5歲的性別高論

沫沫

兒子5歲有余、6歲不足，不大不小間，一個回避不了的問題漸漸從日常生活中浮現(xiàn)：該如何對他進行簡單的性教育呢？

我的觀點是：這時的性教育，其實就是“性別教育”——

首先讓他清楚男女的區(qū)別，不要冒犯他人;同時明白自己身體的一部分不能給人觸碰，懂得保護自己。

點滴教育間，懵懵懂懂的兒子，給我?guī)砹瞬簧贇g樂。

此“紙尿褲”非彼“紙尿褲”，而是兒子給我每月需要的“小面包”的命名。在他大概4歲左右，某天看到我不小心在洗手間留下的“證據(jù)”，趕忙驚恐地問：“媽媽，你怎么流血了？”我無奈，唯有盡量平靜地告訴他，這是每個女人隔一段時間就會到訪的“好朋友”，不是他想象中的“流血事件”，媽媽并沒有受傷，但因為招待“好朋友”會比較疲勞，可能脾氣不好。

他眨巴著小眼睛恍然大悟說：“哦，我明白了，就像娟娟阿姨過段時間就來找你玩一樣！”我想了想，貌似也無須糾正，就默認了。

兒子繼續(xù)充當(dāng)好奇寶寶：“那貝貝（女同學(xué)）會不會也流血?。俊?/p>

我趕緊告知：“現(xiàn)在不會的，等小朋友慢慢長大后，個子變高了，身體也強壯了，男生和女生才會有不同的變化。”

兒子點點頭，體貼地說：“那你要多休息哦，以后在你招待朋友時我就不惹你了?！?/p>

就這樣，我完美解決了一次尷尬，不但普及了正確的知識，還贏得了孩子的關(guān)心。隨后據(jù)他說，原來小朋友之間也會討論各自媽媽的“流血”事件，兒子還語重心長告誡眾人：這個時候不要招惹媽媽，因為她的脾氣會變得不好……

常帶兒子去公司，兒子總能跟同事們玩得不亦樂乎。那天，公司一個年輕女同事穿了一件胸前綴滿珠繡的衣服。兒子一見，眼前不由發(fā)亮——他從小就非常喜歡這些明亮亮的東西。

我一個沒注意，兒子已經(jīng)嗷嗷叫著直沖人家衣服而去。小姑娘躲避不及，被兒子一把撲在胸前，不由得一聲尖叫。大家的目光都被吸引過去了。我趕緊把兒子抱起來，向臉紅的小姑娘道歉;兒子則一臉無辜，瞪大眼睛看著我;其余人明白了怎么回事后，哄堂大笑。笑聲中，兒子一溜煙兒從我懷里下來，躲進了小辦公室。

我趕緊尾隨進去，小聲問他：“剛才嚇著你了？”兒子點點頭。

我問：“你記不記得媽媽平日里給你講的，凡是被衣服覆蓋的地方，都不能給別人碰？對小姐姐來講也一樣?！?/p>

兒子有點明白了自己剛才失誤在哪，但依然辯解說：“我只是想摸摸她衣服上的亮珠珠！”

“媽媽知道，可是呢，這個亮珠珠的位置緊貼著小姐姐的胸，媽媽之前給你講過的，小男生最需要保護的地方是小雞雞，而女生呢，就是胸了?！?/p>

兒子又一次恍然大悟：“哦，我明白了！姐姐以為我抓她的胸！”

于是這件事情的喜劇性結(jié)尾是，兒子滿辦公室追趕著給人家解釋：“姐姐，我只是想摸摸你胸前的亮珠珠，不是想摸你的胸??！”

兒子有個壞習(xí)慣，晚上睡覺前總喜歡用手拽自己的小雞雞。我經(jīng)常提醒，但他總是置若罔聞，于是，我決定和他進行一次聊天。

“還記得你小時候，有一次小雞雞腫了，我們?nèi)メt(yī)院的事情嗎？”

“記得，要把小雞雞泡到藥里（高錳酸鉀）呢！”兒子的記性還真是好。

“你現(xiàn)在天天拽小雞雞，估計很快又要去醫(yī)院了！”我故作擔(dān)憂地說。

“啊，為什么？因為我的手上有細菌？那我先洗手再拽總可以吧？”

我一時語塞，正在考慮怎么勸說，誰知，他倒繼續(xù)“分析”開了：“是不是會把小雞雞拽掉？可我沒有用勁兒啊！”

我樂了：“萬一拽掉怎么辦？”

“是啊！”兒子陷入了思考中，“以后我想尿尿，要是去男廁所，人家說你沒有小雞雞，不能進;可是要去女廁所吧，我又沒有咪咪和長頭發(fā)，人家也不讓我進去（瞧他多清楚男女的區(qū)別）！最后我變成不男不女，被尿尿憋死啦！”他自己分析完，趕緊搖搖頭把手抽了出來，痛苦地說：“媽媽，我再也不拽了！”

我強忍著內(nèi)心笑意，表面嚴肅地頻頻點頭，表示贊同。

這些小片段雖是童言無忌的樂事，但也蘊含著性別教育的點點滴滴?？梢?，家長真的無需談性色變，遮遮掩掩，只要媽媽對孩子的身心發(fā)育多留一點兒意，多操一些心，及時通過正確溝通給予幫助和解答，自然所有的尷尬和問題都迎刃而解啦。