弘揚(yáng)精雅文化 關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的幸福成長(zhǎng)

于萬(wàn)永

學(xué)校文化是學(xué)校教育的重要組成部分，它以正確的導(dǎo)向和內(nèi)在的力量引導(dǎo)人、凝聚人、鼓舞人，產(chǎn)生“蓬生麻中，不扶而直”的強(qiáng)化效應(yīng)。大興五中作為一所普通的完全中學(xué)，能連續(xù)多年榮獲大興區(qū)教育教學(xué)一等獎(jiǎng)，先后被授予北京市德育工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)，皆得益于學(xué)校精雅文化建設(shè)。

精雅文化的基本內(nèi)涵

“精”是指教育過(guò)程精益求精，體現(xiàn)為學(xué)校的任何教育活動(dòng)都要有精心的設(shè)計(jì)、精細(xì)的安排、精致的過(guò)程并最終達(dá)到精品的效果；“雅”是學(xué)校對(duì)教育目標(biāo)及效果的追求，即讓師生有淡雅的心態(tài)、文雅的言行、優(yōu)雅的品質(zhì)、博雅的文化。

精雅文化建設(shè)的實(shí)施途徑

1.培訓(xùn)師生，明確學(xué)校文化核心理念

首先，樹立正確的辦學(xué)理念——關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的幸福成長(zhǎng)。學(xué)生是一切工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和歸宿，我們承認(rèn)學(xué)生的平等性、差異性、可塑性，不拋棄、不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展、全過(guò)程發(fā)展，培養(yǎng)其健康快樂(lè)的心態(tài)。

其次，明確學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)——辦人民滿意的教育。精益求精做教育，讓學(xué)校成為學(xué)生向往、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)認(rèn)可、教師滿意的學(xué)校。

再次，有效落實(shí)育人目標(biāo)——做文明精雅人，做學(xué)習(xí)的主人?！白鑫拿骶湃恕奔创嫜帕俊⒘?xí)雅言、踐雅行、有雅趣、求雅致；“做學(xué)習(xí)的主人”就是要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、弘揚(yáng)學(xué)習(xí)精神，讓每一個(gè)五中學(xué)子文雅而有修養(yǎng)，博學(xué)而有品位。

最后，深刻理解校訓(xùn)——“崇德、尚學(xué)、明志、篤行”的含義。崇德，以德為先、立德樹人；尚學(xué)，業(yè)無(wú)止境、學(xué)海無(wú)涯；明志，腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn)；篤行，堅(jiān)持不懈、持之以恒。只有內(nèi)外兼修、德才兼?zhèn)?，生命才?huì)趨向圓滿。

2.裝點(diǎn)校園，增設(shè)學(xué)校文化景觀

緊扣“精雅”文化的主題內(nèi)涵，學(xué)校增設(shè)了“三石”“三然”等多處文化景觀，使學(xué)校文化氣息更濃厚，文化品位也顯著提高。這為學(xué)校進(jìn)一步實(shí)踐精雅文化的核心理念、不斷提高辦學(xué)品質(zhì)提供了物理環(huán)境支持。

3.提升軟件，將“構(gòu)建”落實(shí)到工作層面

構(gòu)建“精準(zhǔn)和雅”的管理文化?！白鹬厝恕⒗斫馊?、關(guān)心人、成就人”的文化管理是其最高境界，強(qiáng)調(diào)通過(guò)細(xì)節(jié)的渲染和襯托，讓人感受到濃濃的文化氣息，自然形成“文明守紀(jì)健康向上”的校風(fēng)。

構(gòu)建“精品博雅”的課程文化。以“為學(xué)生提供適合的課程”為課程建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)三級(jí)課程建設(shè)， 通過(guò)國(guó)家課程校本化、地方課程精品化、校本課程多樣化的實(shí)施，建立“精雅”課程體系，為學(xué)生的幸福成長(zhǎng)注入生命活力。

構(gòu)建“精煉慧雅”的課堂文化。以“三四五”有效教學(xué)改進(jìn)為切入點(diǎn)，精煉教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂效率，落實(shí)科學(xué)減負(fù)，打造智慧課堂，促進(jìn)“精煉慧雅”課堂文化的形成。

構(gòu)建“精心儒雅”的教師文化。開(kāi)展師德“四愛(ài)”教育，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感；用“一二三四五六規(guī)劃”引導(dǎo)教師專業(yè)共同成長(zhǎng)；成立11個(gè)教職工俱樂(lè)部，采取一系列措施成就一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。

構(gòu)建“精彩文雅”的學(xué)生文化。精心設(shè)計(jì)“五個(gè)更加”系列教育活動(dòng)，即：更加關(guān)注學(xué)生的身心健康，更加關(guān)注學(xué)生的做人教育，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，更加關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，著力打造“精彩 文雅”的學(xué)生文化。

精雅文化建設(shè)的初步成果與展望

“小而精，簡(jiǎn)而雅”的空間氛圍，讓師生受到獨(dú)特厚重的文化氣息熏陶；“精準(zhǔn)和雅”的管理文化，為師生提供了尊重、信任、理解、發(fā)展的良好環(huán)境；“精品博雅”的課程文化促進(jìn)了學(xué)校教育品質(zhì)的提升；“精煉慧雅”的課堂文化讓課堂成為師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園；“精心儒雅”的教師文化和“精彩文雅”的學(xué)生文化讓學(xué)校成為師生幸福生活的家園。

學(xué)校文化有多優(yōu)秀，教育的力量就有多大。只有以文化提升品質(zhì)，以品質(zhì)彰顯品位，以品位形成品牌，學(xué)校方能不斷提高教育品質(zhì)，讓每一個(gè)學(xué)生都幸福地成長(zhǎng)。

編輯 肖佳曉