英文歌曲與電影是中學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的好幫手

蘇敏香

摘 要： 在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，適當(dāng)通過(guò)讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲、觀看英文原聲電影，教師因勢(shì)而導(dǎo)，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，有助于優(yōu)化教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生真正會(huì)“用”英語(yǔ)，英語(yǔ)就此“活”起來(lái)。

關(guān)鍵詞： 初中英語(yǔ)教學(xué) 英文歌曲 英文電影 語(yǔ)感 興趣

每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好英語(yǔ)，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。

刻苦勤勉的學(xué)習(xí)態(tài)度、持之以恒的學(xué)習(xí)精神，以及適合自己的學(xué)習(xí)方法，都是通向成功道路上必不可少的因素。我認(rèn)為，盡管英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法不一而足，但一條基本的原則在于：要有英語(yǔ)的語(yǔ)感。

在日常英語(yǔ)教學(xué)中，我們時(shí)常會(huì)遇到這樣的情形：某位學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)非?？炭?，單詞記了好多，語(yǔ)法規(guī)則背了不少，但學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)圆焕硐?，特別是語(yǔ)言運(yùn)用時(shí)，理解力和表達(dá)力都較差。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情形呢？原因就在于該學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感差。如果學(xué)生天天忙于解題，疲于應(yīng)付，把英語(yǔ)當(dāng)成一門(mén)純粹的學(xué)科，而不是一門(mén)語(yǔ)言。那么，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初衷就跟我們真正的教學(xué)目標(biāo)有所偏差。我們需要讓學(xué)生真的喜歡這門(mén)語(yǔ)言，并靈活運(yùn)用于學(xué)習(xí)和生活中，這就需要培養(yǎng)語(yǔ)感。語(yǔ)感是人對(duì)語(yǔ)言的領(lǐng)悟感應(yīng)能力，是語(yǔ)言訓(xùn)練到熟能生巧的表現(xiàn)，是在長(zhǎng)期的語(yǔ)言實(shí)踐中形成的。英語(yǔ)教學(xué)有它自身固有的特點(diǎn)，語(yǔ)感便是英語(yǔ)教學(xué)的支點(diǎn)。語(yǔ)感強(qiáng)的人理解力強(qiáng)，聽(tīng)別人說(shuō)話抓得住要領(lǐng)，語(yǔ)言表達(dá)流暢得體，反應(yīng)迅速，表現(xiàn)出來(lái)就是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的高效率。所以我在日常教學(xué)中特別注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)感的培養(yǎng)。

聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練是培養(yǎng)語(yǔ)感的基本。我認(rèn)為，在教學(xué)中充分利用課本資源，加入英文歌曲和電影輔助教學(xué)，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，緩解身心壓力，還能讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍下積極主動(dòng)地投入到課堂學(xué)習(xí)中，真正獲得英語(yǔ)的語(yǔ)感。這些年來(lái)，由于互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)達(dá)，越來(lái)越多的英文歌曲和電影走進(jìn)了我們的生活，尤其是一些原版的作品，發(fā)音地道，內(nèi)容豐富，學(xué)生可以充分地感受西方文化。這不僅可以活躍學(xué)習(xí)氣氛，還可以讓學(xué)生充分體驗(yàn)到學(xué)英語(yǔ)帶來(lái)的樂(lè)趣。在傳播歡樂(lè)的同時(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，更好地調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

那么，怎么做才能讓學(xué)生聽(tīng)歌學(xué)英語(yǔ)，看電影學(xué)英語(yǔ)，學(xué)有所得呢？我建議從以下方面著手。

一、對(duì)應(yīng)課本，學(xué)習(xí)歌曲，從簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印。

我所任教的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生在跨入中學(xué)大門(mén)之前，除了大眾化的“Hello”和“Bye-bye”之外，對(duì)英語(yǔ)可以說(shuō)是一無(wú)所知。在英語(yǔ)方面，學(xué)生就像純白的紙張，怎樣才能在這空白的紙張上描繪出美麗的圖案，我苦思冥想。由于我們中國(guó)人和外國(guó)人思維上及語(yǔ)言習(xí)慣上的差異，導(dǎo)致很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)到的往往是中國(guó)式英語(yǔ)。而流行音樂(lè)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者了解西方人的思維及語(yǔ)言習(xí)慣的一種有效方式，因此我決定從英文兒歌開(kāi)始。

初一年的上半學(xué)期是學(xué)生的英語(yǔ)入門(mén)期，這時(shí)候?qū)W習(xí)英語(yǔ)的感受將對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)完26個(gè)字母后，我就教唱Sing the ABC song，由于字母歌是按照字母順序編寫(xiě)的，我可以隨著教學(xué)進(jìn)度，一句一句教唱。如學(xué)完Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg，就可以以一句為單位教唱了。教學(xué)生學(xué)習(xí)拼讀單詞時(shí)，我教了The spelling song，B-I-N-G-O。通過(guò)教學(xué)The Number song，輕松掌握了數(shù)字。學(xué)會(huì)了The days of the week這首歌曲，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，F(xiàn)riday，Saturday的讀音就不成問(wèn)題了，單詞的拼寫(xiě)也會(huì)隨著眼、耳、口多種感官的參與而牢牢地記在心里。

簡(jiǎn)單的歌曲、歡快的旋律，學(xué)生發(fā)現(xiàn)，原來(lái)可以這樣學(xué)英語(yǔ)，原來(lái)自己也會(huì)唱英語(yǔ)歌曲，心里別提有多美了。于是我不斷挖掘與教材相關(guān)的歌曲，學(xué)習(xí)“It’s time to go to school.“時(shí)，教唱Lucy，put your shoes on。學(xué)習(xí)祈使句的用法時(shí)，教唱Let’s go to school today，Let’s sing together，F(xiàn)ly your kite。學(xué)習(xí)“What is this？How old are you？”句型時(shí)，教唱What is this，How old are you，等等。

隨著教學(xué)不斷深入，這兩年，我們還聽(tīng)了Goodbye；A for apple ，B for boy；Boy and girl；I love you，dolphin；What are you wearing；Wake up ，wake up等歌曲，我和學(xué)生樂(lè)在其中。

二、課堂內(nèi)外，觀看電影，知識(shí)延伸，領(lǐng)悟英語(yǔ)世界的精彩。

電影有逼真生動(dòng)的圖畫(huà)，真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，利用原版英文電影進(jìn)行教學(xué)，其實(shí)是突出了最新的“交際方法”與“情景式教學(xué)法”相結(jié)合的特點(diǎn)。然而，更重要的是，高品質(zhì)的影片通過(guò)演員的表情和演技，調(diào)動(dòng)了體態(tài)語(yǔ)言的作用，實(shí)現(xiàn)了“非語(yǔ)言交際與語(yǔ)言交際”的相輔相成，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的表層和內(nèi)涵關(guān)系的細(xì)致體會(huì)。另外，電影中的人物都會(huì)用正常的語(yǔ)速說(shuō)話，一方面訓(xùn)練學(xué)習(xí)者習(xí)慣并模仿實(shí)際場(chǎng)合的正常語(yǔ)言，另一方面是在無(wú)意識(shí)中培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。

我在看電影之前都會(huì)盡可能地多準(zhǔn)備資料，包括與影片有關(guān)的文字和圖片等，介紹影片內(nèi)容和文化背景知識(shí)，布置一些任務(wù)讓學(xué)生完成。

初一年時(shí)，我選擇比較簡(jiǎn)單的影片，主要是迪斯尼電影，比如The Lion King（獅子王）、Snow White and the Seven Dwarfs（白雪公主）、Mulan（花木蘭）、Toy Story（玩具總動(dòng)員）、Bambi（小鹿斑比）、Beauty and the Beast（美女與野獸）等。到了初二年，我就選用Jurassic Park（侏羅紀(jì)公園）、Titanic（泰坦尼克號(hào)）、Forest Gump（阿甘正傳）、Jane Eyre（簡(jiǎn)·愛(ài)），等等。

我要求學(xué)生在看完一部電影后，掌握一個(gè)精彩片段或者一些實(shí)用的語(yǔ)句，等等。例如看完Jane Eyre，我把部分配音關(guān)掉，讓學(xué)生對(duì)照畫(huà)面加上聲音配音。我曾經(jīng)選取的片段是Jane Erye在離開(kāi)Chteshead Hall時(shí)說(shuō)的話：

Jane Erye Good-bye，Mrs Read，I hate you，and I hate everything about you.I’ll never come to see you when I am grown up.And I will never call you aunt as long as I live.And if anyone asks me how you treated me ，I will say you are bad ，hard-hearted and mean.The very sight of you makes me sick.

這段話是Jane Erye對(duì)舅媽不公正待遇的強(qiáng)烈反抗，語(yǔ)速雖比較慢，但要求詞句清晰，多用重音，學(xué)生積極踴躍參與，而且感情運(yùn)用恰當(dāng)。配音的收獲很大，除了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)重外，學(xué)生還學(xué)會(huì)了表達(dá)情緒的方法，樂(lè)在其中。

再如八年級(jí)上冊(cè)有一篇文章關(guān)于《音樂(lè)之聲》，我要求學(xué)生上臺(tái)表演Maria 和七個(gè)孩子所唱的Do Re Me。學(xué)生的認(rèn)真準(zhǔn)備收獲很大，學(xué)會(huì)一首經(jīng)曲英文歌曲，記住了很多生詞，同時(shí)感受到了Maria對(duì)生活的熱情。

觀看電影完The Croods（瘋狂原始人），學(xué)生要熟讀以下經(jīng)典臺(tái)詞：

Don’t hide，don’t be afraid of the dark，follow the light，then you can make it tomorrow！

（不要躲避，不要害怕黑暗，向著太陽(yáng)，你就能找到明日?。?/p>

Our world is full of danger and difficulties.

（我們的世界依舊充滿了危險(xiǎn)與困難。 ）

This is called a brain.I think that’s where ideas go.？Thunk： Dad，I don’t have a brain.？

（這是大腦，我想的很多點(diǎn)子都來(lái)自這里。坦克：老爸！我沒(méi)有大腦?。?/p>

We never had the chance to explore the outside world because of my dad’s one rule：New is always bad.Never not be afraid！

（我們從沒(méi)機(jī)會(huì)探索外面的世上，是因?yàn)槲野职值倪@條規(guī)則：新事物是不好的，永遠(yuǎn)要小心?。?/p>

……

由課內(nèi)延伸到課外，可以開(kāi)闊他們的視野，讓他們對(duì)講英語(yǔ)國(guó)家的人和事產(chǎn)生更加濃厚的興趣，讓他們慢慢認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)課本里面的知識(shí)是通往英文世界的橋梁，跨過(guò)這座橋梁，可以看到一個(gè)精彩的英文世界。英語(yǔ)電影教學(xué)為語(yǔ)言學(xué)習(xí)者提供了聲、像、文并茂的載體，使學(xué)生置身于生動(dòng)愉快的語(yǔ)言環(huán)境中，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的信息輸入，增加了語(yǔ)言信息的輸入，加深了對(duì)西方文化的了解和認(rèn)識(shí)，鍛煉了聽(tīng)說(shuō)和交際能力，提高了語(yǔ)言水平，陶冶了情操，可以說(shuō)是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。

總之，通過(guò)唱歌曲、看電影學(xué)英語(yǔ)，可以有效保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。在活動(dòng)中，輔以適當(dāng)?shù)慕M織和引導(dǎo)，以及背誦、模仿，增強(qiáng)英語(yǔ)的語(yǔ)感是難事，可以讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)得有趣、學(xué)得有成就感、學(xué)得有效。所以，有空的時(shí)候，可以讓學(xué)生多聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲，看看英文電影。

參考文獻(xiàn)：

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