論中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理

蘇榮祿

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)全面的化學(xué)教育的重要途徑，而化學(xué)實(shí)驗(yàn)幾乎要在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究、培養(yǎng)學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生智力、提高學(xué)生素質(zhì)的重要場(chǎng)所。因此如何提高實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理水平，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室教學(xué)功能，是值得探討的問題，下面就這個(gè)問題談幾點(diǎn)看法。

一、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任

實(shí)驗(yàn)室管理員要以高度的責(zé)任感和認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)做好管理工作，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教育理念，熟悉教材內(nèi)容，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，探索實(shí)驗(yàn)改進(jìn)創(chuàng)新，不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平，不僅要做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備員，而且要做實(shí)驗(yàn)的探究員，努力使自己發(fā)展為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的專家。以便為領(lǐng)導(dǎo)者獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，更好地為教學(xué)一線教師服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

二、擺放科學(xué)，存放合理

化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品種類繁多、數(shù)量巨大、大小不一，如果擺放不合理，則將雜亂無章，無從尋找。因此實(shí)驗(yàn)員要講究儀器藥品的擺放，可以分類、定室、定柜、定位存放，以重下輕上、大下小上、化零為整、前后左右成排成列為原則，做到防塵、防潮、防碎、防腐、防銹、防毒、防火、防爆等。

中學(xué)化學(xué)儀器各有各自的存貯要求，在管理中應(yīng)該有所區(qū)別。各種天平、電學(xué)、電化學(xué)等精密儀器，應(yīng)單獨(dú)存放，不能和化學(xué)藥品存放在一起，要保證室內(nèi)干燥、清潔、通風(fēng)。玻璃儀器是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的主要儀器，應(yīng)按儀器的性能、規(guī)格特殊存放，對(duì)于一些磨口器皿，如容量瓶、分液漏斗、酸式滴定管、試劑瓶，用完洗凈后要在磨口上涂一薄層凡士林或墊一層紙片，避免因長期不用而粘在一起。有些帶活塞的儀器，如滴定管、分液漏斗、容量瓶和啟普發(fā)生器，把活塞用橡皮筋與儀器拴在一起，既便于操作，又可防止活塞脫落或配錯(cuò)，能避免不必要的損失和消耗。鐵架臺(tái)、坩堝鉗、燒瓶夾、燒杯夾、剪刀、鑷子等鐵制儀器，用完后要保持干燥，并涂上一層清機(jī)油，防止銹蝕。

一般化學(xué)藥品可按無機(jī)物和有機(jī)物分為兩大類，無機(jī)物一般按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹵化物、硫酸鹽、硝酸鹽、碳酸鹽、其他鹽分類，有機(jī)物可按烴、鹵代物、醇、醛、醚、酸、酯、糖的順序排列。易變質(zhì)藥品必須根據(jù)藥品的不同性質(zhì)，分別采取相應(yīng)措施妥善保存，一般采用蠟封瓶口密封保存或特殊的溶劑中保存或沙堆、地下室、棕色瓶盛放等方法。危險(xiǎn)藥品必須存放在專用櫥柜內(nèi)。櫥柜應(yīng)備兩把鎖，由兩人同時(shí)開啟，才能取用。

在條件允許的情況下，教師演示所用的成套儀器可配3～5套，演示實(shí)驗(yàn)所用的試劑每種也配3～5瓶，分別放入演示實(shí)驗(yàn)儀器柜和演示實(shí)驗(yàn)試劑柜里。同樣，常用學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的儀器、試劑，可按略超出學(xué)生實(shí)驗(yàn)組數(shù)的數(shù)目進(jìn)行配置，放在大小合適的塑料盤或瓷盤里，并根據(jù)儀器和試劑的種類、盤子的規(guī)格分別存放在試劑柜和儀器柜里。并根據(jù)試劑性質(zhì)、瓷盤的大小、實(shí)驗(yàn)順序統(tǒng)一歸放。這樣安排使實(shí)驗(yàn)室既規(guī)范，又整齊、美觀，提高了實(shí)驗(yàn)工作效率，及時(shí)為教學(xué)服務(wù)，節(jié)約時(shí)間，減輕實(shí)驗(yàn)工作強(qiáng)度。

三、實(shí)施制度，建立檔案

為了使實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)和科技活動(dòng)中更好地發(fā)揮作用，防止意外事故發(fā)生，制定了很多制度，如實(shí)驗(yàn)室工作人員崗位職責(zé)、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、儀器設(shè)備保管使用制度、儀器領(lǐng)用與外借制度、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢棄物處理制度、化學(xué)危險(xiǎn)品安全管理制度、消防工作制度、儀器報(bào)損報(bào)廢與賠償制度等。這些制度要放大后懸掛于準(zhǔn)備室醒目位置。做到在使用中逐步完善，在完善中自覺執(zhí)行，一切按制度辦事、運(yùn)行，切實(shí)做到有章可循，有矩可守，確保實(shí)驗(yàn)工作能順利有序地開展。

凡是進(jìn)出化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的各種儀器、藥品、材料，應(yīng)進(jìn)行登記造冊(cè)，建立檔案。應(yīng)建立固定資產(chǎn)清冊(cè)、儀器設(shè)備登記卡、危險(xiǎn)品領(lǐng)用登記卡、低值易耗品領(lǐng)用登記卡，儀器設(shè)備登記表、儀器設(shè)備外借登記表等。每學(xué)期末應(yīng)對(duì)各種器材、藥品進(jìn)行一次清點(diǎn)，列出報(bào)廢、報(bào)損的清單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核后消賬，做到賬目清楚，賬物相符，賬賬相等。同時(shí)要整理好實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)記錄單、實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃總結(jié)、儀器設(shè)備使用說明書、學(xué)生實(shí)驗(yàn)考查等相關(guān)資料。這些賬目和資料不但是實(shí)驗(yàn)室裝備情況的縮影，而且反映一個(gè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)的開展情況，應(yīng)該認(rèn)真保存。

四、厲行節(jié)約，注重安全

創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是黨和國家的一項(xiàng)重要決策。每個(gè)人都應(yīng)該從自身實(shí)際做起為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)一份力。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面創(chuàng)建節(jié)約型實(shí)驗(yàn)室：第一，精心選購、細(xì)心保管儀器藥品。如在保證實(shí)驗(yàn)成功的情況下，能用純度低的就不用純度高的。第二，控制藥品用量。在實(shí)驗(yàn)中我們要教育學(xué)生嚴(yán)格按照教材規(guī)定用量取用藥品，如沒有說明就按照量少的原則取用。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)部分藥品采用限量供給，做到少放勤發(fā)，把藥品用量降到最低限度。第三，規(guī)范操作，加強(qiáng)引導(dǎo)。第四，注重儀器藥品回收，采用代用品。第五，適當(dāng)推行微型實(shí)驗(yàn)。第六，重視維修保養(yǎng)。

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，經(jīng)常要接觸水、電、易燃物質(zhì)、強(qiáng)氧化劑和有毒物質(zhì)，管理不善或操作失誤，容易引起火災(zāi)、爆炸或中毒及傷亡事故。實(shí)驗(yàn)員工作要認(rèn)真細(xì)致，明確水電的管理辦法、防火措施、中毒預(yù)防措施、機(jī)械損傷、燒傷和燙傷的預(yù)防方法，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)設(shè)救護(hù)藥箱及消防設(shè)備，且應(yīng)放在取用方便的固定位置，平日要注意進(jìn)行這方面的教育，以便遇到緊急時(shí)師生都會(huì)進(jìn)行有效的救護(hù)工作，而不至于慌亂。

五、開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)

實(shí)驗(yàn)室的文化建設(shè)是校園文化建設(shè)不可或缺的組成部分，搞好化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的文化建設(shè)，是新課標(biāo)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。例如：有基本操作、典型反應(yīng)的裝配展示室，科學(xué)家圖片，實(shí)驗(yàn)室基本規(guī)章制度圖片，實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)圖片，學(xué)生成果展，等等，營造實(shí)驗(yàn)室文化氛圍，使學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)樓有一種科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)的神圣感覺，激發(fā)他們熱愛科學(xué)，努力鉆研，勇攀科學(xué)高峰。

有條件的學(xué)校實(shí)驗(yàn)室要面向全體學(xué)生開放，學(xué)生自由選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，定時(shí)或不定時(shí)采用多種形式開放實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生發(fā)展搭建又一種學(xué)習(xí)平臺(tái)。讓學(xué)生不拘泥課堂實(shí)驗(yàn)時(shí)空限制，利用課余時(shí)間，在教師輔導(dǎo)下，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做自己喜愛的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可以是補(bǔ)做課堂內(nèi)失敗的實(shí)驗(yàn)或有利于鞏固的實(shí)驗(yàn)，也可以做學(xué)生自找資料在任課教師輔導(dǎo)下的自主實(shí)驗(yàn)，甚至學(xué)生可以征得學(xué)校同意將儀器借到家中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這樣會(huì)大大提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。

學(xué)校要不斷完善數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，實(shí)驗(yàn)員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，使自己能夠熟練地掌握數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室所裝儀器與設(shè)備的使用方法，成為掌握新技術(shù)、應(yīng)用新手段、開展化學(xué)科教學(xué)的研究者和指導(dǎo)者，以提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，領(lǐng)導(dǎo)者要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不斷完善化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的硬、軟件建設(shè)。實(shí)驗(yàn)員要不斷加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，使實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范化與科學(xué)化。要勤于學(xué)習(xí)、認(rèn)真鉆研，不斷提高自身的實(shí)驗(yàn)管理素質(zhì)，更好地為一線教育教學(xué)服務(wù)，使化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為教師和學(xué)生施展才華的良好圣地。