我愛讀寓言

董董

【學習目標】

通過學習《蚊子和獅子》，學習閱讀寓言的方法，并能拓展到自主閱讀中。

【教學準備】

多媒體、人教版七年級上冊語文課本、“語文主題學習”叢書七年級上第6冊《打開夢想的盒子》。

【學習過程】

一、導入

通過設計不同角色引領學生讀《蚊子和獅子》。

二、了解寓言和寓意的定義

1.寓言是精短的、假托的故事，是用來給我們警示的。

2.寓意是寓言寄托或蘊含的道理。

三、學習《蚊子和獅子》?？偨Y閱讀寓言的方法

1.讀故事，了解內容。

閱讀文章，概括故事的主要內容?？梢杂们楣?jié)之一和情節(jié)之二對故事進行概括，用寫的方式概括，越簡短越好。

師（總結）：最簡單的概括：情節(jié)之一，蚊子打敗了獅子；情節(jié)之二，蚊子落入了蜘蛛網(wǎng)。

還有四個情節(jié)的概括法，你們看書上的情節(jié)，我來讀文字：情節(jié)一，蚊子向獅子挑戰(zhàn)；情節(jié)二，蚊子戰(zhàn)勝了獅子；情節(jié)三，蚊子勝利后的悲??；情節(jié)四，蚊子死后的嘆息。

2.抓角色，品味語言。

請沉思默想，品析文中你最為欣賞的對蚊子的描寫。

3.悟寓意，指導生活。

用簡潔的語言表述自己從寓言中所感悟到的道理。

4.總結閱讀寓言的方法。（屏顯）

（1）讀故事，了解內容。

（2）抓角色，品味語言。

（3）悟寓意，指導生活。

四、拓展閱讀

1.閱讀《鴿子、狐貍和白鶴》《會搖尾巴的狼》和《不愛恭維的獅子》。

（學生靜靜地閱讀兩分鐘）

2.讀完后在小組中用我們剛才學到的閱讀寓言的方法，和組內的同學交流一下。故事講了什么？對主要角色的描寫哪里最精彩？你從中獲得了怎樣的啟示？一會兒把你們的見解以小組的形式和大家交流一下。

（學生小組交流自己的閱讀感受）

3.學生展示交流，說清要和大家分享的是哪個小寓言。

五、課結

孩子們，聽了你們的發(fā)言，老師很欣慰，因為大家已經很好地運用了閱讀寓言的方法，學以致用，不是最令人高興的事嗎！希望你們在今后的日子里，也能繼續(xù)用這樣的方法多讀寓言，因為——（屏顯，生讀）

我愛讀寓言，因為寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來。

我愛讀寓言，因為寓言是在與智人對話，與哲人對話。

我愛讀寓言，因為寓言是在聆聽人類的智慧之音，品味人類的精神食糧。

我愛讀寓言，因為寓言可以使人更明理，成為一個有智慧的人。

作者簡介：山東省青州市東壩初中語文教師。