敢于直面現(xiàn)實問題，搞好英語學(xué)科教學(xué)

王樂峰

摘 要： 我國非常重視英語學(xué)科的教育，很多地方幼兒園就開始開設(shè)英語課程，有的孩子幾歲時就開始在家長的要求下，到各個英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，導(dǎo)致各種英語培訓(xùn)班如雨后春筍般出現(xiàn)。然而有一個奇怪的現(xiàn)象值得我們注意和深思，盡管從很小的時候就開始接觸英語，但是到了小學(xué)、初中，或是升入高中，真正愛好英語的學(xué)生并不是很多，對英語感興趣的學(xué)生很少，真正英語成績出類拔萃的學(xué)生很少，即使成績很好，但是熟練應(yīng)用英語進(jìn)行對話的學(xué)生更少，是什么原因?qū)е逻@一問題的出現(xiàn)，本文對此展開了分析。

關(guān)鍵詞： 英語教學(xué) 問題 興趣 意義

英語學(xué)科和語文學(xué)科一樣，都是一門語言學(xué)科。如果說漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言，那么英語則是世界上使用范圍最廣的語言。我們國家非常重視英語學(xué)科的教育，很多地方幼兒園就開始開設(shè)英語課程，有的孩子幾歲時就開始在家長的要求下，到各英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，導(dǎo)致各種英語培訓(xùn)班如雨后春筍般出現(xiàn)。然而，有一個奇怪的現(xiàn)象值得我們注意和深思，盡管從很小的時候就開始接觸英語，但是到了小學(xué)、初中，或是升入高中，真正愛好英語的學(xué)生并不是很多，對英語感興趣的學(xué)生很少，真正的英語成績出類拔萃的學(xué)生很少，即使成績很好，但是熟練應(yīng)用英語進(jìn)行對話的人則更少。作為一線英語教師，我關(guān)注這一現(xiàn)象很久，覺得英語教學(xué)中存在諸多問題，這些問題如果不能正視并加以解決，將直接影響英語學(xué)科的教學(xué)。

一、英語教學(xué)要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手

興趣是學(xué)習(xí)的動力，一門語言的學(xué)習(xí)，首先要培養(yǎng)學(xué)生的興趣。因此，英語教學(xué)要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手。縱觀英語教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在幼兒園時期，老師們還是比較注重這一點(diǎn)的，把英語教學(xué)融入游戲中，和學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，很多孩子在這個時期能夠掌握大量的單詞和短句，基本的日常對話都沒有什么問題。但是到了小學(xué)甚至到中學(xué)后，情況發(fā)生了變化，學(xué)生對學(xué)校開設(shè)的英語課喪失興趣，問題出在哪呢？細(xì)究一下，就是學(xué)校和教師都把成績放在第一位，英語作為一門學(xué)科，開始和語文、數(shù)學(xué)一樣作為考試科目，衡量教師教得怎么樣、學(xué)生學(xué)得怎么樣，最終都是由考試的分?jǐn)?shù)說了算。在這樣的情況下，教師不太可能向幼兒園那樣帶著孩子邊玩邊學(xué)，這樣的英語教學(xué)就帶著明確的目標(biāo)，那就是應(yīng)付考試，如此功利性的學(xué)習(xí)，學(xué)生自然就喪失興趣。認(rèn)識到這樣的問題后，我反思自己的工作后認(rèn)為，學(xué)習(xí)不能沒有興趣，失去興趣的學(xué)習(xí)必然是痛苦的、是沒有快樂的，不快樂的學(xué)習(xí)效果自然是相當(dāng)弱的。于是，我試著在自己的工作中重新培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，當(dāng)然，我還面臨學(xué)校對我的教學(xué)成績的考核，因此，我必須找到一種平衡成績和興趣的方法，既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充滿興趣，又能取得優(yōu)異的成績。事實上，這兩點(diǎn)并不是矛盾的，相反，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生濃厚的興趣后，成績自然也不會差到哪里去，而對英語失去興趣的學(xué)生的學(xué)習(xí)，成績自然不會好到哪里。所以，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，只會促進(jìn)英語學(xué)科的學(xué)習(xí)并使學(xué)生取得優(yōu)異的成績，興趣與成績之間是和諧統(tǒng)一的，二者不矛盾。

二、英語教學(xué)要讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)好英語的意義

如果要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，需要從感性入手，還需要讓學(xué)生學(xué)會理性思考，學(xué)好英語有什么重要意義。那么，學(xué)好英語到底有哪些重要的意義呢？我認(rèn)為至少包括以下幾個方面：

1.學(xué)好英語是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的需要。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，我國對外開放的大門越來越敞開。作為一門全球使用范圍最廣的語言，英語是與世界交往與交流的必要工具。只有學(xué)好英語，才能適應(yīng)這樣的形勢需要。隨著我國人民生活水平的不斷提高，人民走出國門，到世界旅游已經(jīng)成為一種趨勢。據(jù)統(tǒng)計，2014年，我國出境游人數(shù)首次突破一億人次。試想，如果我們學(xué)好了英語，外出游玩時，會減少多少麻煩，會給我們的旅游帶來多么愉悅的享受。同時，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，到跨國公司工作成為一種趨勢，如果掌握好了英語這門語言學(xué)科，對我們的工作何嘗不是一種優(yōu)勢呢？

2.學(xué)好英語是升入更高一級學(xué)府深造的需要。在目前的形勢下，高中畢業(yè)繼續(xù)升學(xué)是大多數(shù)人的選擇，隨著高校的擴(kuò)招，上大學(xué)的人數(shù)越來越多，每年的高校畢業(yè)生人數(shù)都在遞增，我國的就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。因此，我們必須盡量考入相對好的學(xué)府才能為畢業(yè)后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。這需要我們各科全面、綜合發(fā)展，英語作為一門高考測試科目，成績在總分中占有相當(dāng)大的比例，如果不能學(xué)好英語，勢必會影響以后的前途，畢竟有些高校的院系和專業(yè)，都對英語提出較高的要求。如果學(xué)好了英語，就比別人多了一份砝碼。

3.學(xué)好英語是我們生活得更幸福美好的需要。在現(xiàn)實生活中，英語作為一門語言工具，隨時都可能用上，比如我們閱讀一些英語原著，體會原著和經(jīng)過翻譯后的作品的不同韻味，由于語言的不同，經(jīng)過翻譯后的作品往往失去一些原著作品的意蘊(yùn)，如果掌握英語這門語言，再去讀原著，對作品的理解，包括對作者的理解都會有很大的改觀。再如周末休閑時，去電影院看一場英文版的電影，那絕對是一種特殊的享受，像《阿凡達(dá)》、《功夫熊貓》之類的電影，我們專門找到原音碟片進(jìn)行欣賞，都是一種美的享受。包括在生活中，我們?nèi)绻叱獛资子⑽陌娴母枨?，對生活的調(diào)節(jié)是很有幫助的。通過以上幾個舉例，可以清楚地了解到，學(xué)好英語可以使我們的生活更幸福美好。相反，沒有學(xué)好英語，沒有很好地掌握這門語言，我們的生活將顯得單調(diào)許多。