山東省桓臺第一中學(xué)：打造數(shù)字化校園 建設(shè)現(xiàn)代化名校

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山東省桓臺第一中學(xué)創(chuàng)建于1952年，1962年被確立為山東省重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校占地18.7萬平方米，現(xiàn)有85個教學(xué)班，5000余名在校生，教師423人。其中正高級教師1人，高級教師97人，53人具有碩士學(xué)位，有全國模范教師1人，特級教師4人，省市名師6人，全國及省市優(yōu)秀教師、省市學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手等58人。

學(xué)校信息化特色經(jīng)驗(yàn)

2014年，學(xué)校成立了以校長為組長的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，著手創(chuàng)建數(shù)字化校園，進(jìn)行設(shè)施更新改造和軟件配備。學(xué)校建有5間微機(jī)教室，可同時容納350名學(xué)生在線學(xué)習(xí)，擁有多功能廳2間、5機(jī)位自動錄播室1間、電子白板教室1間、電子集體備課室5間，每間教室均配備多媒體計(jì)算機(jī)1套、液晶投影儀1套、實(shí)物展臺1臺，可連通校園網(wǎng)。電教中心擁有數(shù)字?jǐn)z像機(jī)、掃描儀、錄音筆、數(shù)碼相機(jī)等設(shè)備，優(yōu)良的硬件設(shè)施，為學(xué)校開展數(shù)字化工作提供了極大方便。

2015年初，學(xué)校全面投入使用蠡風(fēng)辦公平臺，實(shí)現(xiàn)了辦公管理、教學(xué)備課、學(xué)業(yè)分析、教師檔案、學(xué)籍管理、校本資源庫等功能的數(shù)字化。6月，學(xué)校新安裝了易教學(xué)習(xí)平臺，極大地方便了觀摩課、公開課的開展。2015年8月，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了千兆校園網(wǎng)絡(luò)的升級改造，把主干網(wǎng)絡(luò)從千兆提升到萬兆，配置了3臺高配置服務(wù)器，分別用于數(shù)字化校園平臺、學(xué)生交互式學(xué)習(xí)平臺和校園安全訪問控制，有線終端接入速度達(dá)到千兆，為教學(xué)媒體資源的傳輸?shù)於藞?jiān)實(shí)基礎(chǔ)。辦公區(qū)實(shí)現(xiàn)無線全覆蓋，所有教室雙線覆蓋，將廣播網(wǎng)、教學(xué)監(jiān)控、校園電視臺等并入校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)即時查詢和訪問，以滿足未來翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)需求。學(xué)生在線學(xué)習(xí)平臺投入使用，平臺使用“魔燈”方式，各教研組建立學(xué)習(xí)平臺目錄結(jié)構(gòu)，將每個重難點(diǎn)制作成微課程教學(xué)設(shè)計(jì)、微課程視頻或PPT、相關(guān)資源（可選）、檢測練習(xí)題四項(xiàng)資源上傳至學(xué)習(xí)平臺，學(xué)生可利用平臺進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

學(xué)校高度重視教師信息化應(yīng)用能力的提升，為教師提供多種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會：一是外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。校長親自帶隊(duì)，攜教育技術(shù)中心成員和部分骨干教師赴上海參觀考察，實(shí)地學(xué)習(xí)先進(jìn)的數(shù)字化校園建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。二是選派73名骨干教師分7批到北京育英中學(xué)、上海上南中學(xué)進(jìn)行頂崗蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)。學(xué)校與多所名校建成合作共同體，定期開展同課異構(gòu)活動，共同探討教育信息化等課堂教學(xué)問題，豐富了教師的信息技術(shù)應(yīng)用視野。三是重視校本培訓(xùn)。學(xué)校組織了多次微課程制作等培訓(xùn)活動，利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)案、教案、微課的自評和互評。

學(xué)校獲得的榮譽(yù)

在第13屆NOC活動教師賽項(xiàng)決賽中，學(xué)校5人獲一等獎，6人獲二等獎，1人獲三等獎；有6名教師獲山東省課程資源評選一等獎。學(xué)校被授予淄博市微課程資源建設(shè)突出貢獻(xiàn)獎，并先后被評為山東省規(guī)范化學(xué)校、省級文明單位。