女兒被老師懲罰后……

任蕾

一天放學，我看到恒恒班的同學都戴著一頂自制的小紙帽走出來，個個喜形于色。而恒恒還帶著小黃帽，一看見我，她就哭了，她說因為沒帶美術(shù)用具，老師懲罰她，讓她干坐了兩節(jié)課。

“媽媽，我沒帶美術(shù)書、水彩筆，老師不讓我做帽子！”

“那我們回家把今天的美術(shù)作業(yè)做了，可以嗎？”

“不可以！那都是老師給的材料，老師不給我，因為我沒帶工具，要接受懲罰！”恒恒哭著說，“媽媽！這是給六一兒童節(jié)準備的帽子，六一兒童節(jié)啊，你知道多重要嗎！”

發(fā)泄之后，她不再出聲，只是流著淚。

事實上，前一天她生病了，學校老師給我打電話。于是，我去學校接她到醫(yī)院檢查身體，一直忙到很晚，然后我們就沒有回家，住到醫(yī)院附近的奶奶家了。第二天我就送孩子直接上學去了，所以沒能帶美術(shù)用具。

晚飯后，我們聊天，說起美術(shù)課上的事，又說起午睡的事，還有平時學校里發(fā)生的各種各樣的事情。

我問她：“六一兒童節(jié)怎么辦呢？沒有那個小帽子？”

她低下頭說：“沒辦法了，我只能不戴了，誰讓我沒帶工具呢！老師早就說過誰不帶工具就要被懲罰?！?/p>

“你可不可以在下次的美術(shù)課上跟老師說說情況呀，是因為昨天生病沒有回家，所以沒換書，讓老師理解你一下？”我建議她。

“媽媽，老師不會給我材料的——”恒恒很沮喪。

“為什么不試一下呢？”

“老師會給我嗎？”聽到我堅持自己的建議，恒恒仿佛看到了一些希望。

“也許會，也許不會。不論因為什么原因，這件事是你沒有做好，你應該為自己的失誤負責。但是如果你真的知道自己錯了，又真的想做這個小帽子，為什么不努力去嘗試下呢？如果老師沒有給，你可以再想別的方法做成這個小帽子，比如借同學的看一下是什么材料，看看能不能自己準備些?！?/p>

第二天上學路上，恒恒依然猶豫著問我：“老師會原諒我嗎？”我鼓勵她去試試，并托她把我給老師寫的信帶給老師，告訴她不管老師是否原諒，都應該理解老師的良苦用心。她終于想通了：“媽媽，不管老師是不是原諒我，我以后一定記著帶好工具上學！”

那天，老師不僅原諒了恒恒，給了她手工材料，還在全班同學面前表揚恒恒知錯就改。從那以后，恒恒再也沒有忘記過帶美術(shù)用具了。

感謝老師的懲罰！

附：我托恒恒帶給老師的信

老師：

您好！首先向您道歉！作為家長，沒有輔助孩子準備好學習用品。

因為恒恒周二生病，在醫(yī)院檢查身體到很晚（班主任李老師知道當天的情況），周三直接從醫(yī)院附近的奶奶家上學了，沒能回家換書，所以上課時沒有帶齊美術(shù)用具。今天回家孩子很傷心，說沒有做成小帽子不能參加六一兒童節(jié)的活動了。

因為疏忽，孩子接受懲罰是應該的，也讓她吸取了教訓。恒恒今天一再說，以后不管多晚，都要回家換書。您看是否可以考慮這次錯誤情有可原，允許她帶材料回家補上這次作業(yè)呢？

非常感謝您對孩子的嚴格要求，讓她能從小養(yǎng)成良好的學習習慣。她在美術(shù)學習中出現(xiàn)任何問題，請您隨時與我聯(lián)系。

恒恒媽媽