多讀書才能教好書

薛衛(wèi)紅 王秀英

怎樣才算是個(gè)好教師？有人曾寫信問著名教育家葉圣陶，葉先生答：“教育要幫學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真（不是馬馬虎虎、粗枝大葉）讀書的好習(xí)慣。”要做到這一點(diǎn)，他說：“教師自己就得有看書讀書寫東西的好習(xí)慣?！?/p>

怎樣才能教好書，上海于漪老師提出一個(gè)觀點(diǎn)——“引入時(shí)代活水”?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。”，這話一點(diǎn)不假，教學(xué)只有不斷注入新意，不斷引來源源活水，才能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，吸引學(xué)生的注意力;才能使課堂之內(nèi)那“半畝方塘”如鏡照影，永遠(yuǎn)鮮活。怎樣才能“引入時(shí)代活水”？“新意”從哪里來？教書的要先讀書，多讀書，讀好書。教師如果不注意讀書學(xué)習(xí)，不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，那么要提高教學(xué)水平進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量是不可想象的。

讀書可以豐富我們的知識(shí)。多讀一些好書，能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。讀書可以讓我們擁有“千里眼”?！靶悴挪怀鲩T，便知天下事?！薄斑\(yùn)籌帷幄，決勝千里?！倍嘧x一些書，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。讀書可以讓我們勵(lì)志，讀一些有關(guān)歷史的書籍，可以激起我們的愛國(guó)熱情，提高我們的寫作水平。讀一些有關(guān)寫作方面的書籍，能使我們彌補(bǔ)作文中的一些不足，從而提高習(xí)作水平。讀書的好處還有一點(diǎn)，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備。

多讀書，能使你的心情變得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。在書的海洋里遨游是一件無限快樂的事情，用讀書讓自己放松心情是十分明智的。

讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)。

多讀書，可以有許多寫作靈感，可以更好地運(yùn)用寫作文的方法。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理，讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難，用自己的方法解決問題。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說：“知識(shí)就是力量?！倍嘧x書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，不斷改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難，可以用自己的方法解決這個(gè)問題。這樣，你又向人生道路上邁出了一步。

有的教師或是忙于工作，忙于家務(wù)，忙于娛樂，而少于讀書;有的教師是因?yàn)閷W(xué)校沒能提供良好的條件和機(jī)會(huì)（農(nóng)村尤甚），而難以讀書。有的學(xué)校強(qiáng)調(diào)經(jīng)費(fèi)緊張，甚至只訂一份省報(bào)，不能給教師訂閱多份業(yè)務(wù)刊物，致使有些從教多年的老教師，除了教材外，幾乎接觸不到其他讀物，只有憑從前當(dāng)學(xué)生時(shí)學(xué)到的一點(diǎn)知識(shí)，常年一副老強(qiáng)調(diào)，多年一副老面孔，這樣的教師難以教好書。

縱觀整個(gè)人類的發(fā)展史，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)是人類發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì)忽視學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。三國(guó)時(shí)代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章;是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí)，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲。

讀書是提升教師專業(yè)水平，提高教師“執(zhí)教能力”的重要途徑。教育是一門藝術(shù)，更是一門科學(xué)，教育教學(xué)工作是有規(guī)律可循的，只有認(rèn)識(shí)教育教學(xué)規(guī)律，遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握學(xué)生的心理特征，才能搞好教育教學(xué)工作。規(guī)律在哪里，規(guī)律在書中，古今中外幾千年積淀下來的前人智慧都是我們要汲取的營(yíng)養(yǎng)。讀書可以使我們站在“巨人的肩膀上”看得更遠(yuǎn)，讀書可以使我們“事半功倍”少走彎路。一個(gè)精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，能以特殊的職業(yè)眼光，找出課程的引人入勝之處，以最簡(jiǎn)潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲;從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點(diǎn)，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠(yuǎn)的終點(diǎn);最大限度地閑下來，讓學(xué)生最大限度地忙起來;最大限度地要求每一個(gè)學(xué)生，也最大限度地尊重每一個(gè)學(xué)生;不僅能讓學(xué)生學(xué)懂、學(xué)透知識(shí)，而且能把教學(xué)過程變成一種富有親和力的情感體驗(yàn)過程，和學(xué)生一起沉浸其中，創(chuàng)造于其中，并使學(xué)生的心靈飛翔起來;有強(qiáng)烈的課程開發(fā)意識(shí)，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置，更關(guān)注學(xué)生跑的過程，讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。

讀書能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài);讀書能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，使教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿創(chuàng)造的快樂;讀書能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài)。教師作為“讀書人”和“教書人”，始于讀，發(fā)于思，成于行。

老師們，一個(gè)人會(huì)讀書可以改變自己的命運(yùn)，一群人會(huì)讀書就可以改變一所學(xué)校的命運(yùn)，千千萬萬個(gè)會(huì)讀書的老師，就會(huì)改變無數(shù)個(gè)孩子的命運(yùn)，進(jìn)而改變國(guó)家、民族的命運(yùn)。老師們，書卷氣是一個(gè)人最好的氣質(zhì)，書香氣是一個(gè)校園最好的氛圍。作為一名教師，我的最大幸福就是身邊聚集著一群散發(fā)著迷人的書卷氣的志同道合者。讓我們打開書，打開成長(zhǎng)之門，多讀書不會(huì)輸，多讀書心里舒，多讀書才能教好書，多讀書我們才能成為有特殊才能的人，才能走向人生發(fā)展的最高境界。

我們不僅要多讀書，還要讀好書，它能為我們的生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視和關(guān)心教師讀書問題，讓教師先飲上“時(shí)代活水”，再澆灌學(xué)生。