuàng)意大賽，開展“讓愛沒有距離”主題燭光愛心公益活動，舉辦“奮斗的青春最美麗”團(tuán)學(xué)工作座談會等眾多特色活動。

②舉辦特色文藝晚會，例如舉辦江西省第五屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)贛北片區(qū)展演暨慶祝第十一個“世界獻(xiàn)血者日”大型文藝匯演，舉辦嚴(yán)肅紳士喜劇《你好，瘋子》話劇專場演出等精心編排的節(jié)目，豐富我院校園文化生活，全面展現(xiàn)我院學(xué)子的青春風(fēng)采，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義情懷。

③在全國大學(xué)生銀行綜合業(yè)務(wù)技能大賽、“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽、全國職業(yè)院校會計(jì)技能大賽等多項(xiàng)國內(nèi)大賽上榮獲佳績。

（3）以學(xué)習(xí)上引導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上助導(dǎo)、就業(yè)上指導(dǎo)為主要內(nèi)容的“四導(dǎo)服務(wù)”特色學(xué)生管理服務(wù)。

①為更好地貫徹、落實(shí)我院“四具備”人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)院定期舉辦模擬招聘大賽，通過招聘環(huán)節(jié)的模擬，讓學(xué)生熟悉應(yīng)聘流程，掌握應(yīng)聘技巧，增強(qiáng)自我信心，為畢業(yè)后揚(yáng)帆啟夢打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

②為了在生活上幫助家庭困難的學(xué)生順利就業(yè)，我院推出就業(yè)資助、“一幫一”幫扶、特困生培訓(xùn)、預(yù)就業(yè)和召回等五項(xiàng)制度，因獨(dú)具特色，曾受到教育部的高度評價(jià)。

③學(xué)院舉辦“與時(shí)代同行”創(chuàng)業(yè)大賽點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)星火夢，將理論教學(xué)轉(zhuǎn)化為就業(yè)實(shí)踐，增強(qiáng)我院學(xué)生對就業(yè)環(huán)境和職場環(huán)境的認(rèn)知，拓寬大學(xué)生的就業(yè)視野。

2.理論設(shè)計(jì)——將社會主義核心價(jià)值觀貫穿職業(yè)教育的始終

將社會主義核心價(jià)值觀貫穿職業(yè)教育的始終。轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為，植根于學(xué)生的意識深處，要將此理念與日常生活有機(jī)結(jié)合起來，以實(shí)際活動為載體，引導(dǎo)人人共享、人人體驗(yàn)，逐步達(dá)到人人知曉、逐步認(rèn)同、形成信仰。

一是建立健全社會教育機(jī)制。“教育，尤其是健全的教育，能夠?yàn)槟撤N普遍價(jià)值理念和倫理規(guī)范的主體內(nèi)化提供并建立較為廣泛具體而持續(xù)有效的傳播方式、解釋資源、知識和智力支持、接受機(jī)制。這種傳播、解釋、接受的科學(xué)教化機(jī)制及其優(yōu)越效率，是任何其他文化形式所難以媲美的”。教育理念要及時(shí)更新、與時(shí)俱進(jìn)，符合時(shí)代需求，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家，都會非常重視利用教育教化國民，凝聚共識。例如：美國就以培育履行義務(wù)的“責(zé)任公民”作為教育目的，將個人的義務(wù)與對國家的責(zé)任相結(jié)合，巧妙地滲透愛國的理念；英國以公民個人的誠實(shí)信用和對國家的無私奉獻(xiàn)為人生價(jià)值信念，將禮儀、智慧、德行，貫穿教育過程之中；德國以培養(yǎng)“具有必要的思想品質(zhì)和行為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生具有為發(fā)展社會生活和科學(xué)技術(shù)的獻(xiàn)身精神”的學(xué)生為教育目標(biāo)等，這些好的理念值得思考。

二是建立健全輿論引導(dǎo)、社會獎懲機(jī)制。公眾輿論對每個人有較強(qiáng)的約束力和影響力，對社會主義核心價(jià)值觀的傳播創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，促使著人們從他律走向自律。為此，要加大輿論宣傳力度，通過校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、論壇等新聞媒體大力宣傳社會主義核心價(jià)值觀，在全校園形成有利的輿論氛圍。在進(jìn)行輿論引導(dǎo)的過程中，要認(rèn)真分析和區(qū)分現(xiàn)實(shí)存在的不同價(jià)值取向，辨別價(jià)值取向優(yōu)劣，有針對性地、循序漸進(jìn)地加以正面引導(dǎo)。同時(shí)，社會主義核心價(jià)值觀要在大眾層面上被接受并轉(zhuǎn)化為個體的價(jià)值目標(biāo)和實(shí)際行為，離不開社會教化與獎懲，前者通過宣傳教育、典型示范、輿論評價(jià)等方式進(jìn)行，后者主要通過利益手段給予獎勵或制裁。譬如：可以通過經(jīng)濟(jì)、法律、輿論、制度等多種手段進(jìn)行社會的自然教化，自發(fā)獎懲，通過社會獎懲使人們從切身利益中深切感受到社會主義價(jià)值體系提倡什么美丑、什么是恥辱、什么是善惡，從而督促人們按照社會主義核心價(jià)值觀規(guī)范、校正自己的行為。

三是建立健全利益調(diào)節(jié)機(jī)制。利益，尤其是物質(zhì)利益，是人類生存發(fā)展的條件。利益關(guān)系是一切社會關(guān)系的基礎(chǔ)和底蘊(yùn)，功利價(jià)值是一切價(jià)值的基礎(chǔ)。馬克思早就指出：“人們奮斗所爭取的一切，都同他們的利益有關(guān)”、“‘思想’一旦離開‘利益’，就一定會使自己出丑”。列寧說：“建設(shè)社會主義必須把國民經(jīng)濟(jì)的一切大部門建立在同個人利益的結(jié)合上面?！庇纱丝梢钥闯?，我們可以把利益作為抓手，用以幫助人們進(jìn)行價(jià)值選擇。在我國現(xiàn)處于的關(guān)鍵階段，只有積極建立健全利益調(diào)節(jié)機(jī)制，才能從根本上使社會主義的核心價(jià)值觀得到貫徹落實(shí)。

總之，對于擁有青春活力、創(chuàng)新潛能的高職院校大學(xué)生群體，我們需要因勢利導(dǎo)，以社會主義核心價(jià)值觀思想為基礎(chǔ)、以科學(xué)健全的教育機(jī)制做保障，將它內(nèi)化為學(xué)生日常做人做事的行為準(zhǔn)則，職業(yè)教育就會為社會源源不斷地創(chuàng)造人才紅利。

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基金：2014年江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院院級科研課題項(xiàng)目《高職院校大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀的培育與踐行研究》（JXCY-2015-7）