正確面對(duì)孩子的考試后狀態(tài)

沫沫

考試成績從某個(gè)方面來講，還是能比較可靠地顯示出孩子這段時(shí)間的學(xué)習(xí)水平。一旦成績張榜公布，家長唯有坦然面對(duì)才是真，同時(shí)應(yīng)及時(shí)幫孩子做好查漏補(bǔ)缺。

但是面對(duì)孩子的考試成績，有幾種比較極端的情況還是值得提出來供大家參考和討論的：

◆金錢獎(jiǎng)勵(lì)型——讓孩子學(xué)會(huì)正確理財(cái)

不用多說，很多家長對(duì)這種方法熟悉：考前給孩子制定目標(biāo)，一旦達(dá)到目標(biāo)，給予現(xiàn)金多少的獎(jiǎng)勵(lì)。這種方法一直以來褒貶參半。很多教育專家明確指出這樣做不可取，但是很多家長卻認(rèn)為這是最容易、最直接的方法。

孩子都有各自的特性，對(duì)于自家孩子的教育來講，適合的就是最好的。如果孩子認(rèn)為自己得到現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)很開心，也會(huì)加倍努力，那么就獎(jiǎng)勵(lì)給他金錢又如何？只是在金錢獎(jiǎng)勵(lì)上，與其完全拒絕，倒不如將它視為幫助孩子理財(cái)?shù)囊环N好方法。

放任自流型——教孩子提高學(xué)習(xí)效率

孩子考試成績達(dá)到自己的要求之后，一部分家長會(huì)采取完全放任的態(tài)度，隨便孩子做什么都行。這樣做，完全打亂了孩子平日里的作息生活不說，連孩子一直能夠堅(jiān)持下來的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也都聽之任之地停滯了下來。

考試之后的放松非常有必要。但對(duì)于孩子來講，放松下來之后做什么卻不能完全隨意。比如，有的孩子會(huì)整天地看完電視玩電腦，沒有任何節(jié)制，這樣就非常不可取。即便是放松下來，理智地和孩子商量如何統(tǒng)籌安排、合理利用時(shí)間也很重要。

如果孩子本身有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)方法，那么孩子接下來的時(shí)間的確不用家長太過于操心。如果不是這樣，那么利用孩子成績很好，心情必然也很好的這個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)自我總結(jié)很重要。家長要認(rèn)可、鼓勵(lì)孩子高效地做好自己的事情。

盲目報(bào)班型——根據(jù)孩子的實(shí)際情況合理安排

盲目報(bào)班也有很多種情況。典型的有兩種：一種是根據(jù)考試成績的狀況，哪科不好補(bǔ)哪科，寄希望于補(bǔ)習(xí)班老師幫孩子提高成績；另一種就是盲目跟風(fēng)，大家都在報(bào)什么班，就趕緊給孩子也報(bào)什么班，人云亦云。

其實(shí)，報(bào)輔導(dǎo)班也好、興趣班也罷，首先，要提前和孩子溝通好，他在主觀上愿意了，后期才能堅(jiān)持；如果他本身就排斥，那么報(bào)再多的班也不行，只是浪費(fèi)時(shí)間而已。其次，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來安排，家長要清楚自己家孩子真正需要什么，自己又能夠幫助孩子什么。再次，要和孩子一起分析，考試成績僅僅是一個(gè)表象，而真正需要了解的是孩子在哪些方面擅長，在哪些方面有欠缺。如何把擅長的科目做到錦上添花，又如何及時(shí)把不懂的知識(shí)補(bǔ)上。

總之，孩子在考試后會(huì)有各種不同的狀態(tài)出現(xiàn)，家長不管用什么樣的方法都要盡可能去鼓勵(lì)孩子、激勵(lì)孩子，一定要做到對(duì)孩子的成績不打擊、不鄙視。一次的成績、一次的成敗都不代表什么，任何事情都會(huì)有欲速不達(dá)的情況發(fā)生，誰都不要輕易為別人貼標(biāo)簽、下結(jié)論。

盲目跟風(fēng)和拔苗助長都不可取，根據(jù)孩子的實(shí)際情況來合理安排他的學(xué)習(xí)科目以及進(jìn)度很重要。