做偏僻山村的知識播種者

王小紅 ?女，漢族，1952年10月出生，中共黨員，江西省上饒市鉛山縣天柱山學(xué)校教師，教齡48年。自16歲自愿成為“赤腳”教師以來，她培育了當(dāng)?shù)厮拇耍艞壛俗x大學(xué)、頂職進(jìn)城的機(jī)會，堅持留守從教，播種知識。曾獲全國模范教師、江西省百名優(yōu)秀山村女教師、“感動上饒十大人物”等榮譽(yù)稱號。

我于20世紀(jì)50年代出生于江西上饒。1967年， 15歲的我跟隨父母下放到天柱山紫源村勞動。當(dāng)時村里的學(xué)校需要一名教師，生產(chǎn)隊隊長看中了我這位“城里來的姑娘”。

當(dāng)時，我渾身有使不完的勁兒，硬是獨(dú)自一人將生產(chǎn)隊一間破舊倉庫改造成了簡易的教室。教室有了，學(xué)生又成了問題。于是我就在山間輾轉(zhuǎn)，挨家挨戶勸說山民。孩子們來了，一個個拎著布袋，里頭除了《語錄》《算術(shù)》書外，連支筆都找不到。星期天，我一大早就起來，轉(zhuǎn)了幾次車回到上饒，向父母要錢給孩子們買筆和本子。母親勸我說：“別教了，我讓你舅舅（舅舅當(dāng)時是上饒地區(qū)信用社主任）給你安排個工作。在大山里教書非但工資少得可憐，還要貼錢給學(xué)生買紙筆，媽實(shí)在是心疼??！”看著母親揪心的樣子，我也感到了茫然?；氐綄W(xué)校，一位學(xué)生的父親拿著一瓶農(nóng)藥來找我，說：“王老師，幫我看看說明書，這個農(nóng)藥該怎么配？不識字，可憐呀！”我聽了很難過，纏在心頭的“茫然”頓時煙消云散。沒文化太苦?。∥覜Q定留下來。

其間，我還經(jīng)歷了一次最難的抉擇。1977年，國家恢復(fù)高考，我以高分被江西師范學(xué)院（江西師范大學(xué)的前身）外語系錄取。當(dāng)我與家人一道沉浸在喜悅之中時，一個孩子開口挽留道：“老師，別走。您走了，我們怎么辦？我倆就要畢業(yè)了。要不您明年再去吧！”空氣似乎凝固了，老支書蹲在一旁深深地吸著煙，無人敢打破這寧靜。半天工夫，老支書站起來為難地拉著我的手，懇求道：“孩子，留下來吧！幫幫山里的孩子吧！”我的內(nèi)心掀起了巨瀾，我從來沒有想過，自己的去留竟然會決定這些山里孩子的未來。看著孩子們一雙雙渴求知識的眼睛，我又一次選擇了留下來。原本希望我走出大山的父母心疼地說：“既然做了這個選擇，就要好好走下去，干一行，愛一行?！?/p>

山區(qū)的孩子需要我們這些堅守在崗位上的鄉(xiāng)村教師，讓我們做他們的守護(hù)神，給他們帶來更多的希望吧。

（責(zé)任編輯：趙彩俠）