“民生中國(guó)”公益關(guān)愛(ài)特殊兒童教育

王麗

5月22日，由人民日?qǐng)?bào)社《民生周刊》雜志社、北京鼎豐聯(lián)創(chuàng)投資有限公司聯(lián)合主辦，北京啟蕊康復(fù)中心、北京心連心合唱團(tuán)協(xié)辦的“陽(yáng)光六一，放飛夢(mèng)想”的“民生中國(guó)”大型公益活動(dòng)在北京舉行。

圓中國(guó)夢(mèng) 獻(xiàn)關(guān)愛(ài)心

在這次活動(dòng)中，北京心連心合唱團(tuán)的演員給北京啟蕊康復(fù)中心的孩子帶來(lái)了豐富多彩的節(jié)目。王文華是心連心合唱團(tuán)的一位舞蹈演員，她告訴記者，為了這次演出，團(tuán)員們準(zhǔn)備了近20天，“關(guān)愛(ài)殘疾人事業(yè)不僅是政府的責(zé)任，也是全社會(huì)的責(zé)任，我們每天做一點(diǎn)，他們的困難就減少一點(diǎn)?！?/p>

由啟蕊康復(fù)中心師生、演員合作的節(jié)目《幸福拍手歌》，引來(lái)臺(tái)下觀眾一起合唱，場(chǎng)內(nèi)氣氛熱烈，將活動(dòng)推向高潮。除了精彩的節(jié)目，啟蕊康復(fù)中心“皂工坊”工藝組的孩子們還同與會(huì)嘉賓、愛(ài)心人士、媒體記者一起制作頗具設(shè)計(jì)感的手工肥皂制品。經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的孩子們以嫻熟的技藝贏得陣陣稱贊。主辦方還為北京啟蕊康復(fù)中心的100余名師生送上了特別的節(jié)日禮物。

作為活動(dòng)的主要組織者，《民生周刊》雜志社影視中心主任佘萍在活動(dòng)啟動(dòng)儀式上說(shuō)：“這次活動(dòng)的目的在于傳遞一種聲音，媒體人不僅能‘妙手著文章’，還可以用‘鐵肩擔(dān)道義’的精神親自參與慈善活動(dòng)。”她說(shuō)，此次活動(dòng)是《民生中國(guó)》欄目，圓“中國(guó)夢(mèng)”，獻(xiàn)“關(guān)愛(ài)心”系列活動(dòng)之一。

圓“中國(guó)夢(mèng)”，獻(xiàn)“關(guān)愛(ài)心”系列活動(dòng)首站，已于今年年初在青海省西寧市開(kāi)啟。在為期10多天的愛(ài)心活動(dòng)中，“圓夢(mèng)”團(tuán)隊(duì)走訪青海山區(qū)的貧困老人、貧困學(xué)生及邊防戰(zhàn)士，為他們送去棉被、棉衣、手套、鉛筆、書(shū)包、體育用品等數(shù)百件捐助物資。

“如何做到常態(tài)化與可持續(xù)，是每個(gè)投身慈善事業(yè)的企業(yè)家的必修課?！?/p>

作為活動(dòng)的另一個(gè)主要組織者，北京鼎豐聯(lián)創(chuàng)投資公司董事長(zhǎng)馬甡甡表示，一個(gè)人的力量畢竟有限，希望通過(guò)這次活動(dòng)動(dòng)員社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)及愛(ài)心人士加入進(jìn)來(lái)，一起將這份事業(yè)進(jìn)行到底。

營(yíng)造公平的特殊教育環(huán)境

兒童節(jié)將至，《民生周刊》雜志社舉辦的“民生中國(guó)”大型公益活動(dòng)走進(jìn)了北京啟蕊康復(fù)中心。

楊爺爺、楊爸爸、楊校長(zhǎng)……北京啟蕊康復(fù)中心負(fù)責(zé)人楊慶仁所到之處，孩子們都會(huì)主動(dòng)上前擁抱他，稱呼各有不同，楊慶仁則對(duì)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌。

在教學(xué)樓二樓，小學(xué)教育部的7個(gè)孩子正在3位老師的帶領(lǐng)下上音樂(lè)治療課；初中教育部的孩子在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)；一位學(xué)齡前兒童正接受老師一對(duì)一的感覺(jué)綜合治療。在專業(yè)理療區(qū)，孩子們按各自所需進(jìn)行復(fù)健項(xiàng)目，學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)看起來(lái)井然有序。

“讓每一位學(xué)員盡早融入社會(huì)”，是北京啟蕊康復(fù)中心的服務(wù)宗旨。楊慶仁說(shuō)，“目標(biāo)很明確，實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻任重而道遠(yuǎn)。”

8年前，當(dāng)時(shí)還是一位成功商人的楊慶仁，陰差陽(yáng)錯(cuò)地接手了已經(jīng)瀕臨倒閉的北京啟蕊康復(fù)中心，從此走上了一條他“從沒(méi)想過(guò)會(huì)走的路”。

楊慶仁做生意是把好手。改革開(kāi)放之初，當(dāng)時(shí)北京一共有3輛奔馳車，他的“大奔”就是其中之一，而面對(duì)殘疾人教育事業(yè)卻是“零”經(jīng)驗(yàn)。他一度也想過(guò)放棄，但最終還是將這個(gè)龐大的特殊機(jī)構(gòu)保留了下來(lái)。從此，楊慶仁投身殘疾人教育事業(yè)。通過(guò)對(duì)國(guó)外殘疾人教育理念“融合教育”的考察，他改變了以往對(duì)殘疾人教育所持的觀念和態(tài)度。

“殘疾人也要發(fā)展，需要融入教育主流，融入社會(huì)。哪里有需求，哪里就有市場(chǎng)?！边@被楊慶仁看做是自己在特殊教育理念上的關(guān)鍵改變，啟蕊康復(fù)中心的發(fā)展理念也隨之改變。

“讓每一位孩子盡早融入社會(huì)”是融合教育的核心理念，也是楊慶仁為啟蕊定下的辦學(xué)理念。在這一理念指導(dǎo)下，楊慶仁決定以“經(jīng)營(yíng)”的思維來(lái)辦學(xué)。“經(jīng)營(yíng)就意味著學(xué)校的課程是合理、科學(xué)、有效的，不然沒(méi)有市場(chǎng)。”他說(shuō)。

于是，他打破過(guò)去為了統(tǒng)一教育管理、方便教學(xué)安排和降低教育成本，將不同需要的殘疾兒童歸集到一起的傳統(tǒng)做法，把中心教育按項(xiàng)目分配，分屬于康復(fù)治療部、幼兒教育部、小學(xué)教育部、初中教育部、職業(yè)教育部和生活教育部等6個(gè)不同服務(wù)項(xiàng)目。

楊慶仁還致力于推動(dòng)整個(gè)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。 2010年，楊慶仁自費(fèi)舉辦了“國(guó)際特殊教育交流研討會(huì)”，邀請(qǐng)世界頂級(jí)特殊教育專家對(duì)全國(guó)特殊教育從業(yè)者進(jìn)行培訓(xùn)。目前，該研討會(huì)已舉辦了3屆。

“楊校長(zhǎng)自費(fèi)的項(xiàng)目很多，我也是受益人。”啟蕊康復(fù)中心的楊毅說(shuō)，他已經(jīng)多次被楊校長(zhǎng)外派進(jìn)修，而隨著自身從業(yè)資歷的豐富，他的收入也水漲船高，由最初的每月800元到1萬(wàn)元。

在啟蕊康復(fù)中心，像楊毅一樣受益于進(jìn)修項(xiàng)目的老師不在少數(shù)。楊慶仁說(shuō)，在特殊教育辦學(xué)過(guò)程中，最難的不是資金短缺，而是招不到專業(yè)的特殊教育老師。目前，特殊教育學(xué)校編制標(biāo)準(zhǔn)和教師職稱待遇等問(wèn)題沒(méi)有完全解決，這已經(jīng)成為特殊教育教師和管理者的心理負(fù)擔(dān)，甚至造成大量人才流失。他呼吁，全社會(huì)應(yīng)該營(yíng)造一種更加開(kāi)放、公平的殘疾人教育工作環(huán)境。

據(jù)楊慶仁介紹， 每年，經(jīng)啟蕊康復(fù)中心的康復(fù)治療和培訓(xùn)，有近1/4的學(xué)生可以轉(zhuǎn)入公共教育系統(tǒng)進(jìn)行“隨班教育”，剩余的學(xué)生基本都能在該中心進(jìn)行“融合教育”。