學(xué)好音樂，讓生活更美好

邱玉蓮

摘 要： 情趣體現(xiàn)了人們對(duì)生活的追求，高雅的情趣體現(xiàn)了人們對(duì)于美好生活的追求，低俗的情趣體現(xiàn)了人們甘于生活的墮落。音樂就屬于高雅情趣的一種。通過上音樂課，可以讓人們喜歡上音樂，培養(yǎng)自己具有一種高雅的生活情趣。一個(gè)喜歡音樂的人，身上所體現(xiàn)出來的氣質(zhì)是高雅的，與沒有音樂細(xì)胞的人比較起來當(dāng)然更讓人喜歡。從這個(gè)意義上講，學(xué)好音樂是提高氣質(zhì)的一種途徑。

關(guān)鍵詞： 高雅情趣 調(diào)節(jié)情緒 緩解疲勞 職業(yè)選擇

音樂學(xué)科是從小學(xué)就開始開設(shè)的一門課程，和體育、美術(shù)被并稱為“音體美”，屬于副科行列。從課時(shí)安排上，基本上是一周一課時(shí)，但是從實(shí)際情況看，這一周一課時(shí)的課有時(shí)候也保證不了，有時(shí)候需要讓位于一些主科占用。無論是從家長(zhǎng)還是學(xué)校來說，音樂課都是可有可無的課，這造成了目前音樂課的尷尬境地。盡管素質(zhì)教育已經(jīng)實(shí)施了很多年，但是在中考高考考試制度未有根本性變化的情況下，實(shí)際上大家實(shí)行的還都是應(yīng)試教育，畢竟，最后考上好一點(diǎn)的大學(xué)才是根本。這就是有些超級(jí)學(xué)校屢受批評(píng)，但是家長(zhǎng)孩子趨之若鶩的原因。盡管這些超級(jí)學(xué)校管理甚為嚴(yán)格，連吃飯、睡覺、上廁所都要規(guī)定好時(shí)間，甚至有的學(xué)校在教學(xué)樓外面加上防護(hù)網(wǎng)（名義上是為了學(xué)生的人身安全），把教學(xué)樓搞得像監(jiān)獄似得，但這并不妨礙人們對(duì)這類學(xué)校的偏愛。每到招生季節(jié)，這些學(xué)校總是被來自全省各地（甚至是全國）的師生圍個(gè)水泄不通。有些人想從這些學(xué)校走出來的學(xué)生身上找到反對(duì)這種教育模式的理由，但是失望之極，從學(xué)校走出來考入一流名校的學(xué)生無不對(duì)學(xué)校感激不盡，畢竟，如果不是母校的培養(yǎng)，那么自己哪有機(jī)會(huì)步入一流學(xué)府深造呢？正可謂，吃得苦中苦，方為人上人！如果讓我們?cè)僦匦逻x擇一次的話，我仍然選擇我的母校，對(duì)于當(dāng)初的選擇，毫不后悔。在這樣的教育形勢(shì)下，作為一門副科的音樂課，其該何去何從呢？我覺得至少應(yīng)該讓家長(zhǎng)和學(xué)生明白這樣幾個(gè)道理。

首先，音樂屬于一門藝術(shù)，屬于高雅的情趣。情趣體現(xiàn)了人們對(duì)生活的追求，高雅的情趣體現(xiàn)了人們對(duì)于美好生活的追求，低俗的情趣體現(xiàn)了人們甘于生活的墮落。音樂就屬于高雅情趣的一種。通過上音樂課，可以讓人們喜歡上音樂，培養(yǎng)自己具有一種高雅的生活情趣。愛因斯坦在閑暇的時(shí)候就喜歡拉小提琴，他曾多次提及這一情趣對(duì)其科學(xué)研究的促進(jìn)作用，且很多奇思妙想都是受到了音樂的啟發(fā)。還有我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森，他的夫人蔣英就是著名的音樂家，夫婦二人閑暇時(shí)一唱一和，陪伴他們度過了一段最艱難的歲月，可見音樂對(duì)人的印象是多么大。事實(shí)上，如果人們不培養(yǎng)自己具有高雅的情趣，就有可能沾染一些不良習(xí)氣，就會(huì)被低俗的情趣控制。比如，為什么有的孩子常常迷戀電腦游戲呢？從很大一個(gè)程度上講，是因?yàn)楹⒆釉跇I(yè)余時(shí)間沒有被高雅的情趣占滿，所以這不良的興趣就鉆了空子。從這個(gè)角度講，一些家長(zhǎng)在周末業(yè)余時(shí)間給孩子報(bào)很多興趣班，都有益于孩子培養(yǎng)高雅的情趣，降低了孩子沾染不良洗好的幾率。但是有一點(diǎn)我要提醒廣大的家長(zhǎng)朋友們，在報(bào)各種興趣班的時(shí)候，一定要從孩子的實(shí)際出發(fā)，聽一下孩子自己的意見。事實(shí)上，很多家長(zhǎng)一廂情愿地給孩子報(bào)上了很多課外興趣班，孩子從這個(gè)班到那個(gè)班，周末時(shí)間搞得比周一到周五都累，反而會(huì)適得其反，引起反感，從而使得孩子對(duì)所謂的各種興趣不感興趣，失去快樂，一旦到了這種地步，我們的良好初衷可能就達(dá)不到了。無疑，音樂是一種高雅的情趣，如果學(xué)生愛唱歌，則可以參加一些簡(jiǎn)單的關(guān)于樂譜類的培訓(xùn)，更多的則完全可以跟著錄音機(jī)學(xué)習(xí)，跟著電視機(jī)學(xué)習(xí)甚至是跟著電腦學(xué)習(xí)。只要熱愛，學(xué)習(xí)的方式可以不必計(jì)較。君不見，有多少?zèng)]有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的歌手唱出的歌照樣可以打動(dòng)許多觀眾嗎？

其次，音樂可以使生活變得更加美好。音樂是一種高雅的情趣，當(dāng)人們被一些消極情緒控制的時(shí)候，我們聽上一曲婉轉(zhuǎn)的曲子，不良情緒頓時(shí)煙消云散。經(jīng)科學(xué)證明，如果長(zhǎng)期被不良的情緒控制，人們就可能患上各種疾病。比如，如果一個(gè)人經(jīng)常愛生氣，那么，脾氣暴躁的他如果不能及時(shí)抒發(fā)郁積在心中的怒氣的話，可能就會(huì)對(duì)他的肝臟造成傷害，因此說怒傷肝就是這個(gè)道理。如果我們?cè)诒徊涣记榫w控制時(shí)高歌一曲，或者聽上一曲美妙的曲子，就怒氣頓消。從這個(gè)角度講，音樂可以讓人驅(qū)散不良情緒，促進(jìn)人的身心健康發(fā)展。另外一點(diǎn)就是當(dāng)人們?cè)趧谧鲿r(shí)可以唱一曲幫助自己緩解一下疲勞，我們不是見過很多人都是這樣做的嗎？像星光大道的朱之文，不就是一個(gè)普通的農(nóng)民嗎，就是喜歡唱歌，無論是農(nóng)忙，還是農(nóng)閑，就是愛唱上一嗓子，可以說走到哪，就唱到哪，無關(guān)榮譽(yù)與利益，就是感到快樂，唱歌給自己帶了來了快樂，結(jié)果從一個(gè)村子唱到了央視舞臺(tái)，從而使自己的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，這就是音樂讓人們生活得更加美好的生動(dòng)例子。當(dāng)然，像這樣的例子還有很多很多。

最后，音樂可以是我們未來的職業(yè)選擇。如果我們對(duì)音樂感興趣，并且具備一定的天賦，那么在上高中時(shí)我們可以上音樂班，專門學(xué)習(xí)音樂，畢竟這也可以成為我們個(gè)人的一種職業(yè)選擇。隨著高考人數(shù)的增多，每年畢業(yè)的大學(xué)生有好幾百萬之多，畢業(yè)后就失業(yè)成為一種常態(tài)，如果我們多了一種愛好，也就多了一種選擇，說不準(zhǔn)我們可以把音樂作為自己一生的職業(yè)，這樣既可以靠音樂謀取一份生活，又可以享受這種高雅的藝術(shù)。可以這樣說，一個(gè)喜歡音樂的人，身上所體現(xiàn)出來的氣質(zhì)是高雅的，與沒有音樂細(xì)胞的人比較起來當(dāng)然更讓人喜歡。從這個(gè)意義上講，學(xué)好音樂是提高氣質(zhì)的一種途徑。

總之，如果我們拋棄了應(yīng)試教育的觀念，從個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展來說，學(xué)點(diǎn)音樂，知道點(diǎn)音樂知識(shí)還是大有益處的。試想一下，如果我們的生活里時(shí)時(shí)處處充滿了美妙的歌聲，那是多么愜意的一種生活呢？這又何嘗不是每一個(gè)人所追求的呢？為了這樣的目標(biāo)，讓我們從上好音樂課開始。